五年級作文：我與書的故事五年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的五年級作文：我與書的故事五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文：我與書的故事五年級作文1

“書籍是人類進步的階梯。”讀書是一件多麼幸福的事啊！遨遊在書的海洋裏，真是一種無盡的享受啊！

我就是一個名副其實的“小書蟲”。聽媽媽説，在我很小很小的時候，她就給我買書，可我出於小孩的本性，一下子就把書撕了個精光。可是，等我大一些的時候，就漸漸地迷上了它，看了這個月的，我就會期待下一個月的，並且每個月的書我都會看得津津有味。直到我上幼兒園中班的時候，它已經讓我懂得了生活自理，比如：吃飯、打招呼、整理衣服……

後來，媽媽特地為我買了許多繪本，那時候我看到書，就如同一個飢餓的人看到麪包一樣，有一空我就會馬上捧起我心愛的繪本津津有味地看起來，幾乎每一次看繪本，我都會看得如痴如醉，還從裏面認識了許多陌生的“小朋友”——漢字。

自從我上了小學一年級後，我就開始看童話、漫畫、笑話故事。還記得有一次，我在寫作業時偷偷地玩手機，媽媽發現後大發雷霆，火冒三丈，我為了哄媽媽開心，就馬上講了一個笑話，媽媽就馬上被我逗得哈哈大笑，氣也消了。從那以後，書就成了我的良師益友。當我三四年級時，我就開始讀一些短篇小説。《洋葱頭歷險記》引得我浮想聯翩；《睡蟒邊的雪兔》使我牽腸掛肚；《媽媽走了》又讓我淚落如珠。寓言故事讓我懂得人生哲理；歷史故事使我古今貫通。這讓我手裏一有書，就忘了吃忘了睡。

讀書給我帶來快樂，豐富了我的知識。多讀書，讀好書，是我一生永恆的追求。

五年級作文：我與書的故事五年級作文2

我喜歡讀書，讀書是我生活中最大的樂事。書是知識的源泉，裏面有我的一方淨土。人們常用這樣的話來激勵自己———書讀百變，其義自見；讀書破萬卷，下筆如有神。暑假裏，讀書是我的一大愛好。

今年的暑假裏，我迫不及待地到書店裏去買書，我的小屋裏堆滿了許多書，我喜歡在書的海洋裏自由地暢遊。記得有一次，我在家看《安徒生童話》入了迷，媽媽叫我去買菜，我答應了，但沒有動身。媽媽從廚房出來，看見我在看書，生氣地對我説：“你怎麼還不去呀！”我這才出了門。在路上我邊走邊看書，沒想到從商店買了一包鹽回來了，原來是剛才看書忘了買菜而買成了鹽。我回到家把鹽遞給媽媽，媽媽生氣地説：“你這個小書呆子，叫你買菜你怎麼買成鹽了呢？”我這才恍然大悟，連忙説：“媽媽，對不起。”

書籍是人類進步的階梯；讀萬卷書，行萬里路。在讀書中，我可以找到我想要的東西。我讀過許多名著，如《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》，還有童話，如《安徒生童話》、《格林童話》等，我最愛讀的就是《安徒生童話》。其中，我讀了《賣火柴的小女孩》後，知道了這個故事講的是一個賣火柴的小女孩平安夜凍死在街頭的故事。小女孩的悲慘遭遇深深地觸動了我，我決心珍惜今天的幸福生活，好好學習、好好讀書。

我愛讀書，讀書使我增長知識，增長智慧，我要和書交朋友。暑假裏，我要多讀書，只有讀書，我才有進步。書是我的良師益友！

五年級作文：我與書的故事五年級作文3

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”。讀書可以增長我們的知識，開拓我們的視野，讓我們變得更加聰明。我從小就與書結下了不解之緣。今天，媽媽要帶我去書店，我有機會大飽眼福了！

到了書店後，我迫不及待地尋找一本可以讓我大開眼界的書，我像幾天沒有吃飯一樣，迫切地尋覓我的食物。啊！它在這裏！一本《老人與海》吸引了我。

我急忙捧起書，如飢似渴地“品嚐”了起來。在這個書的王國裏，無數的書籍搭起了我進步的階梯，它們吸引着我，教導着我。就像《老人與海》使我明白了人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但是不可以被打敗，只要有一顆永不放棄的心就一定能取得成功……讀《老人與海》使我受益匪淺。一刻鐘過去了，半小時過去了……我還沉醉在書的海洋之中，品嚐這讀書的滋味。一本我喜愛的書，我願意讀上一百遍，也不會覺得厭煩。我喜愛的書時時刻刻在幫助着我，陪伴着我。它就像我的朋友，就像我的家。一讀到精彩的部分，我就把眼睛瞪的大大的，生怕漏掉一個字；遇到好詞佳句，我還會在上面圈圈點點，牢牢記住它們……書裏的每一個情節都讓我回味無窮，每一本書都讓我受益匪淺。讀每一本書，我彷彿置身在故事之中，真真切切地經歷着書中所説的一切……

