五年級演講稿：我與書的故事

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現代社會中，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編收集整理的五年級演講稿：我與書的故事，希望能夠幫助到大家。

五年級演講稿：我與書的故事1

在我年幼時，書就已經慢慢的走進我的生活中，閲讀書籍成了我一天當中不可缺少的一件事。

我第一次接觸到書大概是在一年級的時候，那時已經開學一段時間了，由於每個人的手上幾乎都有一本書，而且我很想擁有一本屬於自己的書，所以我決定讓媽媽給我買一本叫《安徒生童話》的書，剛拿到這本書時，我愛不釋手地摸着，迫不及待地翻開了這本書，每晚我都要翻開看一兩遍。就這樣，我擁有了我的第一本書。

有一段時間裏，我沉浸在美好的童話故事裏，《醜小鴨》這個故事告訴我，遇到困難時，要有克服困難的勇氣；《惡毒的王子》中，告訴了我遇到什麼問題，不要靠打架來解決，要好好講道理；《最後一粒豆》中，告訴了我，只有做有用的人，我們才能不虛度人生，才能活得更有意義；《豌豆上的公主》中，告訴了我，從外表上不能判斷某件事情，只有通過一件事實來證明，才能辨別真偽。每個故事對我都會有不同的啟示和收穫，當然，其它書籍對我也有很多的幫助。

我在書的王國裏無憂無慮的，彷彿和每本書的主人公合為一體，他們難過，我也難過，他們快樂，我也快樂。

書，謝謝你伴我成長！

五年級演講稿：我與書的故事2

高爾基曾經説過：書籍是人類進步的階梯。歌德也説到：讀一本書，就是和許多高尚的人談話。我覺得我讀書，就像老鼠愛大米一樣瘋狂。

最近，我迷上了《哈利。波特》系列叢書，這些書讓我愛不釋手，幾乎每天睡覺、走路、吃飯都惦記着它。甚至在我幫老師搬作業本時，作業本上都要放着一本《哈利。波特》，邊走過看。每當我讀到主人公拿魔杖對着敵人發射咒語時，我就知道這章節最精彩，心情立刻激動不已。下課的時候，同學們之間話題都是《哈利。波特》，我們還將一張紙捲起來，用透明膠粘上，做成一個魔杖。然後模仿着書裏的情節，相互對着同學唸咒語，玩得不亦樂乎，書本給我們帶來了無限的歡樂。

有一次，我向一位同學借了一本《哈利波特與混血王子》，正當我讀得津津有味時，他走過來對我説：“我聽説７本《哈利。波特》可以拼成一副霍格沃茨的地圖，所以請你把書還把還給我，可以嗎？”我聽了這話嚇得魂飛魄散，急忙對他説：“再借我一天吧，求你了，《哈利．波特》就是我的命根子啊！你把我命根子拿走了，怎麼行呢？”他聽了這話哈哈大笑道：“好吧，命根子歸你了，誰讓我們是最好的朋友呢！”書本讓我們的友誼更深厚了。

書是我的朋友，是我的精神食糧，這就是我與書的故事。

五年級演講稿：我與書的故事3

書籍是人類進步的階梯。這是高爾基説過的一句話。我非常喜歡這句名言。

自從讀小學以後，我就開始喜歡看書。我養成了睡前看書的習慣。一有空，我便扎進了書堆。只要拿起一本書，我就津津有味地看了起來，常常忘了吃飯。為此，媽媽總讓我吃完飯再看。我不答應，兩人就吵起架來。

記得有一次，我正趴在書桌上看書欣然，等會兒你去買瓶老酒，我去睡覺了！老爸走過來拍了拍我的肩膀。在書中漫遊的我隱隱約約聽見了買瓶老酒這四個字。被老爸拍過的我很不情願地應了一聲：知道了。心想：哼！準是老媽出門前交待他的事，又讓我幹，偷懶！呼嚕嚕！呼嚕嚕啊！不會吧！這麼快就睡着了。哎！只有我去了。我依依不捨地看了這一頁的最後幾個字，拿着錢，跑了出去。

剛到店門，咦？買瓶什麼來着？對了，家裏的油快沒了，對！一定是買瓶油。我想都沒想，便買了油，又跑了回去。見老爸還在睡，便把油放在一邊，又迫不及待地看起書來不用説，晚上媽媽回來的時候我跟老爸都捱罵了。

