熊和石頭人的幼兒教師教育隨筆

在一次體育遊戲活動《熊和石頭人》中由於這個遊戲活動反覆進行，孩子玩幾次感覺沒有興趣，沒有新鮮感，所以，我對這個遊戲進行創編：教師和小朋友邊走邊念兒歌：熊和石頭人做遊戲，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。當唸到牙時，教師出示一個手指小朋友們要擺出造型當木頭人，如果誰先犯規罰誰才藝表演。進行第二遍遊戲時，當教師出示兩個手指一個小朋友們要找另一個小朋友兩兩相抱，誰先犯規罰誰倆才藝表演，當教師出示三個手指時要求三個小朋友抱在一起，或者手拉手都可以。為了考慮遊戲的`安全係數，教師最多可出四個手指，同時不斷提醒幼兒要輕輕地擁抱在一起。

通過本月反覆玩這個遊戲，發現孩子不厭其煩，而且每次都找到不同的夥伴，孩子的應變能力較強，而且把數學融入其中，在自控能力及大肢體發展方面得到鍛鍊，經家長反映孩子在家當教師組織家中的成員也玩這個遊戲或者和自己的親戚朋友家的孩子玩得其樂融融。