書籍長廊上飄滿了墨香，這富有靈氣的香味讓我不知疲倦，沉醉於此。當書店打烊的鐘聲忽的響起時，我才發現自己已經在這裏讀了三個小時的書了。我依依不捨得把書放回書架，期待着下次與它重逢。

讀書百遍，其義自現。書是一盞燈，照亮我前行的路；書是我的好夥伴，時時刻刻陪伴着我；書是我的好老師，開啟了我智慧的大門……書是我生活中不可缺少的一部分，我愛讀書！

五年級作文：我與書的故事五年級作文4

毛澤東曾説：飯可以一日不吃，覺可以一天不睡，書不可以一日不讀。彷彿一個小書蟲的我，與書的故事多着呢！

好書讓我成為了科學家。我愛看《百科全書》、《十萬個為什麼》，有一天，我想吃洋葱炒雞蛋。媽媽只能含着眼淚切洋葱，一邊切，一邊説：“真是的，非要吃洋葱炒雞蛋，而這洋葱又讓我流淚，我怎麼這麼慘呢。”

聽到媽媽的話，我便走進了廚房，看着媽媽正在流淚，我對媽媽説：“媽媽，您只要把洋葱放進冰箱，過15到20分鐘就可以啦！”媽媽指着我説：“好啊！你是想吃洋葱炒雞蛋想瘋了！”“你不幹，我幹！”説着我便把剩下的洋葱放進冰箱。時間到了，我從冰箱裏取出洋葱對媽媽説：“媽媽，現在你切切看！”媽媽直搖頭説：“我可不想再流淚了，要切你自己切。”媽媽説完後，我便從桌子上拿起菜刀切了起來，媽媽見我沒有流淚，佩服地説：“孩子，你是怎麼做到不流淚的？”於是我舉起一本厚厚的書告訴她：“媽媽，還不是你為我找的好老師。是他讓我知道了，切洋葱怎樣才不會流淚的方法！”

當然，好書有時也會讓我出洋相。那次我放學回家讓我媽媽陪我一起去買書，買了好多書，我迫不及待地翻開書津津有味的看了起來。“哎呦！”不好，撞人啦，我連忙説：“對不起，對不起。”我抬頭一看，呀！原來是我家門口的那棵樹。進了家門，我坐在沙發上邊吃零食邊看孫悟空，過了一會兒媽媽叫我下樓吃飯，我哪裏聽得進去呀，突然有人拍了我一下，我不假思索地叫道：“大膽，白骨精。”一回頭，只見媽媽雙手叉腰，眼睛瞪得老大：“不想吃飯了是吧！今天中午就別吃飯啦。”

是啊，書是全世界的營養品，你所吞下的真是智慧的精華。我將與書終生相伴。

五年級作文：我與書的故事五年級作文5

四年級上學期，我品讀了沈石溪的《狼王夢》，深深地被紫嵐培養狼王的情節感動着，我期盼着能再次拜讀沈石溪的動物小説。

終於盼到一個星期天，爸爸帶我來到了書店，我迫不及待地走進去，全力搜尋着我夢寐以求的動物小説，找啊找啊，發現轉角處有一排動物小説，頓時，我像發現了新大陸一般，徑直奔了過去，我左挑右選，選定了《野犬女皇》，我跑向收銀台，問道：“阿姨，這本書多少錢？”“二十一。”阿姨笑眯眯地答道。這時，爸爸走過來，接過書左看右看了一番，皺着眉，看樣子就知道爸爸嫌貴了，我的心裏直打鼓，生怕爸爸不給我買了。於是，我用乞求的目光盯着爸爸，爸爸見我愛不釋手，終於軟下心來，慷慨地付了錢。我捧着書，一蹦一跳地對爸爸説：“爸爸萬歲！”