書，是我形影不離的好朋友！

五年級演講稿：我與書的故事4

書是一位良師，也是一隻你隨時想吃就吃的麪包。書是我們一生所要碰到的東西，是任何人都無法改變的。

記得小時候，媽媽從書店買來兒童書給我看，我偏不看，我把書一頁一頁的撕下來做紙飛機玩，不一會兒房間裏到處都是紙飛機，媽媽看到了後暴跳如雷，狠狠地批評了我一頓。我不喜歡看書，媽媽卻偏要我看書。有一次我特別的無聊，就拿起媽媽給我買的《夏洛的網》看得津津有味，連媽媽叫我我也沒有聽到。媽媽叫我幫忙洗菜，我假裝沒有聽見，過了一會兒，媽媽氣沖沖地走到客廳，眼睛狠狠地瞪着我看，讓人膽戰驚心，我急忙跑到廚房把菜清洗了一下就急匆匆的跑回客廳繼續看書，不到一會兒又去叫我幫忙炒菜，真是不耐煩了，我只好邊看書邊炒菜，菜都炒焦了我都還不知道，一碗菜就這樣泡湯了。媽媽見我這個樣子就不再讓我看書了。我就偷偷地拿着書到朋友家去看，我就跟媽媽説：“媽媽我到朋友家去玩了！”媽媽和顏悦色地説：“去吧，但要早點回來，玩耍時要注意安全！”我把書藏到我的衣服裏面，跑到朋友家，那椅子坐在上面，便不會被媽媽發現了，心想：啊，終於可以看書了！

就如臧克家説的：讀一本好書，就像交了一個益友。書就像註定了我的一生，要喜歡讀書才能有所成就！

五年級演講稿：我與書的故事5

書，是人類進步的階梯，是一艘艘小船帶我們駛向成功的海岸。在書中，我們可以讀到冰心的博愛，福爾摩斯的機智，魯迅的冷靜……而我呢，也與書結下了不解之緣。今天，就讓我給大家講一個我與書的故事吧。

那是深秋的一天，我上二年級。很快我便將作業做完了，隨手拿起一本《福爾摩斯》津津有味地看了起來。

可“不幸”的是，在八點的時候爸爸來到了我的卧室，叫我上牀睡覺；“啊？”我心不甘情不願地合上書，走到洗手間刷牙洗臉。

這該怎麼辦呢？我沮喪極了，一聲又一聲地歎着氣，愁腸百結。

但是，我靈機一動想出了一個好辦法——拿着書和手電筒鑽到被窩裏看不就行了？！我欣喜若狂、手舞足蹈。

很快我洗漱完畢，偷偷地帶上了一支手電筒走進了卧室。萬事俱備，只欠東風！

鑽進被窩，確定四周安全後，我把書翻到相應頁數、打開手電筒，津津有味地看了起來。

突然，門外傳來了熟悉的腳步聲，不好，是爸爸來了！我急忙將頭探出來，把手電筒關掉，閉上眼睛，裝作熟睡的樣子。

過了好一會兒，腳步聲終於消失了，我“捲土重來，繼續看起了書。但很快睏倦將我擊垮了，眼前的字體變得模糊不清，眼皮也睜不開了。我只好將書放回書架，枕着書香入夢了。

書，能讓我們拓展視野、能讓我們學到更多的知識。所以，親愛的同學們，讓我們與書為伴，與書為友，讓我們的人生飄溢書香！

五年級演講稿：我與書的故事6

山澗的清泉雖然清、林間的墨竹雖然令人心醉、枝頭的花朵雖然芬芳四溢，但當我每次暢遊在書中時，一樣的'清澈、一樣的沁人心脾！每當我想起自己與書的故事時，心中就會湧起一股暖流。

小時候，自己一點也不愛看書，每次看到別人讀那麼多書，懂得很多很多時，會有一些不服氣，可一看到書就覺得很無聊、乏味。

星期天，我無聊地在家裏亂轉，媽媽看我轉來轉去，就硬把我拉回房間讀書，我很不服氣，就對媽媽頂嘴：“我才不要讀書！破書！”，媽媽看我這樣不聽話，就給我上了一節思想教育課，什麼讀書讓作文寫得好……，説了好長時間，沒有辦法，我只好乖乖服從。自己隨手拿了一本看起來。啊！不看不知道，一看嚇一跳，原來書這麼有趣啊！裏面有一些可愛的人物，如《青銅葵花》裏的小主人—葵花，一個善良、美麗的小姑娘，還有她的哥哥青銅，一個雖然啞、殘疾但又自信的男孩。我一下就喜歡上了書，然後我就狼吞虎嚥的看完了這本書。

