文書都我與書的故事400字_五年級作文_小學作文
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在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我與書的故事400字_五年級作文_小學作文，歡迎閲讀與收藏。
我與書的故事400字_五年級作文_小學作文1
在我的腦海中，我和書有很多故事，其中有兩件事是讓我永遠磨滅不掉的。
在我七歲那年，媽媽帶我去新華書店去給姐姐買書。媽媽讓我一個人在大門口站着，她自己到裏面去買書。哎，在外面站着真無聊，於是，我的頭便往書店裏探，左看看右看看，我隱隱約約看到了一本我最愛看《百問百答》，我連忙跑進書店，拿起書，開始瘋狂的閲讀，我像一匹餓狼，貪婪的讀着，一頁，兩頁……正當我看得津津有味的時候，媽媽突然跑過來，敲了我一下頭，對我説：“我不是叫你在門口站着嗎，你跑到這來，就不怕我找不到你嗎？”我聽了説：“在這裏看書，我收穫了很多知識，而且書中的一些好詞好句可以運用到作文中，這樣，可以提升我的寫作水平。”媽媽聽了，認為也不無道理，也就沒有責怪我了。
還有一次，我在家裏寫作業，爸爸和媽媽都出去了。在他們走之前，媽媽千叮萬囑告訴我要寫完作業才能幹別的事。等他們一走，我實在忍不住，一把拿起我的《百問百答》開始閲讀。也不知道什麼時候，爸爸媽媽回來了，我居然還不知道，媽媽走進房間看見我正在看書，作業卻還沒寫完，便直接沒收了我的書。哎，只能怪我自己，沒有聽到媽媽回來的聲音。
我早已經和書成了好朋友，好朋友之間的故事説也説不完。這次就先説到這裏吧，因為我還要趕緊去看“好朋友”去了。
我與書的故事400字_五年級作文_小學作文2
每當我躺在炕上，就會想起令我哈哈大笑的一件事。
那時我11歲，已經會做一些簡單的飯了，比如煮方便麪。
那天，我正躺在炕上看《西遊記》呢。忽然，聽到媽媽叫我，讓我自己做中午的飯。正躺在炕上看書的我，雖不願將手中的書放下，但我也不敢違抗老媽大人的命令。
於是我一邊看書，一邊做飯。我把水放入鍋中，書也沒離手。然後，我一邊看書，一邊把方便麪袋打開，把面放進去，再把調料加上。然後，我再把煤氣灶打開，點火……這樣，煮方便麪的步驟已經全部完成了。
於是，我又躺在炕上，開開心心的看起了《西遊記》。因為那本書裏的“三打白骨精”的內容太讓我着迷了，結果把煮麪這一件事忘得一乾二淨。
當我把《西遊記》中“三打白骨精”這部分看完之後，我才想起來煤氣灶好像沒關。我立馬跑到廚房去看，發現煤氣灶好像自動關上了。明白了，這肯定是媽媽關上的。
不一會兒，媽媽從外面走了進來，對我説：“煤氣灶我已經幫你關上了，我看你看書太入迷了，就沒叫你。另外，讀書是好事，但做事也不能三心二意，要一心一意地做好每一件事。”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。
媽媽對我的教誨，使我受益匪淺，我終身難忘。
我與書的故事400字_五年級作文_小學作文3
書是人類進步的階梯，我特別喜歡看書，記得那次在圖書館發生這樣一件事。
星期天，我和媽媽去圖書館看書，十分開心。心裏想：“這次我可以在書中學到許多知識”。一進圖書館，我就被各種各樣的書吸引了，我自言自語地説：“這有這麼多的書，我可以看個夠”有兒童區和成人區，我在兒童區選了一本書叫《木偶奇遇記》，首先我找了一個地方坐下，打開書開始津津有味地讀。我把書放在腿上，手小心地打開書，邊看邊説：“太精彩了，寫的真棒”。我心裏想：這本書寫的真好，我要把這本書買回家繼續看。突然，我發現有一個字不認識，我就找來一本字典。“找到了！”媽媽嚇了一大跳。我説：“沒事沒事，我只是太激動了，”回家後，我十分想這本書，真想快到下一個星期天。我開始找錢，這本書要23。5元，可我只有5元錢，怎麼辦呢？有了，我可以給媽媽幹活，回家後，我先完學校作業，就開始做家務，我先掃地，有了3元，錢，再拖地，又有2元，有10元了。下面就是洗碗又有了10元。怎麼辦，可以賣廢品，我找好後，就可以有3。5元了。終於，我等到了星期天，我雙手握着錢。高興地來到了圖書館，等書買到了，我高興地握着那本書，回家了。回到家，我什麼也不做，只看這本《木偶奇遇記》。從中午看到下午3點，我終於看完這本書。
