中班繪畫活動《圖形娃娃》
- 教育隨筆
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活動目標:
1、感知人物身體各部分的外形特徵。
2、嘗試運用各種圖形的變形和組合表現出不同的圖形娃娃。
3、體驗自由想象和創作圖形娃娃的樂趣。
活動準備:
1、經驗準備
有繪畫人物的經驗。
2、材料準備
教師用材料:各種簡單的圖形 布娃娃若干
幼兒用材料:記號筆 油畫棒 操作用紙
活動過程:
一、創設情境,激發幼兒活動的興趣。
1、創設“娃娃商店”的情境。
師:小熊開了一家娃娃商店,店裏有各種漂亮的娃娃。看看這些娃娃有什麼不同。
2、引導幼兒自由觀察,發現娃娃的不同外形特徵。
二、觀察發現。
1、出示各種圖形,引導幼兒發現各種圖形的特徵。
師:小朋友你們認識這些圖形嗎?它們分別像娃娃身體的哪些部分?
2、引導幼兒討論用圖形組合成“娃娃”的方法,並鼓勵幼兒大膽嘗試。
師:怎麼用這些圖形組合成漂亮娃娃?娃娃的身體有哪幾個部分?分別像哪些圖形?還有哪些圖形可以表現娃娃的身體,誰有不同的想法?誰來試一試?你有不同的.辦法嗎?
3、引導幼兒思考裝飾“娃娃”的方法。
師:想一想,怎樣讓“娃娃”更漂亮?還有哪些顏色、線條和圖案能裝飾“娃娃”?
三、幼兒創作表現。
1、鼓勵幼兒用圖案或圖形組合的方式大膽創作,表現娃娃的五官和四肢。
師:我們來當小小設計師,比比誰設計的圖形娃娃最漂亮,最特別、小熊最喜歡。
2、提示幼兒在畫面中注意突出圖形娃娃,並用豐富的線條和鮮豔的顏色進行裝飾。
3、幼兒自由創作,教師巡迴指導。
四、欣賞評議幼兒作品。
1、幼兒自由欣賞同伴的作品,並評出“最有創意的娃娃”、“最漂亮的娃娃”。
2、請幼兒給圖形娃娃取個好聽的名字,並向小熊和大家介紹自己的創意。
五、結束活動,鞏固常規。
引導幼兒收拾整理自己的繪畫材料,並保持環境的整潔。
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