遇到火災我不怕大班教案
- 教育隨筆
- 關注:1.14W次
作為一名教學工作者,就有可能用到教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的遇到火災我不怕大班教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
遇到火災我不怕大班教案1
一、活動目標
1、知道火災發生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。
2、能正確撥打火警電話119,面對火災不慌張,積極動腦想辦法,增強自我保護能力。
3、感恩消防員的辛苦,體驗人與人之間的關愛之情。
二、活動準備
1、知識準備:活動前請幼兒製作"發生火災怎麼辦"安全宣傳畫。
2、物質準備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件"遇到火災怎麼辦"、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數相等、安全出口標誌若干。
三、活動過程
1、通過講述"亮亮家火災"事件,引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。
(1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發生了什麼事情?你有什麼感覺?
(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現得怎樣?你想對他們説些什麼?
(3)結合火災後家園的變化圖片,讓幼兒感知火災的嚴重後果。
2、討論交流引發火災的多種原因,引導幼兒瞭解如何避免發生火災。
(1)提問:為什麼會發生這麼多的火災?怎樣做能夠避免發生火災?
(2)演示課件,引導幼兒看標誌,説出生活中不能做的事。
3、通過多種形式,學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護,懂得面對火災要沉着、冷靜,積極想辦法。
(1)通過交流,引導幼兒瞭解發生火災時如何撤離。
①幼兒相互交流宣傳畫,説出自己知道的自救方法。
②教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法,要求幼兒説清地點和人員。
③通過圖片(電梯、樓梯、窗户、安全通道)判斷,讓幼兒瞭解發生火災時,從安全出口撤離最安全,並引導幼兒現場尋找安全出口標誌。
④幼兒觀看視頻"火災自救法",進一步瞭解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
(2)通過實地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。
①用濕毛巾捂住口鼻,引導幼兒從安全通道撤離。
②引導幼兒運用多種方法迅速撤離。
(3)創設情境,引導幼兒瞭解無法撤離時,如何正確躲避。
①提問:當火勢很大無法撤離時,應該怎麼辦?可以用哪些方法躲避?
②演示課件,引導幼兒判斷分析躲避在哪裏是正確的。
(4)講述故事,引導幼兒懂得發生火災要沉着冷靜,積極動腦想辦法。
①教師講述"婷婷火場自救"小故事。
②提問:面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?
③運用兒歌,全面總結火災中的自救方法。
4、觀看公益片"我們快樂成長",體驗人與人之間的關愛。
請幼兒觀看公益片,談一談:如果你是受災的小朋友,你現在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。
遇到火災我不怕大班教案2
活動目標
1.瞭解火災發生的幾種常見原因,懂得如何防範。
2.學會報警的辦法,初步掌握幾種自救逃生的方法,提高自我保護的能力。
3.培養幼兒遇事不慌的心理品質。
4.培養幼兒敏鋭的觀察能力。
5.加強幼兒的安全意識。
教學重點、難點
活動重點:正確撥打119火警電話以及火場自救逃生。
活動難點:如何防範火災。
活動準備:
1.火災現場的錄像;
2.小猴的圖片一張,故事《着火了》;
3.電話、濕毛巾等;
4.畫有不安全用火、玩火內容的圖片;
5.裏面裝有打火機、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一個。
活動過程
一、導入課題
1.以小猴引入課題,講述故事《着火了》
2.討論:小猴做了什麼事引起了火災?森林着火後,給誰帶來了災難?
3.教師小結:小猴的故事告訴我們,一定不要隨便玩火,不然發生火災會給我們帶來很大的災難。
二、瞭解火災發生的原因以及火災帶來的災難。
1.觀看火災現場的錄像,提問:“你看到了什麼?”(請個別幼兒回答)
2.教師小結:大火會燒燬房屋、物品,燒燬森林,燒傷人甚至燒死人,還有大火燃燒物品時會散發出有毒的氣味,污染環境空氣等,火災給人們帶來的災難是非常可怕的。
二、瞭解預防火災的辦法。
1.教師:我們已經知道火災會給人帶來可怕的災難,那麼,我們平時怎樣預防火災呢?(幼兒討論後教師小結,並把畫有下列內容的圖片出示在黑板上)
(1)不能隨便玩打火機;
(2)點燃的蠟燭、蚊香不能放在容易着火的物品旁邊;
(3)不能隨便燃放煙花爆竹;
(4)不能亂扔沒有熄滅的香煙頭。
2.出示摸箱,請幼兒上來摸出裏面的東西,並説説它會不會引起火災。
3.小結:小朋友,只要我們大家不隨便玩火,安全用火,就能預防火災的發生。
三、瞭解火災發生時的幾種自救方法和技能
1.如果小朋友碰到火災了,你會怎麼做?
2.如果要打火警電話119,應該怎麼説?
3.模擬打火警電話,引導幼兒要説清地址,着火原因等。
4.小結:我們撥打火警電話的時候一定要講清楚火災發生的地方,是什麼東西着火了,這樣可以讓消防員叔叔很快的趕到火災現場來滅火,但平時小朋友不能隨便撥打119火警電話哦。
5.除了打火警電話,我們還要想辦法保護自己,不讓自己受到傷害,想辦法儘快的離開火場。比如説,濃煙已經從窗口進來了,你該怎麼辦?
6.教師小結:當遇到大火時首先不要慌,要先找到濕毛巾或衣服、被單,把它們弄濕後捂住嘴巴和鼻子,減少煙霧中的有害氣體對人的傷害,蹲下身子向外走,逃離火場,要沿着牆根走找安全出口。
四、逃生演習
1.今天我們瞭解到了火災的可怕,知道平時不能玩火,還學會了火災發生時撥打119以及逃離火場的辦法,接下來我們要進行一次火災逃生演習。
2.現在我們的教室着火了,請大家用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,蹲下來跟着老師有秩序的走下樓梯,到樓下操場安全的.地方集合!(幼兒跟着教室離開教室到一樓操場)
3.小結:小朋友做得非常好。動作很快,不推也不擠,真棒!為自己鼓鼓掌吧!
這節課的活動準備得比較充分,在課堂上孩子們都積極地發言討論,各個環節銜接的比較自然,層層遞進。活動的開始環節,我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣,再通過故事《着火了》讓幼兒初步瞭解火災帶來的災難。進而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環節,我通過給幼兒觀看火災錄像及貼近幼兒生活經驗的圖片,使幼兒在大腦中形成表象,讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主的作出判斷,豐富了幼兒的安全防火知識,從而增強防火意識,初步瞭解了撥打火警電話119以及火場逃生的基本自救方法。最後的逃生演習進一步鞏固了幼兒的防火自救技能。總之,在整個教育活動中,我堅持面向全體,儘量給每個幼兒表達的機會,注意動靜交替以及活動的遊戲性,給幼兒提供了寬鬆的環境,和他們一起探索,做幼兒學習的引導者、參與者,豐富了幼兒的防火知識,提高了自我保護的能力。
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenshudu.com/jiaoshizhijia/jiaoyusuibi/v23k2x.html