這本書是我用自己的勞動換來的，要好好保護這本書。那次為了完善圖書角，我心裏很不高興，但還是拿出了這本書。
我與書的故事400字_五年級作文_小學作文4
尤安·艾肯説：假如我一個人獨自去旅行，如果只能帶一樣東西，我會選擇帶上幾本書。我也有這麼一個習慣，每一次坐飛機時，我都會帶上一本書，等到自己坐穩後，就開始看書。
有一次，姐姐給我買了幾本《笑貓日記》，我放在老家，然後我每一次去老家，都會沉浸在書的海洋。有一次，媽媽在樓底下叫我，我竟然沒聽見，因為太專心看書了，最後，媽媽只好上樓來叫我，我才下去。媽媽見我這麼愛看書，就給我買了一套科學漫畫，雖然説它是漫畫，可是，我從中學到了很多知識。比如，達爾文的進化論、最小的原核生物是什麼……
自從我把科學漫畫帶去學校後，我們班的何雨桐，天天向我借，後來她和我説：“吳桐，你的書太好了！我把裏面的知識背下來後，回去考我的爸爸，我爸爸都誇我了呢！”我高興地回答道：“你看，我的書還是不錯的吧！”
記得有一次，我從外婆家坐公交車回家，結果手上拿了一本書，看着看着，連家到了都不知道，只好等到下一站下車，然後走回家。
我有一次上作文課，發現奶奶還沒有來接我，我的外婆就提主意説：“對面有家圖書館，你可以去那兒看看書。”我高興地答應了，然後去了那家圖書館。一進店門，好幾排花花綠綠的書，呈現在我的眼前，我很高興，今天終於可以看個飽了，我像一匹餓狼，把書裏所有的知識全都吞到肚子裏，時間過得很快，轉眼間就要回家了，我依依不捨地離開了圖書館，希望下次有機會再來。
這就是我與書的故事。
我與書的故事400字_五年級作文_小學作文5
清晨，我早早地起了牀，做好了出門的準備，因為，今天我們要進書店。
到了書店門口，周圍有許多綠油油的小草，還有幾棵高大的樹，那紅火火的是什麼呀？啊！竟然是花呀。天空也很藍，難道是為了迎接我們？
進了書店，我看見有許多知識豐富的書，我走到一個書櫃前，看見了許多書，那書像磁鐵一樣吸引着我。隨後，我去拿了一本《十萬個為什麼》，裏面的知識無窮無盡，然後我讓媽媽給我買了一本。
回到家裏，我打開了一篇如何解除強力膠的文章，我讀了一下，隨後，我拿起了一瓶強力膠，我先打開了電視，以防等一下無聊。然後，我把強力膠塗到手上，等了一會，我用力一拉，出不來了，哦喲！果真如此！
沒辦法，我只好去廁所接了一盆温水，手一伸進去，再拉，還真解開了。看來書中還有很多我們不知道的東西呀。啊，我以後可要多看書了。
我在《十萬個為什麼》裏面還了解到了百慕大三角，每次船或者飛機經過都會莫名其妙的墜入海底……
書就是階梯，書就是營養品，書就是向遠方航行的船。
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每一本書都是一首動人的樂曲，扣人心絃。它會在我煩惱時，為我解憂；它會在我傷心時，給我慰藉；它會在我害怕時，送我鼓勵因此，我與書結下了不解之緣。
書是有靈魂的，它由一個個有生命的漢字組成。每當我捧起一本書津津有味地品讀時，便情不自禁地沉浸其中，跟隨書中人物或喜，或悲，或歎息你瞧，我又開始美妙的讀書之旅了！
那天，《胡小鬧·日記！你不可以輸給自己》深深吸引了我。逃課、打架劣跡斑斑的張博愛在胡小鬧和他舅舅的幫助下，成為兩次登上報紙的優秀學生。反覆品讀，我終於明白，只要戰勝自己，一切皆有可能，誰也阻擋不了我們前進的腳步！
