小班體育教案《熊貓滾球》

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的小班體育教案《熊貓滾球》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小班體育教案《熊貓滾球》1

活動目標

1.掌握滾接大皮球的方法，動作協調靈敏。

2.喜愛參加遊戲活動，體驗與同伴共同遊戲的快樂。

活動過程

1.以遊戲情境的形式進行準備活動

教師扮熊貓媽媽，幼兒當小熊貓帶上頭飾，四散站在教師周圍。

教師帶幼兒隨音樂做準備動作(彎彎腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、轉一轉等)“小熊貓真快樂，和媽媽一起玩玩、轉轉身體棒。”

2.進行遊戲“熊貓滾球”，體驗與同伴遊戲的快樂。

教師以遊戲口吻介紹玩法：“媽媽帶來許多大皮球，小熊貓找到一個好朋友一起滾球玩。兩個好朋友你把球推給我，我接住球再傳給你，滾來滾去真好玩。”教師邊講邊與配班教師或幼兒做示範，引導幼兒推球時將兩手分開，胳膊用力向對面的小朋友推去，對面的

幼兒要注意球的方向，用手去接滾來的球，然後再推回去。

利用“找朋友”的遊戲，幼兒邊唱“找朋友”的歌曲，邊拍手做動作找一個朋友，兩人一組拿一個皮球。

教師指導幼兒面對面蹲下保持適當的距離，進行滾接球遊戲。

教師觀察幼兒遊戲情況，引導幼兒不斷調整兩人滾接球的距離，體驗相互間滾接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的動作。

鼓勵並指導動作不協調和沒有掌握動作要領的幼兒，大膽嘗試體驗快樂。

3.玩球遊戲：每人一個球自由的推球、追球、踢球、拍球等，體驗玩球的樂趣。

相關經驗

美工：繪畫“大皮球”塗色。

認知：在玩球時鼓勵幼兒數一數，能夠滾接多少個球。

4.活動評價

教師觀察幼兒推球和接球方法掌握的難點，兩人合作遊戲的表現情況，對不會與人合作的`幼兒給予引導或直接參與合作。

5.活動的延伸與擴展

根據幼兒遊戲情況調整幼兒間距離，將滾接球距離由近到遠適當調整。

隨着動作協調性的發展，進行傳球的動作練習。

小班體育教案《熊貓滾球》2

活動目標：

1、練習雙人近距離滾接皮球，提高手眼協調的能力。

2、體驗與同伴共同遊戲的愉悦。

活動準備：

幼兒已有相互滾球的經驗；大皮球若干；熊貓頭飾；音樂：健康歌；

活動過程：

1、以遊戲情境的形式進行準備活動。

（1）師帶領幼兒到户外活動場地。

師：“小朋友們，（出示熊貓頭飾）今天我是熊貓媽媽，你們就是我的熊貓寶寶。”

（2）準備活動：跟着媽媽做運動。

師：“春天到了，我們一起出來運動一下吧！”（播放健康歌，左三圈、右三圈……學媽媽唱唱跳跳，你也不會老，1234、2234、3234、4234）

師：“哇，我們熊貓寶寶可真厲害呀！”

2、進行遊戲“熊貓滾球”，體驗與同伴遊戲的快樂。

（1）教師以遊戲口吻介紹玩法：“今天，媽媽給你們帶來了一個好朋友，（出示球）瞧，這是什麼？（球）球可以怎麼玩呢？（請個別幼兒説説）師作驚訝狀：“噢，球有這麼多的玩法呀！現在，我給每個小熊貓都發一個球，你們先和球玩一玩，和球做做好朋友！但是，聽到媽媽的口哨聲，你們就要把球寶寶送到籃子裏面! ”（幼兒拋球、拍球、踢球等，體驗玩球的樂趣）

（2）師吹口哨聲，“送完球寶寶，趕緊到媽媽這來排隊吧！男生一隊，女生一隊。下一個好玩的遊戲在等着我們喲！”

（3）師：“剛剛我們一個小熊貓玩一個球，那兩個小熊貓在一起，可以怎麼玩球呢？（請個別幼兒説説）看，我們是怎麼玩的？（滾球）那我們是怎麼滾球的呢？（蹲着相互滾球）咦，這個球寶寶怎麼不聽話呀！有什麼辦法可以讓球寶寶不亂跑呢？（坐下來相互滾球）對了，我們坐下來，把雙腿打開，像球門一樣，我把球寶寶推進你的球門，你接住球寶寶再把它傳給我，這樣球寶寶就不會亂跑了，這真是一個好辦法！（通過錯誤示範，讓幼兒知道滾球的方法）”

（4）師：“你們想不想玩一玩滾球呢？現在請你和站在你對面的小熊貓手拉手做好朋友（男女數量不同時，可進行調整），媽媽要給你們每對好朋友送一個球寶寶，我們一起來玩一玩熊貓滾球的遊戲吧！”

（5）幼兒進行遊戲熊貓滾球，師巡迴指導。

3、表揚幼兒在活動中的表現，並請幼兒示範表演。

4、放鬆活動。

師：“小熊貓們，今天滾球玩得開心嗎？哦，不早了，球寶寶累了，我們把它送回家吧！球寶寶回家了，我們也要回家了。來，跟着媽媽一起甩甩手、扭扭脖子、扭扭腰、抖抖腳，好的，慢慢地走回家吧！”

小班體育教案《熊貓滾球》3

活動目標：

1、練習雙人近距離滾接皮球，提高手腳協調的能力。

2、體驗與同伴共同遊戲的愉悦。

活動重難點：

練習雙人近距離滾接皮球，提高手腳協調的能力。

活動準備：

1、幼兒已有與老師互相滾、接球的經驗。

2、大皮球若干。

活動過程：

一、老師出示皮球

1、師以遊戲口吻交代遊戲名稱：“熊貓滾球”。

2、請一名幼兒和老師合作示範玩法：用雙手推球向前滾給對方，等對方把球滾過來時，再兩手分開將球接住。

二、幼兒隨“找朋友”音樂愉快地找一個遊戲夥伴。

1、兩人一組，拿一隻大皮球，各自找空地玩滾球的遊戲。

2、老師巡迴指導，根據實際情況，提醒幼兒調整兩人之間的距離，同時糾正不當的玩法。

三、鼓勵滾接成功的幼兒，並請他們示範表演。