換牙我不怕大班健康教案
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作為一位傑出的教職工,時常要開展教案準備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的換牙我不怕大班健康教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
1、在討論和交流中,瞭解一些換牙的常識和保護牙齒的方法。
2、知道換牙是正常現象,體會牙齒健康對身體的重要性。
1、活動前進行《幼兒換牙調查》,幼兒換牙記錄卡片。
2、保護牙齒的圖片或幻燈圖若干。
3、換牙的字卡,牙齒模具,幼兒
4、幼兒
5、實驗用品:雞蛋2個,(大考吧幼兒教育)醋和杯子。
一、導入:找和“牙”組合的詞教師出示“牙”的字卡,請幼兒猜可能是什麼詞,出示“換牙”的詞字卡。
二、找一找:誰換牙了
1、出示記錄表,請幼兒將換牙記錄卡片貼出。
2、引導幼兒觀察:看了小朋友的換牙記錄,你有什麼想説的,有什麼想問的?
3、誰換牙了?換了幾顆牙?誰多誰少誰沒有換?為什麼?
三、議一議:換牙我不怕
1、説説換牙的感受(唱歌、説話、吃東西有不方便的地方)
2、為什麼換牙?換牙的`時候有什麼不方便?換牙的時候要注意什麼?
教師
四、説一説:怎樣保護牙齒
1、健康的牙齒對我們的身體有什麼用?(幫助我們咀嚼食物;幫助我們説話;潔白整齊的牙齒讓我們看起來
2、為什麼有蛀牙?蛀牙就是換牙嗎?小實驗:將雞蛋浸沒,觀察醋腐蝕蛋殼,使蛋殼變軟的現象,引導幼兒瞭解齲齒蛀牙形成的原因。
3、如果恆牙不小心碰掉了,或者蛀掉了,就再也長不出新牙,那很難受的,所以我們要保護好牙齒。你知道有什麼保護牙齒的好方法嗎?(幼兒自由討論)
4、教師和幼兒一起
圖片(或教師製作的幻燈圖)展示
五、畫一畫:保護牙齒的好方法
1、小組合作製作保護牙齒的宣傳畫,利用幼兒
2、介紹小組的宣傳畫。
3、將宣傳畫張貼在教室或幼兒園的門衞或其他班級。
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