中班科學：不倒娃娃

活動目標：

1、在嘗試操作的過程中，瞭解“不倒娃娃”不倒的簡單原理。

2、體驗不斷探索尋找答案的樂趣。

活動準備：

1、由套蛋自制成的不倒娃娃若干。

2、幼兒製作材料：套蛋、橡皮泥。

活動過程：

一、探索不倒娃娃的祕密。

1、請幼兒玩玩“娃娃”，説説你喜歡哪個？為什麼？

今天我帶來了一些蛋寶寶給小朋友玩，一隻是紅色的蛋寶寶，一隻是黃色的蛋寶寶，你喜歡哪個蛋寶寶，為什麼？你覺的那個更好玩？為什麼黃色的會倒，白色的不會倒？有什麼祕密嗎？

2、猜測“娃娃”不倒的原因，並相互交流討論，發表自己的見解。

提問：為什麼黃色的會倒，紅色的不會倒？有什麼祕密嗎？

3、拆開“娃娃”，尋找答案。

請一個小朋友來打開開看看，黃色的蛋寶寶真的沒有裝東西，紅色的`蛋寶寶裝了東西。

小結：原來蛋寶寶裏面裝了橡皮泥就不會倒了，這個玩具就叫“不倒娃娃”。那麼沒有裝東西的蛋寶寶就叫“倒娃娃”。

二、自制不倒娃娃。

1、為幼兒提供操作材料，請幼兒根據自己的發現，探索製作不倒娃娃。

你們想做不倒娃娃嗎？，我們來看看有材料（有倒娃娃、橡皮泥），請你們仔細看看這些倒娃娃身上都有什麼？（數字）每一個倒娃娃身上都有數字，請小朋友要記住自己的倒娃娃是幾號，下面小朋友就自己選一個倒娃娃，我來考考小朋友記住號碼了沒有？你的倒娃娃是幾號？

現在就請你們想辦法怎樣讓倒娃娃變成不倒娃娃，做的時候想想有什麼祕密？

2、相互交流、介紹、演示、評價自制的不倒娃娃。

提問：哪個是你的蛋寶寶？你有沒有發現小祕密啊，成功了嗎？

沒有成功的我們一起幫他想辦法？我們把它的蛋寶寶打開來看看呢，咦裏面也放了橡皮泥啊，為什麼沒有成功呢？

小結：橡皮泥沒有捏緊？為什麼要捏緊？橡皮泥不捏緊就會在裏面滾來滾去的。

我們把這個不成功的原因錄下來。這個表示蛋寶寶，滾來滾去用什麼表示，這樣能成功嗎？那我們怎麼表示呢？

這個小朋友也沒有成功，打開來看看是什麼原因？橡皮泥太少了。那我們怎麼把這個不成功的原因記錄下來呢？

小結：原來不倒娃娃還有第二個祕密呢，橡皮泥太少，沒力氣就站不起來，要多一點。

3、幼兒糾錯、再次嘗試。

請沒有製作成功的小朋友再去嘗試一下。如果碰到剛才同樣的問題就去改一下，讓蛋寶寶站的直直的。

三、結束活動，激發幼兒再探究的慾望。

剛才有小朋友説，裏面還可以放別的東西。那我們回去和爸爸媽媽一起來用你們想到的東西做一個不倒娃娃，看能不能成功！