明白了這一點，我在老師的教導下，克服了在學習中磨磨蹭蹭的問題。上課時，我聚精會神聽講，不説和學習無關的話，不做和學習無關的事；課下寫作業時，給自己規定時間功夫不負有心人，在期中考試中，我的總成績躍居班級前茅。
在書中，我找到了快樂，得到了自信，擁有了力量。書，就是我的良師益友，我和書的故事還在繼續
我與書的故事400字_五年級作文_小學作文7
書籍，是在全球起到重要作用的東西，古人曾説過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”高爾基也説過：“書籍是人類進步的階梯。”從這些話中可以看出書籍使我們人類進步，使我們可以增長知識。每個人應該都有一個與書的故事，當然我也有一個。
我剛剛接觸書的時候，心裏是有點恐懼的，因為看到那些密密麻麻的字，感覺像是有無數個眼睛在看着我。但這種恐懼很快就消失了，因為書中有着許許多多的東西吸引着我。
我當時看書時，看的都是一些童話，小故事。在當時，我記得我看的書是三本書：《格林童話》《安徒生童話》和《伊索寓言》。這三本書給幼小的我講了許多的大道理，比如：“狼來了”告訴我不能撒謊；“小紅帽”告訴我要辨別真假；“龜兔賽跑”告訴我不能輕視別人
我在上小學時又接觸了四大名著，雖然讀的不那麼深入，但多多少少的讓我又增長了知識，豐富了我們的視野。
上了初中後，我們的班主任又讓我們重新温習了《西遊記》，並且讀的是文言文版的。
我與書的故事一大筐，説都説不完，這些只是一部分，這便是我與書的故事。
我與書的故事400字_五年級作文_小學作文8
莎士比亞説：“書，是全世界的營養品。”而我家有許許多多的書，《三國演義》，《西遊記》……都是我愛看的書。只要一沒事幹，或寫完作業，不是去游泳，就是看書。有時，可能會拿着我喜歡看的書，坐在沙發上看。有時甚至忘記了吃飯，忘了睡覺。有些時候，媽媽教我去睡覺，我還是極不情願地上牀。等爸爸媽媽睡了以後，我爬起來，坐在書桌上繼續看。
記得有一次，我和爸爸媽媽去香港玩。玩的過程中，也不忘拿一本書。回家時，發現路邊有一隻小貓咪在舔身上的毛。我對爸爸説：“看！小貓這樣做，是在攝取維生素呢。”爸爸説：“不對吧，它是在洗澡吧。”聽到爸爸這句話，我可不服氣了，説：“哦？是嗎？如果我説對了，我就服了，好嗎？”爸爸聽了，有信心地説：“好，一言為定。”
回到酒店，我立刻找出那本書，給爸爸看。“小貓舔毛是在攝取維生素。”爸爸一看，立刻認輸了，説：“好……好吧。”
在我們的生活中，處處有課堂。不同的書就像不同的老師，他們教會了我們不一樣的知識，使我們懂得了人生的價值。
我與書的故事400字_五年級作文_小學作文9
書是如此的神聖和精彩！而我，彷彿天生就和書緊緊捆綁在一起，從小就和書結下了不解之緣。
當其他孩子還在玩泥巴和積木的時候，我就開始看書了。不知怎麼的，我對漢字有一種特別的偏愛，深深的吸引着我。我翻遍了家裏當時能看的書，還是看不完。每次和父母出去，看到不懂的字，一定要問父母答案。直到爸媽煩了，我還是停不下來。
就這樣，我上幼兒園班的時候，已經認識了1000多個漢字。從此我就天天纏着爸爸陪我學習，書成了我最好的夥伴。
原來，我家所有的書櫃裏都放着我父親的
小學二年級後，開始接觸小説。沈先生西施的動物世界讓我思考；楊阿姨的'《淘氣包馬小跳》讓我看到了世界的真情與美好。雖然我當時沒有做筆記的習慣，但是那些精彩的段落和句子還是經常被我記住，至少讓我在
鳥兒想在扇動翅膀之前高飛。人們在閲讀之前努力進步。書在我身邊。我願意一直陪着書走下去！
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書是全世界的營養品。——題記
我與書之間有許多故事，而為了買書，我用了各種“死纏爛打。”
