《天淨沙·秋思》知識點及試題精選

在學習、工作生活中，我們都要用到試題，試題是學校或各主辦方考核某種知識才能的標準。還在為找參考試題而苦惱嗎？以下是小編精心整理的《天淨沙·秋思》知識點及試題精選，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、文學常識。

1、馬致遠，元代散曲作家、散曲家，元曲四大家之一。號東籬，字千里。代表作《漢宮秋》是元代雜劇中優秀作品之一。

2、文學體裁：元曲，是繼唐詩、宋詞之後興起的一種藝術形式，包括雜劇和散曲兩種。

3、寫作背景：馬致遠仕途不如意，長期漂泊，足跡所到之處。總有聚散依依的哀婉，而這種哀婉又與他對朝廷的哀傷結合在一起。這首小令就是他旅途漂泊時的作品之一，情調雖然低沉，但卻反映了時代氣息。

二、課文知識過關梳理

㈠課下注釋

①選自《全元散曲》。馬致遠（約1251—1321以後），號東籬，一説字千里，大都（今北京）人，元代戲曲作家、散曲家。

②［昏鴉］黃昏時將要回巢的烏鴉。

③［斷腸］形容悲傷到極點。

④［天涯］天邊，指遠離家鄉的地方。

【內容理解】

㈠主題思想

這首小令描繪了一幅蒼茫蕭瑟的夕照秋景圖，表達了遊子長期漂泊異鄉的悽苦、惆悵之情。

㈡寫作特色

1、對比映襯

曲中動景與靜景、暗淡的色調與明亮的色調、天倫之樂與羈旅之苦，都形成鮮明的對比映襯，增強了視覺效果和感情色彩。

藤、樹、橋、人家、古道是靜景，鴉、水、風、馬、夕陽是動景，動靜結合，相互輝映。落日餘暉的明亮，深秋晚景的暗淡，色調一明一暗，相反相成。昏鴉歸巢襯托了遊子的歸宿無處，小橋流水人家的天倫之樂襯托了羈旅生活的艱難悽苦，感情上也形成鮮明對照。

2、巧用白描，言簡意豐

通篇只有五句二十八字，卻描繪出一幅詩情濃郁的畫面，創造出淒冷悲寂的意境，表現了一個羈旅天涯、漂泊他鄉的遊子的哀愁。前三句，十八個字，共寫了藤、樹、鴉、橋、水、家、道、風、馬九種事物，既無誇張，也不用典，用白描的手法勾勒出一幅絕妙的深秋暮色圖。

㈢理解性默寫

⑴同樣是詠秋，劉禹錫《秋詞》中的“晴空一鶴排雲上”寫出了秋天明豔的景緻，而馬致遠《天淨沙·秋思》中的“__________”則寫盡了秋天的肅殺之氣。

⑵《天淨沙·秋思》中“__________”一句讀來令人親切，可仔細回味，卻更增添了“斷腸人”的愁緒。

⑶《天淨沙·秋思》中直接表達遊子羈旅之悲的句子是：“__________，__________。”

⑷《天淨沙·秋思》被稱為“秋思之祖”，其中直抒胸意的一句是：“__________。”

【答案】

⑴枯藤老樹昏鴉。

⑵小橋流水人家。

⑶夕陽西下，斷腸人在天涯。

⑷斷腸人在天涯。

㈣重要問題探究

1、課後題：《天淨沙·秋思》中，詩人把富有特徵的景物直接組合在一起，營造出特別的氛圍。假如你身處其中，面對此情此景，會有怎樣的感受？

［參考答案］這首散曲的語言很有特點，基本上是名詞的連排（只有最後一句的'“在”例外），如同一個個電影鏡頭展現，關聯看似鬆散，實則緊密，內涵豐富。這些意象的共同之處在於衰敗、荒涼，缺乏生氣、活力，作者由此寫出了“斷腸”的悽切心情。

2、詩歌中直接抒情的是哪一句？抒發了怎樣的思想感情？

斷腸人在天涯。感到孤苦寂寞，思念家鄉親人。

3、“小橋流水人家”一句描寫出温馨恬靜的景象，聯繫全詩，談談作者為什麼這樣寫？

以樂景寫哀情，通過對比，襯托出遊子的孤獨淒涼以及對家鄉親人的思念。

4、如果把“古道西風瘦馬”中“瘦馬”改為“駿馬”好不好？為什麼？

不好。因為“瘦馬”令我們不是剛才遊子已經奔波得太久、太疲倦了，甚至可能處境困窘，連馬都累瘦了；而“駿馬”，則讓我們不是剛才騎馬的應是英姿颯爽的俠客，正馳騁天地間，施展自己的抱負。二者意境大相徑庭。

5、這首小令運用動靜結合的手法突出遊子的情感，請結合詩句作簡要分析。

動態的“流水”，靜態的“小橋”“人家”相映，這種安適、幽靜的環境，使淪落異鄉的“斷腸人”更添悲愁。

6、從寫景角度賞析“夕陽西下”。

選取典型景象即夕陽，點明遊子思鄉的特定時間；渲染了悲涼的氣氛；引出“斷腸人”一句，抒發了天涯遊子的羈旅之愁。

7、全曲不着一“秋”字，卻寫盡深秋荒涼蕭瑟的肅殺景象，請結合“枯藤老樹昏鴉”一句加以分析。

用“枯”“老”形容“藤”“樹”，枯萎的藤蔓纏繞着一棵千年老樹，深秋的荒涼蕭瑟盡顯，“昏鴉”點出了特定的時間，在蒼涼的深秋暮色之下，盡顯深秋荒涼蕭瑟的肅殺景象。

8、分析“夕陽西下，斷腸人在天涯”是如何將情與景交融在一起的。

“夕陽”點出特定的時間，渲染了悲涼的氛圍，深秋的黃昏，一個風塵僕僕的遊子，卻沒有找到投宿的地方，不禁悲從中來，觸發了遊子肝腸寸斷的羈旅之愁和思鄉之情，情景交融，渾然一體。