中班語言教案：會變顏色的小狗

作為一位傑出的老師，時常要開展教案準備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的中班語言教案：會變顏色的小狗，希望能夠幫助到大家。

中班語言教案：會變顏色的小狗1

活動目的：

1、在聽聽、講講故事的過程中理解故事內容，體會故事的趣味性。

2、能大膽學説故事中角色的對話。

活動準備：

幼兒已有經驗：認識各種動物，知道他們的共同點。

教師經驗準備：知道家禽家畜如何分類。

材料準備：動物、食物圖片、場景。

活動過程：

一、欣賞故事第一遍

1、你覺得這個故事有趣嗎?你聽到哪裏很有趣?

2、你們聽到這麼多有趣的地方，我們再來聽聽，為什麼小狗變顏色了。

二、完整欣賞故事第二遍，分析理解故事有趣的.地方

1、變成小白狗(1)怎麼會變成小白狗的?

(2)還有什麼變了?

2、你們是誰啊?要找誰?"(1)為什麼小豬會不認識他們，哪裏變了?

3、抖落了身上的雪變成了(1)學學什麼是"抖"(2) 除了可以抖一抖，還可以怎麼辦?

4、不會變顏色的小狗(1)小狗真的變顏色了嗎?小豬是開玩笑的，原來小豬也是一隻有趣的小豬。

：原來是雪下在了小狗的身上，讓小狗變成了白色，小豬差一點不認識好朋友了。

三、完整欣賞故事第三遍，學説故事中角色的對話

1、三隻小狗去小豬家玩的時候在，怎麼説的?--------高興地説。

2、小豬看見他們怎麼説?-------奇怪地説。

3、三隻小狗又怎麼回答呢?--------着急地説。

4、小豬現在有説什麼呢?--------開心地説。

根據幼兒學對話情況進行。

四、延伸：

將故事投放到個別化學習活動中，進行故事表演。

中班語言教案：會變顏色的小狗2

活動目的：

1、在聽聽、講講故事的過程中理解故事內容，體會故事的趣味性。

2、能大膽學説故事中角色的對話。

活動準備：

幼兒已有經驗：認識各種動物，知道他們的共同點。教師經驗準備：知道家禽家畜如何分類。

材料準備：

動物、食物圖片、場景。

活動過程：

一、欣賞故事第一遍

1、你覺得這個故事有趣嗎?;你聽到哪裏很有趣?

2、你們聽到這麼多有趣的地方，我們再來聽聽，為什麼小狗變顏色了。

二、完整欣賞故事第二遍，分析理解故事有趣的地方

1、變成小白狗

(1)怎麼會變成小白狗的?

(2)還有什麼變了?

2、你們是誰啊?要找誰?"

(1)為什麼小豬會不認識他們，哪裏變了?

3、抖落了身上的雪變成了

(1)學學什麼是"抖"

(2) 除了可以抖一抖，還可以怎麼辦?

4、不會變顏色的小狗

(1)小狗真的變顏色了嗎?小豬是開玩笑的，原來小豬也是一隻有趣的小豬。

小結：原來是雪下在了小狗的身上，讓小狗變成了白色，小豬差一點不認識好朋友了。

三、完整欣賞故事第三遍，學説故事中角色的對話

1、三隻小狗去小豬家玩的時候在，怎麼説的?--------高興地説。

2、小豬看見他們怎麼説?-------奇怪地説。

3、三隻小狗又怎麼回答呢?--------着急地説。

4、小豬現在有説什麼呢?--------開心地説。

根據幼兒學對話情況進行小結。

四、延伸：

將故事投放到個別化學習活動中，進行故事表演。

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。