最近我十分喜歡《意林》這一系列的書，可光是我自己喜歡沒有用啊，得有人給我買。於是，我小心翼翼的去向媽媽申請買書。“四大名著看完了嗎？”媽媽悠悠地開口。“沒、沒、沒有”。我尷尬地笑了笑，媽媽一個白眼給我打了回去。
堅持就是勝利！我決定繼續“死纏爛打”。每天吃飯時，我就給媽媽灌輸《意林》的好處：“媽媽，這本書特別好，我有一篇寫的特別好的文章，就是摘抄這本書上的內容，這本書就是為九至十九歲女孩打造的內容，特別豐富。”“媽，書籍是人類進步的階梯，讓我走向成功，那麼《意林》就是人類進步的‘電梯’，讓我能更快的走向成功啊！”“媽媽……”“安靜。”媽媽突然拍案而起，把我嚇得一哆嗦。“去看看你的書桌吧！”媽媽故作神祕地説道。我連忙推開房門一看，書桌上整整齊齊地放着三本《意林》，我兩眼發光，問道：“給我的嗎？”媽媽開心地點點頭：“這幾天被你糾纏的煩死了，所以就給你買了啊！”“噢，媽媽萬歲！”我高興地一蹦三尺高。
啊！來之不易的《意林》。
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“書籍是人類進步的階梯，也是啟迪人類智慧大門的鑰匙。”我覺得這句話説得一點也沒有錯。書，是我的好朋友，也是我的知己，我喜愛看書，那是因為我知道你總能從書中學到知識。
我喜愛看書甚至到了忘我的程度。有一次，媽媽在煮飯，我在看書，媽媽叫我去買兩袋鹽和一袋白糖，我拿着書起身去穿鞋，我穿完鞋後我又忘記了我要去幹嘛，所以我又坐下來繼續看書。媽媽發現我還沒有去買東西，便把我的書拿走了，説：“回來再看。”我去的路上被書店吸引住了，我走進去買了一本書回家了。
媽媽發現我沒有把糖和鹽買回家便大聲訓斥我説：“叫你去買糖和鹽，你卻給我買了本書回來。”我馬上又跑了出去，這次我腦子裏全部是糖和鹽了，糖？什麼糖？我想應該是紅糖吧！於是我買了兩袋鹽和一袋紅糖回去，心想：這下我可以安心看書了吧！我越想越開心，回到家媽媽發現我買的是紅糖而不是白糖又罵我，我害怕得又跑出去買白糖，這下我終於買對了。
媽媽語重心長地跟我説：“書還給你，愛讀書很好，可以提高閲讀成績，但這畢竟是課外書，千萬不能耽誤學習，知道了嗎？”我點點頭，抱着書，又津津有味地看了起來。
我喜歡看書，我知道書中有源源不斷的知識。書，將陪伴我的一生。
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莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品。”這個比喻十分貼切，書記可以給我們帶來許許多多的好處。
我從小就喜歡閲讀，從學齡前的童話故事，到低年級時的散文集，和現在的小説，都讓我愛不釋手。書籍一直伴我成長。
有一天，我放學回來三步並作兩步來到書桌前，拿出我最喜愛的小説《小大人丁文濤》。對了，我昨天看到哪了，第五章?不對不對。我急忙翻開書，一頁，兩頁……我想一匹餓狼，正貪婪地閲讀着。誰知，當我正看得入迷時，房間的門被推開了，我嚇了一跳，原來是媽媽進來了，“你的作業做完了嗎?”“還……來沒呢。”我支支吾吾地説“先寫作業，寫完再看。”我只好放下書，拿出作業，寫着寫着，就會抬頭看看放在書架的哪本書，心裏癢癢的，越想快點寫完作業，就越慢。終於寫完啦，一看鐘，天哪，已經9點半了，沒辦法只好去沖涼睡覺。
躺在牀上翻來翻去總是睡不着，我突然想起了一個好辦法。我躡手躡腳，悄悄打開門，看隔壁的房間——媽媽的卧室，燈已經滅了。暗喜媽媽已經睡着了，我摸黑打開台燈，小心翼翼地拿出書，津津有味地看起來。書的故事像磁石般吸引着我，有時會捧腹大笑，有時卻眼淚花花，其中悲歡離合總讓見我牽腸掛肚。我一看就忘了時間，忘了睡覺。
不知怎麼媽媽做進房間，“婷婷，你在幹嘛?怎麼還不睡覺。”我只好依依不捨地放下書躺上牀，夢裏還在書中旅遊了一趟呢!