回到家，我迫不及待地打開書，如同一隻如飢似渴的小羊找到了一片鮮嫩、理想的牧場，我貪婪地啃了起來，不知不覺，天色暗了下來，我揉揉發澀的眼睛，看看牆上的鐘表，才知道已經9點了，天啊！爸爸中午出門時，千叮呤萬囑咐要我9點準時睡覺的，我快速收起書，奔向洗澡間洗漱，火速奔向卧室，無奈，還是被爸爸逮個正着：“就知道你不會守時，你呀，一看書就把爸爸媽媽的話當耳邊風了，該罰！”我一骨碌爬上牀，鑽進被子，假裝呼呼大睡啦！

躺在牀上，我暗暗地想，等把這本書看完，我還要看沈石溪的《第七條獵狗》、《最後一頭戰象》；曹文軒的《草房子》、《根鳥》、《青銅葵花》……

我很享受沉浸於書中的快樂，因此，我與書的故事也如同天上的星星一樣數不勝數，下次我再與你們分享更多我和書的有趣故事。

五年級作文：我與書的故事五年級作文6

“書籍是人類進步的階梯，也是啟迪人類智慧大門的鑰匙。”我覺得這句話説得一點也沒有錯。書，是我的好朋友，也是我的知己，我喜愛看書，那是因為我知道你總能從書中學到知識。

我喜愛看書甚至到了忘我的程度。有一次，媽媽在煮飯，我在看書，媽媽叫我去買兩袋鹽和一袋白糖，我拿着書起身去穿鞋，我穿完鞋後我又忘記了我要去幹嘛，所以我又坐下來繼續看書。媽媽發現我還沒有去買東西，便把我的書拿走了，説：“回來再看。”我去的路上被書店吸引住了，我走進去買了一本書回家了。

媽媽發現我沒有把糖和鹽買回家便大聲訓斥我説：“叫你去買糖和鹽，你卻給我買了本書回來。”我馬上又跑了出去，這次我腦子裏全部是糖和鹽了，糖？什麼糖？我想應該是紅糖吧！於是我買了兩袋鹽和一袋紅糖回去，心想：這下我可以安心看書了吧！我越想越開心，回到家媽媽發現我買的是紅糖而不是白糖又罵我，我害怕得又跑出去買白糖，這下我終於買對了。

媽媽語重心長地跟我説：“書還給你，愛讀書很好，可以提高閲讀成績，但這畢竟是課外書，千萬不能耽誤學習，知道了嗎？”我點點頭，抱着書，又津津有味地看了起來。

我喜歡看書，我知道書中有源源不斷的知識。書，將陪伴我的一生。

五年級作文：我與書的故事五年級作文7

書籍人類進步的階梯。

——題記

以前我不是那麼愛看書，有一次，媽媽給我買了一本有趣而又生動的書，讓我成功地改變了對書的看法。

那一天，媽媽去書店裏買筆給我，看見了一羣人正在買《十萬個為什麼》，媽媽看見這本書很火就拿到了一本，媽媽回到家裏，我看見媽媽手裏拿着一大袋東西，連蹦帶跳地走過去，我拿這個拿那個，突然看見一本書《十萬個為什麼》。

“媽媽你怎麼買書啊！是你自己看嗎？”我遺憾地問。媽媽笑着説：“這些都是給你看的。”我大聲喊道：“我不要書，我要吃的！”我就急匆匆地跑回了房間。

晚上，我肚子有一點餓了。就在這時，我聞見了一股菜香向我房間飄來。我跑出房間，吃完飯後，我做出一個生氣的臉，又跑回了房間。

我在牀上沒有事情幹，就隨手拿出媽媽給我買的《十萬個為什麼》，突然看着看着入迷了，一直看一直看，媽媽敲了敲門説：“快點洗澡了。”我似乎沒聽見，繼續看書。媽媽輕輕地把門打開。我那時候一點兒都沒有聽到。媽媽把我的被子打開，看見我在看書，笑眯眯地對我説：“好看嗎？”

我説：“難看死了。”其實非常有趣兒，我洗完澡後心想，我覺得我應該去跟媽媽道歉，我害怕地走過去，吞吞吐吐地説：“媽媽對不起。”媽媽原諒了我。我進房間繼續津津有味地看着書。

媽媽洗完了澡，我聽到媽媽進了房間，心中竊喜，鑽到被子裏拿着手電筒照在書上繼續看書。誰知媽媽輕輕地把門打開，把我的被子掀開，發現我在看書， 把我罵得狗血淋頭，看來書也是惹事的主啊！

