【實用】責任的作文彙編八篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的責任的作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

責任的作文 篇1

責任是我們每一個人身上都必須肩負的重任，責任重於泰山。我們每個人都要監守身上的責任，身上都肩負着重大的使命。

我們現在應該好好學習，我們身上有着重大的學習使命，學習是我們現在最大的責任，最大的使命。

責任的重大，是我們能夠親身體會到的，每個人都有責任，而每個人身上的責任都是不相同的，但是其中的一點則都是相同的，那便是：責任都是重大的。香港特別行政區臨時立法會主席範徐麗泰是政界知名人士，又是社會公認的賢妻良母。她常説：“我的成功得力於丈夫的支持和理解，這使我減少了很多的壓力；而婆婆的幫助又使我免去了很多的牽掛。”在範徐麗泰的眼中，婆婆是自己的好媽媽，她們相處得像母女一樣親熱。她的一雙兒女由婆婆親手帶大，家中的事也全由婆婆排。

孩子相處是範徐麗泰最為開心的時候。作為一個母親，當孩子需要她的時候，她會不犧牲自己的一切。她的一個女兒患了腎衰竭，範徐麗泰把自己的一個腎獻給女兒。她説作為母親，這是天經地義的。在家裏，她有温馨，有歡樂。她常説：“家是自己的王國，一個和諧的家庭。”主人公範徐麗泰把家庭、事業看作是自己的責任，一份不可缺少的責任。

那我們呢？是否把學習看做是自己的一種責任呢？

責任的作文 篇2

責任是什麼？責任是做好每一件事，讓別人信任你。那麼，我就與大家分享一下我的責任吧！

我的責任就是每週二、週四早晨帶英語早讀。而我呢，因為有同學不聽從管理就沒有堅持下來，有時索性就不帶早讀，因為這個還被同學在班隊會上點名批評。當時，我一看，生怕老師罵我並撤掉我的職位。於是，我下定決心，一定要管理好班級的早讀！

我與搭檔劉書彤決定了：週二，她帶早讀，我管紀律；週四，則我領早讀，她管紀律。這樣一來，就不會出現早讀課上亂糟糟的情景了！

今天早上，我帶大家早讀，劉書彤管紀律。一開始，我還很不安：大家會不會聽我們的，這個辦法會不會有用？可又一想，老師讓我們帶早讀，我們就應該負起責任來，不能什麼都不做。遲疑了幾秒，我便大聲喊道：“大家拿出英語書，現在開始跟我讀！”底下沒有人聽我的，我讓劉書彤管理一下，她便挨個座位叫：“拿出英語書！拿出英語書！——”我看有些同學拿出了英語書，便讀了起來，可我的聲音很快被吵鬧的聲音淹沒了。於是我拍着桌子大叫：“安靜！安靜！”大家的聲音才有所緩解，我便再次把聲音提高了大聲朗讀起來，不一會兒，大部分的同學拿出了英語開始跟我讀起來！成功了！我無比自豪！

老師既然把班級的英語早讀交給我來管，我就應該管理好，要有責任心。不能沒有責任感，帶帶就不帶，我以後一定會改，管理好班級的英語早讀！讓我們班每週二、週四早上書聲琅琅！請大家相信我，我一定會有責任心並堅持的！不會讓老師失望！讓我們一起做一個有責任心的孩子！

責任的作文 篇3

哎喲喲，哇！真疼。你問我為什麼？我告訴你，我們去軍訓了，才兩天而已，就已經把我累這樣了。雖然很累，可是，我們在訓練基地學到了很多東西，如：要節約食物；絕對服從命令……可是，有兩樣東西，我永遠都不會忘，那就是――責任感和感恩。

我們訓練的地方是橫崗的圓山活動基地，那兒有着許許多多的矮矮的宿舍，許許多多的美麗的綠樹，許許多多的嚴厲的教官。我們訓練了很多，令我印象最深刻的，還是“軍事領導力與責任感訓練”。