我與書的故事400字_五年級作文_小學作文13
書是厚實的外套，能給人帶來温暖；書是貼心的閨蜜，能給人排除寂寞；書是登高的梯子，能讓人通向知識的殿堂。
從小，每次勝利的成果，媽媽都會將書作為獎勵。幼兒園的圖書角是開啟我愛上閲讀的啟蒙之地，五顏六色的童話書，讓我瞭解了美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默……
小學，我踏進校門，喜歡上了一本家喻户曉的經典著作《西遊記》，書中那機智勇敢的孫悟空、菩薩心腸的唐僧、悠閒懶惰的豬八戒、忠厚老實的沙僧形象深入心底。慢慢地，我又喜歡上了《海底兩萬裏》和《馬小跳》，書就像一顆磁石吸引着我，我跟書形成了密不可分的關係，就像魚離不開水一樣。
記得好幾次，我坐在牀上看書，時間有點晚了，我打算看完這一章就睡覺。但是，也不知怎麼的，我看完一章又一章，彷彿有一股神奇的力量吸引着我。我眼睛目不轉睛的看着那本書，好像今天不看完就永遠看不了了。時間完全停止，就只剩下我的沙沙翻書聲。我慢慢吮吸着書中的營養，已經與書融為一體了。有些片段讓我心潮澎拜；有些讓我熱淚盈眶；有些讓我緊張刺激。我的心情跟着書中的情節伏上伏下。突然，這本書被我看完了，我自己也嚇了一跳，揉了揉眼睛，看了一下時鐘，什麼？11點了！我馬上躺進被窩趕緊睡了，怕第二天起不來。
在每個寂靜的夜，我與好書促膝長談。每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。這位摯友常帶我遨遊知識的海洋，幫我打開神奇的大門，瞭解外面的大千世界。願好書伴我一生！
我與書的故事400字_五年級作文_小學作文14
高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”當然在我的生活中書就像是我的良師益友。
在一個陽光明媚的早晨，一縷縷陽光盡情的灑落在我的身上，使我感到一絲温暖，別人還在睡覺，而我卻津津有味的看着《伊索寓言》。
“兒子，兒子”！快下來吃飯了，媽媽温柔的説。我説：“來了來了。”但是行動上卻呆若木雞，像個小書蟲一樣。“兒子、兒子”。媽媽又催促起來。我大聲的説：“知道了，馬上來。”我戀戀不捨地放下了書，朝飯桌走去。
到中午的時候，我又捧起那本讓我戀戀不捨的書，又津津有味地讀起來，還沒讀完就被媽媽從書的海洋拉了回來，媽媽又説：“去把垃圾倒了。”我心裏有一百個不願意，但還是聽從媽媽的話，倒完垃圾回來立馬拿起書奔向卧室，把門一關，心想：媽媽真煩，一會讓我幹這，一會幹那，能不能讓我好好看看書呀！越想越生氣，但是讀着讀着，讓我把那些學校的壓力和媽媽給我的煩惱都拋到九霄雲外了。
不知不覺就已經天黑了，但是我還是津津有味地讀着，好像陶醉在那書中的祕境，走出不來了呢。
我愛讀書，書給我快樂，書給我知識，我決定以後讓在所有的書綻放光彩。
我與書的故事400字_五年級作文_小學作文15
有位名人曾説過：“看過一本好書就等於交了一位益友。”我非常愛看書，書就是我的好朋友。
三年級時的六一兒童節，媽媽給我買了許多本書。其中有一本書叫《了不起的狐狸爸爸》。我看了這本書的簡介便對它產生了濃厚的興趣，接着我就入迷地看了起來。看着看着不知道過了多久，我竟迷迷糊糊的睡着了。夢中我成了那隻小狐狸，和狐狸爸爸一起去竊尋食物！給狐狸媽媽還有其他的動物們找食物吃，遇到了正在偷喝蘋果酒的小老鼠，差點被這倉庫的主人發現，在驚慌逃竄中，嚇醒了！看看時間還早，我又繼續看。
當看到三個吝惜鬼，傻呆呆守候着狐狸爸爸的洞口時，我忍不住哈哈大笑起來。媽媽好奇得問：“你在看什麼呀？這麼開心？也跟我説説看啊！”我深深地陷在書中，不願意出來，就敷衍媽媽説：“沒什麼。”
第二天早上起來媽媽跟我説："李諾，你昨晚在説什麼呀？嘰裏呱啦的，這麼好玩！”我問媽媽："我説什麼了？我沒説什麼呀？”媽媽笑着説：“你一直在又笑又叫：狐狸爸爸快跑！矮胖子摔倒了！”這時我才知道，原來我昨晚説了好多的夢話，而且都是兒童小説《了不起的狐狸爸爸》的故事！我不好意思地笑笑，跟媽媽説這些都是我看過的書裏面的一些小故事。媽媽聽了很高興，笑着説：“這丫頭又迷上了看書！”
從此，我與書結了緣。
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