這次我真正的知道了，書裏知識是那麼神奇！

五年級作文：我與書的故事五年級作文8

自從幼年起，書就悄悄地走進了我的生活中，成為我生命必不可少的一個東西。

記得在一個暑假中，媽媽在網購買了幾本圖書，其中有一本是獲得安徒生獎曹文軒老師的《螢王》，聽到了這個消息以後，我高興到差點飛起來，書到貨以後，我連忙放下了正在洗的碗，洗乾淨上面有泡沫的手，接過書本，把它們整整齊齊地擺好在書架上，繼續去洗我的碗。

洗完碗後，我就捧起書本扒在牀上，醉痴痴地欣賞它的封面。彷彿永遠也看不夠，我翻開了它的第一頁，就被它的第一個字深深的吸引住了，我沉浸在一個書的王國裏，這裏安靜又充滿了無限的知識，就在這時，媽媽突然打開了門，告訴我應該睡覺了，可是不是才過了幾分鐘嗎？我心想，我一看手錶，不是吧！過了一個小時了。

我還沒看夠呢，等媽媽走了以後，我又悄悄地拿起了書本，開起了燈，又讀了起來，可是沒過幾分鐘，媽媽又來了，説：“要是你再這樣繼續下去，我就不給你看了！”我嚇得連忙把書收起來，媽媽走後，我想，我今天一定要把這書給讀完！等媽媽睡覺了以後，我重新開起枱燈讀了起來，在我的王國裏閲讀起來，直到十二點快把書讀完後又合上書本，輕放在桌面上。

第二天，我又重新拿起書本，每重複看一次書，都有不一樣的感覺，書讀一次就感覺懂得越多，明白它的意思，真是“書讀百遍，其義自見啊！”

書就是人類精神的食糧，是人類文明延續的營養。

五年級作文：我與書的故事五年級作文9

我愛書，特別是好書，愛它那行雲流水般的通暢，愛它那天高雲淡的深邃。應該説，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀於心靈的愉悦。猶如夏日裏的一杯冰水，徹骨的寒冷過後便是無比的清涼。

一天我趕緊寫完作業，為的是看我那本夢寐以求的《豬頭仔的變身之旅》，我和媽媽約定我看半個小時的《豬頭仔的變身之旅》，媽媽去超市買東西。

“豬頭仔”的原名叫朱子同，他可是一個公子哥，朱子同去山村體驗生活……所以叫做“變身”。想到朱子同要到偏遠的山村去體驗生活我就開始同情他了。……不知不就中時間老爺爺的手指指到了8點，啊！我已經看了2個多小時的書了我想着想着媽媽突然從廚房走出來説：“方雪，快出來吃飯吧！”咦？媽媽怎麼回來啦？吃完飯，我在牀上翻來覆去的想：“豬仔頭”最後怎麼啦？他變身成功了嗎？最後，我想出一個辦法，去書櫃上拿書，於是，我躡手躡地去書櫃拿書，嘻嘻，我拿到了。我有小心翼翼地回到房間，“偷偷”地拿手機照着光。正當我看着入迷時，我房間的門突然一下被打開了我毛骨悚然地問：“誰，誰呀？”我卻聽見：“小鬼，怎麼還沒睡？”哎呀！嚇死我了！原來是媽媽呀！“你怎麼還沒睡？是不是在看書？給我。”唉，我也只能服從命令，這是我的第一次“竊讀！”

在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴着我成長、生活，因此，我無比欣慰。那全都是有意義的書！

五年級作文：我與書的故事五年級作文10

書是用一張張普通的紙裝訂而成的，每張紙上印着無數個小字，煩躁之人品不出其中的趣味，我對它情有獨鍾，因為書為我打開了另一個世界，而書就是鑰匙，一把金鑰匙。

小時候，最煩的就是父母的那一句“多讀書哈！讀多了書，長大就可以上個好大學了”。聽到他們這樣唸叨，我只是應付着點點頭就溜走了；偶爾也發了一會呆，想着父母的那句“多讀書”，便想去拿本書，看看是不是看多了書就可以考個好大學。我識字不多，沒有拼音的書，不認識的字，於是跑去問媽媽這些字怎麼讀是什麼意思，媽媽開始挺激動的，但我問的次數多了，她也就厭倦了，揮揮手叫我去查字典。我轉過身去查字典，弄懂了怎麼讀，念起來卻還是什麼都不懂。爸爸見狀，去書櫃裏拿了一本標有拼音的故事書給我，叫我認真讀一讀。我接過書，跑到自己的小房間裏靜靜地看了起來。漸漸的，我看了很多故事書，比如《三隻小豬》《灰姑娘》和《龜兔賽跑》，它們像我的摯友一樣陪着我，形影不離。