書，一種神奇的物品。當看到結尾時，它會使你潸然淚下，你會從書中得到有用的東西。當我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，看着保爾悲慘的遭遇，最後經過努力而成功時，認為一切都會有希望。而書卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變為神奇，讓人即使在悲涼的秋天，心也會泛起一絲温暖。

我愛讀書，因為它使我心中獲得滋潤，我更愛書中的每一位角色，因為他們讓我傷心、讓我快樂，所以我喜歡讀書。

五年級演講稿：我與書的故事7

書在我們家到處都有，我的書櫥就快放不下了。我與書曾經發生過很多故事，我是書的朋友，書也是我的朋友，我們之間發生過很多事，我來給你們講講吧。

愛書如命

我對書可是分外愛惜，高爾基説過“書籍是人類進步的階梯”讀書既能瞭解知識，還能讓我們懂得許多道理，有很多人就不喜歡讀書，古人説過：“人不讀書，則與禽獸何異？”

恨書入骨

有一次老師新發了一本書叫《愛上奔跑的羊》我一回到家裏就迫不及待地端起書來津津有味地讀着書中有趣的故事，並多找一些好詞佳句，不知不覺的就到了吃飯的時間了，我端着書慢悠悠的走過去，不情願浪費一點讀書的時間，吃完飯我就又端起書來讀起來，慢慢地到了睡覺的時間了，媽媽催着我：“快去睡覺，要不然明天又起不來了，幹值日就要遲到了。”我説：“好的好的馬上就讀完了。”又過了十分鐘，媽媽又來催我：“快點去睡覺！”我情不自禁地去上牀睡覺了，結果第二天我幹值日的確遲到了。

這就是我與書的故事。

五年級演講稿：我與書的故事8

俗話説的好“理想的書籍是智慧的鑰匙。”這句話使我刻骨銘心，也成為了我的座右銘。

記得我上一年級時，媽媽個我買了一本《童話故事》書，沒玩，媽媽都會依偎在我的身旁，輕聲細語、繪聲繪色的給我講起了故事，而我呢，則在旁邊津津有味地聽着，但是，因為我對書的下文，太期待了，所以等不到晚上了，拿着書就開始一知半解的讀着，要不是有音節，我肯定一頭霧水，就這樣，我竟然越讀越懂。

上三年級的時候，老師開始教我們寫作文，起初，我一聽到要寫作文就頭疼。後來，媽媽給我買了一本《同步作文》，品讀着那些優美的詩句；那些神奇的詩扉；那些沁人心脾的段落。總使我愛不釋手，作文水平也逐漸提升了。

隨着時光的流逝，轉眼間，我上了五年級，讀的書也更多了，例如：《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》……其中，曹雪芹的《紅樓夢》是我的最愛。文中貌美如花的林黛玉，温柔體貼的薛寶釵，善解人意的賈寶玉，更是讓我刮目相看。《水滸傳》也十分好看，有一百零八個好漢，尤其是，林沖的英勇，魯智深的打抱不平……更是令我崇敬。

只要多讀書、讀好書，我相信人生會變的有滋有味，世界上也會少點麻煩。

五年級演講稿：我與書的故事9

我有一個“國腳”朋友，別看他的個子不高，他可是一個水平很高的大前鋒。

在體育課上，隨着張老師的一聲哨聲，10個男生開始了激烈的足球比賽。隨着張老師的一聲哨聲，大家擺好了陣勢。站到了各自的位置上，躍躍欲試。

王其勉率先用一個弧步搶到了球，引力盤球繞過了陳昊陽，又以迅雷不及掩耳之勢轉移到了趙奕背後，一步步逼向守門員高新宇，高新宇虎勢兒撲來，王其勉反應靈敏，，徑直到了陳韜陽身邊，傳球給陳韜陽。陳韜陽示意三角陣，經多次傳球，高新宇體力不支，王其勉找準機會一記大腳，球以風速一般在球網上旋轉幾圈。太棒了，進球！

之後，趙奕中場發球，增加對我們的警惕性，不敢靠近我們。王其勉見狀，再組三角陣夾緊了趙奕，趙奕沒辦法，只好把球傳給陳昊陽

一切正如預料當中。果然，球被陳韜陽截住，他帶球沖洗那個了衝向了前場，跑到了大禁區，吸引高新宇，又馬上把球傳給了王其勉，還沒等高新宇反應過來，王其勉早已盯緊球門，唸叨着：一定進，一定進！接着，腳猛一發力，那球像長了眼睛似的逼準了高新宇的死角，2：0耶！勝利！