那是在軍訓第二天的上午，我們邁着整齊的步伐，一步一步走到了圓山基地的主席台，很快排成了整齊的隊伍，當所有北斗小學軍訓的人到齊的時候，便有一個主持人站出來對我們説：“每一個隊伍選出兩名領袖，一男一女。”每一個隊伍馬上開始行動，全部靠看軍姿、眼神和自願舉手來選，不久便選出了領袖，我們的領袖是――蔣浩東和周昊。主持人又説：“這次是責任心的訓練，隊伍中的同學做總教官説的動作，有一個同學做錯，就要舉起手來大聲喊道：‘對不起，我錯了’，那個班的領袖就圍着全部隊伍跑一圈，一圈約一百五十米。”

開始了，第一次，我們班沒有一個人舉手承認，可還是讓教官看到了十一個人，男生六個，男領袖跑六圈；女生四個，女領袖跑四圈。第二次……第三次……持人一遍又一遍地説：“當你做錯了事，你們的領袖幫你承擔的時候，你是什麼感覺？”我們做着動作，領袖跑着，我們想着，注視着他們，他們滿頭大汗，腳艱難地動着，可是，他們不言苦，不言累，繼續跑着，我們看着他們，不久便熱淚盈眶。“撲哧”一個人哭了，兩個人哭了，三個人……全班同學都哭了，包括領袖，他們一邊跑，一邊哭着鼓勵我們：“不要哭了，不要哭了，我跑是我心甘情願的。”

我們做動作的錯誤漸漸地少了，可領袖還在一圈一圈跑着，當主持人説：“領袖要是累的話可以找一個同學代替他跑。”我們全班同學舉起了手，喊着：“蔣浩東我來！周昊我來！”領袖們含着淚把我們的手一隻一隻地拽下來，説着，他還可以……最後，我們為了不讓領袖再為我們承受痛苦，我們把動作做得十分標準，十分準確，沒有一個錯誤。主持人説，這就是責任感的力量。在這時，我們也知道了老師、父母對我們的恩情，他們平時都不止是為我們跑步，父母還幫我們做飯，照顧我們；老師還教我們知識，讓我們擁有良好的品質。當主持人説：“你們現在可以去擁抱你的老師，擁抱你的領袖。”我們哭着跑去擁抱老師，擁抱領袖，表達我們的感激。

過了這件事後，我知道了，在我有責任感的時候，我是無敵的，因為在那時，我知道為一些人負責；我還知道了，我們的老師、父母和同學都是愛我的，我要知道去感激他們，對他們好一些。在人生路上，我走到了名叫“感恩”和“責任感”的亭子裏，坐了下來，靜靜地回想着：老師，父母，同學……

責任的作文 篇4

人活在世上，不免要承擔各種責任，小至對家庭、親戚、朋友，大至對國家和社會。這些責任多半是應該承擔的。此外，還有一項根本的責任，便是對自己的人生負責。

責任不是一個甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個人真正成為社會一分子的時候，責任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到了你的肩上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往是靈魂和肉體的痛苦，這樣的十字架我們為什麼要揹負呢?因為它帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。

20世紀初的一位美籍意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱難的努力，積蓄了一筆錢開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經歷。他破產了，儲户失去了存款。當他帶着妻子和四個兒女從頭開始時，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什麼要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的.，在法律上也許我沒有，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”

償還的代價是39年的艱苦生活，寄出最後一筆“債務”時，他感歎道：“我終於一身輕了。”他用一生的辛勞和血汗完成了自己的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。

責任的存在，是上天留給世人的一種考驗。許多人不能通過這場考驗，逃匿了;許多人通過了這場考驗，戴上了桂冠。逃匿的人隨着時間消逝了，什麼也沒留下;通過的人也會消逝，但他們仍然活着，人們會把他抬舉得很高很高。

所以，人活在世上，必須知道自己究竟想要什麼。一個人認清了他在這世界上要做的事情，並且在認真地做着這些事情，他就會獲得一種內在的平靜和充實。他知道自己的責任所在，因而關於責任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。我還相信，如果一個人能對自己的人生負責，那麼，在包括婚姻和家庭在內的一切社會關係上，他對自己的行為都會有一種負責的態度。如果一個社會是由這樣對自己的人生負責的成員組成的，這個社會就必定是高質量的、有效率的社會。