慢慢的，故事書滿足不了我強烈的讀書慾望，我就拉着媽媽去書店裏買書。有時只是單純的去商場購物，我卻偏愛去賣書的地方看幾圈，看到喜愛的書就硬拉着媽媽付款。書櫃裏的書從一無所有到裝不下，好多次媽媽錢包都空了，但她並不生氣，還經常表揚我。

後來，我寫的讀書心得在週一升旗儀式時被朗誦了出來，五年級寫的《啊！這就是父愛》登上了《九江教育》，還有一些作文也得過不少獎項。

我與書的故事見證着我的成長，好書讓我受益終身。

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我們可以瀟瀟灑灑地看電視，可以輕輕鬆鬆地聽音樂，可以自由自在地上網。惟有讀書，只能一個字一個字地看，一句話一句話地分析，一段一段地去理解。既沒有美麗的畫面，也沒有動聽、美妙的音樂，更沒有好玩的遊戲。讀起來真是有點“難”啊！

在我的書架裏，大的、小的、薄的、厚的、滑稽可笑的、具備知識的、記載歷史的書都有，我喜歡《十萬個為什麼》、《愛的教育》、《西遊記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》……只要我手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。

我從書中瞭解到了許多知識，如：銀河系裏大概有多少恆星、瀕臨滅絕的動植物有哪些……書籍，把我帶到了一個廣闊多彩的世界，我漸漸地明白了，書就像一個充滿神奇的世界，書就像一個金光閃閃的寶庫，書就像一個歡樂天地……

書給了我知識，給了我力量，給了我智慧。課外讀物教給我做人的道理；詩歌引領我對美好生活的追求；童話故事告訴我生活中的美與醜、善與惡、真與假。讀書成了我每天的習慣。《雷鋒的故事》讓我懂得了做人的道理，我要做一顆永不生鏽的螺絲釘！《愛的教育》教會了我要每時每刻為別人着想，用自己的愛去温暖別人……

書籍是全世界的營養品，也是傳承歷史文明的見證。如果生活上沒有書，百事將會荒蕪。如果智慧沒有書承載，就好像鳥兒沒有翅膀。如果全世界都沒有書，就好像萬物缺少空氣、陽光……

五年級作文：我與書的故事五年級作文12

在我的人生中，每天都有許多精彩紛呈的事兒不斷地發生，它們最終都會被遺忘，但有一件事例外，那就是書。

我第一次認識書，是在書店。四五歲的時候，爸爸牽着我的`手，到書店買書。突然，我好像發現了什麼，蹦蹦跳跳地向前跑去，哦，原來是那一本本五彩斑斕的繪本，我好奇地打開來看，眼睛頓時發了光，打開就停不下來。五顏六色的圖畫讓我眼花繚亂，活靈活現的小狐狸表演引得我連連拍手稱好，栩栩如生的森林讓我流連忘返……這真像是一把鑰匙，開展了我的讀書之旅。

一二年級時，有同學向我推薦了一本繪本，當我打開來看時，突然發現裏邊有許多的文字，耐心看完後，我開始覺得文字比圖畫好看多了，越看越有趣。於是，我在此後的一兩年，試着去閲讀三四千字甚至上萬字的小説、童話。

沒想到，我竟然喜歡上了這些單純由文字組成的書本。我有時覺得，書中的文字舞蹈了起來，編排成各種各樣的畫面，一會兒變成雲朵裏飛翔的魚兒，一會兒變成長在樹上的水母，可有趣了。遨遊在書海中，我還能跟他們一塊兒玩，無論是與可憐的阿遼沙還是堅強的海倫？凱勒，或者是樂觀的杜利特醫生，都能一塊兒玩，拋棄所有不幸與煩惱，這對我來説真是一件十分快樂的事。

迄今為止，我已經看了很多很多的書，圖書館就是我的精神家園。當然，閲讀的故事是無休無止的，相信在以後，我還能從書中收穫更多的東西，開拓我的視野。

五年級作文：我與書的故事五年級作文13

一直以來我都不喜歡讀書，但是，經過這件事後，我改變了觀念，讓我和書結下了不解之緣。

一個星期天，我發現我家的雞下了個蛋，是橢圓形的。於是，我去問爸爸，雞蛋為什麼是橢圓形的。爸爸沒有告訴我答案，讓我自己去尋找答案，爸爸對我説了一句話：“只要多讀書，才能增長知識”。於是，我讓爸爸帶我去新華書店尋找答案。在那裏，我從《少兒百科》中知道了雞蛋為什麼是橢圓形的。通過這件事，書成了我形影不離的好朋友，我愛上了書。