王其勉的毅力與水平真是名不虛傳。“王仔”真不愧是我們班著名的大前鋒！！！

五年級演講稿：我與書的故事10

看電視，玩電腦，是我主要課餘生活，可是我喜歡上了一本書，它讓我悲喜交加，久久難以忘懷。

有一次在課間與同學遊戲時，看見全班大部分的同學都是抱着一本名為《查理九世》的書在看，看着光滑的封面，吸引人的插圖，聞着撲面而來的古樸、神祕的氣息，彷彿魂魄都飛進了書裏。只可惜上課了，我依依不捨地還了書。放學後，我拉着姥爺便奪命狂奔入書店，可一打聽才知道，雷歐幻象的兩大系列的書剛上市就被一掃而空，我的心裏緊張起來，怎麼辦？趕快跑去別的書店看吧，我三步並作兩步跑向下一家書店，還是沒有，一輛跑了五六家書店，都沒賣的，買到書的希望之火越來越黯淡，我的失落就像紙燈籠扔進了河裏一樣，一步步走向了沉沒，沮喪極了。回家後，我就像失了水的花朵一樣無精打采，可媽媽一回家，好消息聞入耳中，她幫我買了一到五冊的《查理九世》，我立刻歡呼了起來，彷彿太陽穿出了烏雲。我迅速沉浸在了書的歡樂海洋中！

《查理九世》這個系列的書太吸引人了，不愛看書的我也體會到了讀書的快樂！

五年級演講稿：我與書的故事11

同學們，你們好！你們喜歡看書嗎？我就是一個喜歡書的女孩，書是我最忠實的夥伴，它雖然是一個多麼平凡的東西，但卻在我心目中佔着特高的地位。

列夫·托爾斯泰曾説過：“ 理想的書籍，是智慧的鑰匙！”是的，書籍是一把金鑰匙，能打開我們心靈的大門；書籍是一道美麗的彩虹，能在我們的心裏劃過一條優美的弧線；書籍是一盞明燈，指引我們走向成功。

小時侯，我就很愛看書了，我總是坐在牀上，看着沒有字的書，常常會被書的內容搞的發笑，時常帶着媽媽講的故事進入甜蜜夢鄉，並且還經常鬧着要爸爸媽媽陪我一起扮演故事中的人物。我長大了，慢慢地回領悟書中藴涵的靈性和思想，感受充滿魅力、充滿人性的語言，使心靈上受到震撼，人格上得到薰陶。

有一次，我買了一本《笑貓日記》，原本不喜歡看這種虛擬故事，因為它不真實，可我一看就入了迷。“要睡覺了！”——我沒反應。“要睡覺了！”——我還是沒反應。沒辦法，媽媽只好親自出馬，為了不捱罵，我把燈關了，然後裝睡，可我還有一段沒看完呢！怎麼辦？我向四周摸了摸，對了，用我的手機。我拿起書，鑽進被窩裏，藉着手機的光，看起來，呵呵！真精彩啊！在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴着我成長、生活。

五年級演講稿：我與書的故事12

“生活中沒有書，就像沒有陽光；智慧中沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞的一句名言。書像一盞明亮的燈，為我們照亮通往知識的道路。

書是人們的“長生果”，我很喜歡讀書。有一次上體育課，體育老師説：“同學們，咱們進行一次長跑，要圍着操場跑五圈。”“啊？！”這時同學們的嘴都成了“O”型，可以毫無誇張地塞進一個雞蛋去。這時，我的目光落到了一羣同學身上。他們的理由是身體不舒服，但他們正津津有味地讀書。這時，我想：如果我裝病，那我不僅可以不跑步了，還可以讀書，正好我也有一本迫不及待要讀的書。我挨着那些“病號”坐下，開始讀書。很快，我被書中的故事迷住了，《笑貓日記》這本書中寫道：“保姆狗為了自己受寵，千方百計‘師仔’死去，反倒使自己被車軋死了。”最後一句話説：每個人都有自己的一片天空，上天會看得一清二楚，誰若貪婪、可惡了，上天會懲罰他們。這時，下課鈴響了，我們放學了。這時我感到天更藍更廣闊，樹更高更綠，花更紅更豔了……

書籍是人類進步的階梯。偉大文學家高爾基説過這樣一句話，讓我們愛上讀書吧！

五年級演講稿：我與書的故事13

從小到大，詩伴隨着我走過春夏秋冬，從“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”，到今天的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我與詩結下了不解之緣。