責任的作文 篇5

我們每個人在生活中都扮演着不同的角色，而在每個角色的背後都肩負着一份沉甸甸的責任。父母有撫養子女的責任；子女有贍養父母的責任；警察有維護安全的責任……是一種責任心讓我們這個社會運轉的井然有序。因為責任心是每個人不可或缺的一種品質。

責任心是個人必備的道德修養，是它促使我們刻苦學習、農民辛勤勞動、工人日夜奮戰、老師嘔心瀝血……責任伴我們成長，責任心更是一種待人處事的態度。

無論我們從事哪一行，沒有責任心是萬萬不行的。譬如我是一個學生，我的責任是好好學習，做好自己該做的事，要將自己所學，完全拿出來，適用於社會，或置身軍事，或從事教育，都要不負所職才對，因為不盡職，事絕對做不好。比如一個軍官不理事，那麼他手下的兵必定要搗亂；一個教師太懶惰，那麼他教的學生必定學業無成，不負責任所產生的負面影響是如何的大啊！不管是做人還是處事，我們都應該擁有一顆有責任的心靈。

就拿我來説吧。以前我一直覺得自己很沒責任心，總是擺出一副“事不關己，高高掛起”的樣子。可是到高中後，自從擔當起“副班長”這個職位，從此我便改變了我以前的態度，漸漸的“責任”已經在我心中紮下了深根，我的生活態度也隨之改變。

我明白我要承擔這份工作帶給我的責任，雖然這份擔子很重，甚至會壓的我喘不過氣，但是我仍一直堅持，因為我堅信責任的魅力會使我的生活煥發光彩，責任不可或缺。慢慢的，責任已經成為我的一種習慣，我敢於承擔責任，因為它帶給你不只是一種滿足更是快樂。從責任中尋找快樂，這感覺真的很不錯。

責任的力量是強大的，它在生活中到處都存在着，責任伴我們成長，也是一種不可或缺的美德，這種美德也會使我們的生活更加絢麗輝煌。與責任同時，明天會更好！

責任的作文 篇6

我已經是一名六年級的學生了，是班級中的數學課代表，也是一諾千潯的小組成員，在過去的一個月裏，我們一諾千潯小組終於取得了一次來之不易的成功。

我們一諾千潯小組一共有5位隊員，在11月的數學課上，我們表現優異，小組總分排名第2，這歸功於我們一個小組的共同努力。謝攀怡的數學成績一直上不去，往往一天作業十題要錯五六道，我們會捨棄自己可以歡樂的時光來幫助她訂正錯題，我們大家的責任就是幫助她渡過難關。有一次讓我印象很深，數學課，鈴聲打響了，大家都坐好了，只有張郅超遲遲沒有出現在我的視線中，身為組長的我，幫他拿出了書本，為了讓小組得分，這也是我的責任。可是，剛巧張郅超看見了我給他拿書，他雙手搶走書包，一邊坐下，一邊説道：“你是誰啊！敢翻我書包？”潘雨晨連忙解釋道：“這不是要加分嗎！”“那我就不坐好了！”張郅超還理直氣壯。很可惜，這一節數學課的課前準備分沒有加到，我想了想，這不是我的責任嗎，我沒有管好自己的組員，我就應該給大家賠個不是，如果所有人都把責任往其他人身上推，覺得是別人不對，那這個組還能團結嗎？最美司機吳斌叔叔的感人事蹟，感動了許多人，他在堅持的時間裏應該在想保護乘客是我的責任，他在叮囑大家時那就是責任，他無畏傷痛就是責任給了他無窮的動力。吳斌叔叔忍着痛時好想在告訴我們：“我是巴士司機，我的責任就是保護乘客，我的死了不要緊，但是大家的生命寶貴啊！如果我一個人的生命可以換來所有人的生命那也死而無憾了！”吳斌叔叔當時如果只想着自己的傷痛的話，那極有可能會是一場車毀人亡的慘案，我雖然沒有他那樣偉大，但作為平凡的我卻更應該完成自己的責任。

