《夢的顏色》小班語言教案
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在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細緻的教案準備工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的《夢的顏色》小班語言教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、理解兒歌內容,學會朗誦兒歌,培養幼兒的語言表達能力和想象能力。
2、能感受到兒歌中描述的事物與顏色的關係。
3、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。
活動過程:
一、創設情景,激發興趣
(1)觀看PPT:“今天高老師帶你們來到了一個美麗的地方”。
小朋友都看了什麼?(讓幼兒説説小草,小花,白雲的顏色)
他們都閉着眼睛在幹什麼呢?
(2)引導啟發:引導幼兒説出自己做過的快樂的夢,教師對幼兒做過的夢進行總結。
(3)小結:你們的夢真有趣,看小草,小花,白雲也睡醒了,他們都做了什麼夢呢?
二、理解詩歌,感知事物與色彩的關係
(1)出示PPT:小草
小草睡覺的時候做了一個美美的夢,猜猜小草夢到了什麼?小草:(我夢見我在綠綠的草地上跑來跑去,到處都是綠綠的,好美啊。)小朋友説説小草的夢是什麼顏色的?(綠綠的)為什麼説小草的.夢是綠色的?引導説詩歌裏的句式:小草愛做夢,夢是綠綠的。
(2)出示PPT:小花
小花睡覺的時候做了一個快樂的夢,我們一起來問問小花兒吧?(小花小花,你做得什麼夢呀?)(我夢見和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園裏跳舞,到處都是紅紅的花,好快樂啊。)小花的夢是什麼顏色?(紅紅的)引導説詩歌裏的句式:小花愛做夢,夢是紅紅的。
(3)出示PPT:白雲
白雲也愛做夢,小朋友猜白雲做什麼樣的夢?(幼兒猜測)白雲:(我夢見自己在藍藍的天空中和太陽公公捉迷藏,到處都是藍藍的,好有趣啊。)白雲的夢是什麼顏色的?(藍藍的)引導説詩歌裏的句式:白雲愛做夢,夢是藍藍的。
(4)出示PPT:小朋友
小朋友也愛做夢,每個小朋友每次做得夢都不同,夢是豐富多彩的,所以你們的夢是彩色的。
小結:小朋友愛做夢,夢是彩色的。
三、朗誦詩歌,感受詩歌韻律美
(1)老師有感情的朗誦詩歌。
(2)老師領誦,幼兒跟誦。
(3)請幼兒扮演角色,模仿動作,有感情的再次朗誦。
四、創造想象,仿編詩歌
(1)擴展幼兒發散性想象:想一想還有誰愛做夢呢?
(2)完整地朗誦詩歌:把小白兔、葡萄和(小朋友創編的內容)請到大家彩色的夢裏。(把仿編後的詩歌完整的朗誦一遍)
五、活動結束。
平時都是爸爸媽媽給你們講睡前故事,今天就由小朋友來給爸爸媽媽朗誦這首優美的詩歌,祝爸爸媽媽做個快樂的夢,我們一起祝各位老師今晚也做個甜甜的夢。
教學反思:
幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師説要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望着老師,都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事後,孩子們不由的發起了感慨,為此,教師讓孩子們互相説説自己對故事的看法,給幼兒創設了自由表達的空間,幼兒都積極發言,用語言表達着自己內心的感受及自己的看法,隨後結合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對故事的理解。
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