一

我與詩相遇在南山腳下。

我看到了，我看到了陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的身影。

那麼隨意，那麼放蕩不羈，採一朵路邊的野菊，吸一口新鮮的空氣。沒有被困難擋住他的步伐，終於悠然的看到了南山的身影。

二

我於是相遇在草原上。

我看到了，我看到了梵高正揮舞着手中的畫筆，構築那幅美麗的向日葵。

也許只有在“風吹草低見牛羊”的意境中，他才會揮舞着手中的畫筆，畫出他的夢想。

於是，我看到了向日葵一花獨秀的風采。

三

我於是相遇在海邊。

我看到了，我看到了昔日一統北方的領袖曹操望着無邊無際的大海，吟道“秋風蕭瑟，洪波湧起”。

也許，只有大海才能懂得他的雄心壯志，用詩歌才能詠出他的志氣。

於是便有了“千里走單騎”的英勇，“挾天子以令諸侯”的風采，才有了那華容道上一抹決然而去的身影。

我與詩的故事，有了陶淵明的步伐，有了梵高的畫影，有了曹操的雄心壯志。於是，我與詩的故事不再單調無味。

我與詩的故事，樂哉！悲哉！壯哉！

五年級演講稿：我與書的故事14

前蘇聯作家、詩人高爾基曾經説過“書籍是人類進步的階梯”，他告訴我們要多看書，才可以增長知識、不斷地進步跟上時代的變化。

我看過許許多多的書，例如：中國四大名著之一的《西遊記》、搞笑的《父與子》、有趣的《神奇校車》、一看就入迷的《那些古怪又讓人憂心的問題whatif》等等書籍，令我大開眼界，受益良多。以前我最愛看《不一樣的卡梅拉》、《青蛙與蟾蜍》、《神奇的校車》……，而現在，我最愛看《棚車少年》和《大中華尋寶記》。

記得小時候我並不怎麼愛看書，有一次我一不小心翻開了《無人島歷險記》，便對這本書裏的故事情節產生了濃厚的興趣：這個男孩是誰？他為什麼在撿樹枝？……誰知我看着看着就着了迷，從此我就變得愛看書了。先是看漫畫書，後來開始看小説。

我們每個人都有自己喜愛的讀書方法，現在我來給大家講一講我的讀書方法吧：如果是小説或者是故事書，我會先把目錄看一遍串聯一下故事的大致內容，然後我會邊讀邊想邊做批註，並且試圖想象出書上所描述的畫面和場景，之後我會把書裏的知識點和詞彙看一看記一記，以便加深對故事內容的理解；如果是看漫畫書，首先我會全部完整的看一遍，然後我會把彩蛋猜一猜、把知識點背一下，最後再回味精彩的部分。

我雖然讀過很多好書，但離我預定的閲讀和學習目標還遠着呢，今後我要讀更多的好書、學習更多的知識，讓自己在知識的海洋裏翱翔。

五年級演講稿：我與書的故事15

尊敬的老師,親愛的同學們,大家好。今天,我演講的題目是《我與書的故事》

如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我健康的成長；

如果我是一條小魚，那麼書就是清清的溪流，它滋潤着我，讓我快樂的成長！

我從小就愛看書，有時候我看到深更半夜都不想睡覺。

當我剛識字時，爸爸給我買了一本注音版的《神話故事》，讀完那一個個美麗動人的傳説，使我回味無窮。從此，我便瘋狂地愛上了看書，對書有了強烈地渴望，希望馬上讀到許多許多的書。

長大一些後，媽媽常帶我去的地方就是書城。在那裏，我會抱着自己喜歡的書，一坐就是幾個小時，沉浸在書的海洋裏，與書中的主人公一起去探險，去感知心靈的震憾。那時候，我感到無比快樂。

現在回想起來，我看過許許多多的書，從《十萬個為什麼》到《木偶奇遇記》；從《安徒生童話》到《唐詩三百首》；從《西遊記》到《紅樓夢》；從《三國演義》到《水滸傳》，它們都讓我品味了經典，使我留連忘返。

如今，書已成為我生活中的一部份，在桌前，在枕邊，在清晨，在深夜……。

我喜歡書，因為它能開闊我的視野，帶給我夢想；

我喜歡書，因為它可以陶冶情操，讓我變得高尚；

我喜歡書，因為它是我成才的階梯，使我明白更多道理。

同學們，

擁有書，我們就擁有了整個世界;

擁有書，我們就擁有了美好的明天。

讓我們與書快樂地度過每一天吧！

我的演講完畢，謝謝大家。