《少兒百科》裏讓我學到了從課堂上從來沒有學到過的知識，讓我開闊了眼界。書中的內容很豐富，有《星際分子之謎》、《人類在宇宙中是孤獨的嗎》、《古琴名曲》、《廣陵散》……讓我知道了，世界之大無奇不有，在知識的海洋裏我如醉如痴、廢寢忘食，我找到了讀書的樂趣。

我也嚐到了讀書的甜頭，以前我寫作文的時候腦子裏空空如也，寫出的作文也就枯燥乏味了，現在我寫作文每次都滔滔不絕，有説不完的話，寫不完的詞。一句古人説得好：讀書破萬卷，下筆如有神。

只有多讀書，讀好書，才能鍛鍊我們的記憶力，增強我們的理解力，提高我們的寫作能力。

五年級作文：我與書的故事五年級作文14

小時候，我還沒有接觸到書的時候，我什麼都愛玩，而且什麼都敢玩。躲貓貓、陀螺、爬樹……直到有一天，我開始讀書了。

那是我上二年級的時候，媽媽給我買了一本《淘氣寶馬小跳》，一開始我還很多字不認識。那時我就愛看圖畫，看得我哈哈大笑，笑得肚子都疼了，加上連讀帶猜，不一會兒，我竟然一口氣把一本書都看完了！於是我又讓媽媽買了，第2本，第3本，第4本……接着，我又看了《植物大戰殭屍》、《爆笑校園》，還有我愛看的《科學實驗王》，這本書讓我明白了科學的重要性和創意性。

後來，我上了三年級，慢慢的我開始看文字類型的書，通過文字讓我聯想到了更多精彩豐富的畫面，而且這些畫面讓我的思維和想象力不再被控制。

逐漸的我愛上看文字書了，我起牀迷迷糊糊看；上課偷偷摸摸看；放學回家時邊走邊看；回家寫作業悄悄看；連上廁所也要看書。

有一次，我寫作業時看書，媽媽無聲無息的走過來，嚇得我魂飛魄散，還好我速度夠快，立刻把書收了起來，逃過一劫。媽媽前腳剛走，只見我又看起書來。過了一會兒，媽媽又走了進來，我又立刻收起書……游擊戰一般的寫完了作業，又趴在牀上笑嘻嘻的看起書來，媽媽無奈的笑了笑，就這樣我又看了《裝在口袋裏的爸爸》、《查理九世》等……

書，讓我明白了許多道理；書，讓我心裏有了許多多彩的畫面；書，讓我不再調皮、瘋狂。

書能給我們帶來許多的好處，讓我們一起讀書吧！

五年級作文：我與書的故事五年級作文15

説起書，我還真有不少，歷史類的，文學類的，科學類的、藝術類的、漫畫類的，我的書櫃裏有好多好多書，書櫃大致分兩個區域，一部分是我看過的，比如《八十天環遊地球》、《海底兩萬裏》《丁丁歷險記》等等，我都非常喜歡。另外，在我的書櫃上層還有一部分，是我還沒來及看的書，還靜靜的躺在那裏等着我去翻開它們

書櫃裏有一本我很珍貴的書，記得那是我七歲生日，媽媽送給我的一本書，書名叫《老人與海》，剛開始看的時候，我覺得這本書沒什麼意思，在媽媽的勸説下我看了幾眼，裏面的主人公，讓我很感動，故事情節把我深深的吸引了，我迫不及待的看完了這本書。這本書主要講了：一位老人在海上一無所獲的84天，雖然在最後關頭他釣到了一條大魚，但是在返回的路上碰到了成羣的鯊魚，老人使出渾身解數和鯊魚搏鬥，結果鯊魚還是把能吃的魚肉都吃完了，最後老人拖回去的只是一副大魚骨架。老人雖然一無所獲但他面對困難從不退縮，迎難而上的精神很值得我學習，看完這本書以後我懂得了面對困難的事情不能退縮，要像書裏面的老人一樣堅強，勇敢，長大我也要做一個頂天立地的男子漢。

讀書可以讓我學會很多的知識和道理，開卷有益，我要和書做朋友，用更多知識武裝我的小腦袋，嘻嘻