大班科學《空氣娃娃在哪裏》教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的大班科學《空氣娃娃在哪裏》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大班科學《空氣娃娃在哪裏》教案1

活動目標：

1、激發幼兒探究慾望，萌發幼兒初步的科學意識。

2、發展幼兒的觀察力及初步的分析、判斷等思維能力。

3、引導幼兒感知空氣的存在，知道我們的生活離不開空氣。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、體驗解決問題的成就感。

活動準備：

每組一盆水，若干吹氣玩具，幼兒每人一個塑料口袋，塑料管，兩隻蠟燭，兩個一大一小的透明玻璃杯，密閉在瓶裏的小昆蟲

活動過程：

1、請幼兒猜謎語，引發幼兒的活動興趣。

看不見，摸不着，聞不到，你需要，我需要，離了他，活不了(空氣)讓幼兒説出揭出謎底的依據，為什麼是空氣呢?現在跟老師做深呼吸，幼兒模仿做深呼吸

提問：

(1) 我們用鼻子吸什麼?(空氣)

(2) 空氣在哪，能用眼睛看到嗎?用手摸摸，能摸到空氣嗎?

(3) 教師小結：空氣是看不見、摸不到的，他就在我們身邊，到處都有。

2、引導幼兒瞭解空氣的的作用，知道我們的生活離不開它

(1) 請幼兒捏住鼻子，閉上嘴巴，説一説有什麼感受?為什麼?結果會怎麼樣?

(2) 觀察密閉在瓶裏的小昆蟲怎麼樣了

教師小結：人和動物一時一刻也離不開空氣，如果沒有了空氣，就會死掉

(3)請小朋友觀察老師的.實驗

把蠟燭粘在平板玻璃上點燃(火苗很旺)，然後把大小兩個杯子，同時扣到兩隻點燃的蠟燭上(小杯子的早熄滅，大杯子的晚熄滅)。

請小朋友説一説，你發現了什麼現象，為什麼會有這樣的現象?

小結：剛才的實驗中，點燃的蠟燭火苗很旺，是因為空氣幫助燃燒，用小杯子扣的蠟燭滅的快，而用大杯子扣的蠟燭滅的慢，是因為大杯子裏的空氣多，小杯子裏的空氣少，則助燃時間短。

(4) 啟發幼兒想一想説一説，你還知道空氣有哪些用途?

想一想，還有什麼地方有空氣呢?你見過的、用過的、玩過的什麼東西里有空氣?(自行車輪胎，被窩裏，螞蟻洞裏，水裏，空中，麪包裏，降落傘裏，氣墊船裏……)

(5) 找空氣

剛才老師做了實驗，現在請小朋友自己做一下實驗，看一看空氣到底在哪裏呢?現在請小朋友將吹氣玩具吹起來，吹氣玩具裏現在有沒有空氣，你是怎麼知道的?擠一擠，空氣就怎麼了?

小結：空氣裝進吹氣玩具，我們就能看的玩具鼓起來了，擠一擠就跑出去了，空氣雖然看不見，可是我們可以想辦法感覺到它，看到它。

教師：屋子裏，角落裏，桌子下……有沒有空氣呢?我還不太相信(拿出一隻塑料袋)，你們有辦法把空氣抓到嗎?

小結：原來角落裏、桌子下、走廊裏，都有空氣

教師：用塑料袋可以抓住空氣，用布口袋抓，行嗎?

幼兒：“不行”布口袋裏有細漏洞，空氣從細漏洞裏跑，抓不住

教師：人身體裏有空氣嗎?有什麼辦法讓我相信你們身體裏有空氣呢?給你一根塑料管讓我看看你身體裏的空氣，我看不見呀，往水裏吹試試看，原來人身體裏也有空氣。

小結：我們想了很多辦法，發現吹氣玩具裏、杯子裏、身體裏都有空氣

(6) 懂得空氣要保持清新

小朋友都知道了空氣的重要性，你知不知道空氣也會生病?

小結：清新的空氣是很乾淨的，看空氣會因為污染而生病，如工廠裏放出的廢氣、汽車噴出的尾氣、垃圾或水溝散發的臭味等，污染了本來很乾淨的空氣，這叫污染病，空氣生病了，就會影響人類和動植物的生存，所以小朋友要講衞生，保護環境，讓空氣永遠乾淨。

反思：

在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，並且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環境的必要性，同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在大班開展是非常有意義和有必要的。

大班科學《空氣娃娃在哪裏》教案2

活動目標

1、激發幼兒探究慾望，萌發幼兒初步的科學意識。

2、發展幼兒的觀察及初步的分析、判斷等思維能力。

3、引導幼兒感知空氣的存在，知道我們的生活離不開空氣。

活動準備

玻璃缸一隻、玻璃杯一隻、幼兒每人一個塑料袋、每組一瓶水、若干吹氣玩具、塑料管、土塊等。

活動過程

一、小實驗：杯子裏有什麼？

出示玻璃杯，問幼兒：玻璃杯裏有什麼？（估計幼兒回答：玻璃杯裏沒有東西）再將玻璃杯口傾斜，放入裝清水的玻璃缸中，冒出氣泡、讓幼兒懂得杯中有空氣。

二、找空氣

1、出示吹氣玩具，問：吹氣玩具裏有空氣嗎？（有）你們能想辦法讓它扁了，再想辦法讓它鼓起來嗎？（幼兒玩吹氣玩具）

小結：空氣裝進吹氣玩具，玩具就鼓起來，擠一擠，空氣就跑出來。空氣雖然看不見，可是我們能想辦法感覺到它、看到它。

2、屋子裏、角落裏、桌子下……有沒有空氣呢？（幼兒每人一隻塑料袋，到處抓空氣）

小結：原來角落裏、桌子下、走廊上都有空氣。

3、人身體裏有空氣嗎？（幼兒用吸管往水中吹氣，冒出許多氣泡）

小結：原來人身體裏也有空氣。

4、土塊裏有沒有空氣？（幼兒把土塊扔進水中，冒出氣泡）。

小結：我們想了很多辦法，發現杯子裏、小瓶裏、吹氣玩具裏、屋子裏、身體裏、土塊裏都有空氣。

5、想一想，還有什麼地方有空氣呢？你見過的、用過的、玩過的什麼東西里有空氣？（輪胎、麪包、被窩等）

小結：我們周圍到處都有空氣。

三、瞭解空氣作用

1、請幼兒閉緊嘴、捏住鼻子，問幼兒：有什麼感覺，為什麼？

2、點燃蠟燭，請幼兒用玻璃杯慢慢罩住，問幼兒：發現了什麼？為什麼？

四、欣賞兒歌《空氣》

空氣

看不見，摸不着，

抓不住，聞不到，

你需要，我需要，

離了它，活不了。