責任不論平平凡凡，或轟轟烈烈；不論你是清潔工，還是國家公務員；不論對方是殘疾人，還是資產老闆，你的責任永遠有效而且必須完成，因為這就是責任，“責”無選擇的任務。

責任的作文 篇7

今天，李唯校長在國旗下的課堂裏説:“責任可以做一件事。

上週沒沖水和沒洗手的，減少了許多。大男生還是比女生多。李唯校長説我們比上週進步了。但少數同學沒有留意這件事。

李唯校長説得對。只要有責任心，什麼事都能做好。一件是答應了別人就必須做到。不一定要十全十美，只要做得好，就説明你進步了。

我們班的胡蝶菲和羅詠琳就進到了責任。他們每天中午都會記得關窗、關門。沒有一次是不關的。這一件事她們做得很完整。

曾珠雨，她是老師的眼保健操助理。她每到眼保健操的是時侯，都會告訴那個同學穴位錯了，睜開了眼睛。就會告訴老師。

我覺得，我自己的學習上盡到責任。我在數學課上沒有講話，認真聽課，我的數學考試考到了93的高分。老師説我進步了，我的書寫也很工整。每天進步一點點，我進步了!

有責任就可以做一件事！

責任的作文 篇8

通過學習和品讀這篇課文，我的感想很深。

痛苦與快樂，是人類永恆的話題。哲人志士有不少精彩的論述。這篇課文從什麼是最苦、什麼是最樂來談論人生的責任，思想深刻嚴密、格調高雅、語言凝重，談到了除兩三歲的孩子外，人人都有責任，論證了一個讓我受益匪淺的道理：未盡責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂。因此，我們要做一個敢於承擔責任的人。（提出觀點）

本課的作者是梁啟超，他的著作有《飲冰室合集》。作者在課文裏寫道：“人生最苦的事，莫過於身上揹着一種未了的責任。”的確是這樣。誰也無法預測你的未來會是怎樣，是苦還是樂，是喜還是憂？只能如作者梁啟超所説：“自然是責任完了，算是人生第一件樂事。”一個人在世間活一天，便有一天須做的事，一天須盡的責任。如果有一天須做的事沒有做完，一日應盡的責任沒有盡，如學習任務未完成、該做的事未做，那麼到夜深人靜時你就會自責，今天的任務又未完成，明天又有新的任務出現，這樣就會越積越多，心頭的石頭就會越壓越重，這樣的日子最讓人痛苦。（舉例論證） 其實，我認為在人的一生中並沒有苦日子。貧、老、病、死，乃人生難免的事，但這些絕對算不上“最苦”，因為它有解脱的辦法。（樂觀的生活態度）人生中最苦的是就是應盡的責任沒有盡，那麼，你會受到良心的譴責，會體會到人們常説的“苦”。實際上，這所謂的“苦”是你自己找來的。如果你處處、時時盡了責任，那種如釋重負之感是無法形容的，那種自責、那種壓在心頭的石頭還有嗎？當然沒有！正如作者説得好：“處處盡責任，便處處快樂；時時盡責任，便時時快樂。”其實，快樂就在我們身邊。只要我們做了應該做的事，盡了應盡的責任，你就會擁有屬於你的快樂。這種快樂是無法用語言表述的快樂，這是一種大境界；這種快樂也是對你辛苦勞作的最好的回報！（道理論證、引用論證）

（聯繫實際）每日，我們為學習、為工作、為生活不斷奔波，成千上萬的事情想我們湧來，讓我們應接不暇。雖然如此的艱辛，但是我們仍日復一日，年復一年的完成眼前的任務。為什麼呢？因為有一個沉重的鎖鏈無情地套在我們的身上——責任，我們承擔着，併為之努力！

責任是誠信，勇於付出的表現。儘管它有苦有甜，但是，該承擔的我們都必須承擔。讓我們承擔起肩上的責任，做一個堅強的勇者！（結尾點明主題，呼應題目）