小班熊貓請客教案參考

學具類型：三型

輔助材料：背景圖片一張，掛圖一張，熊貓頭飾一個，信箱三個

主要目標：培養幼兒類比推理能力

滲透目標：培養幼兒分類能力

一、導入方法

教師戴上頭飾説：“Hi，小朋友們好，我是熊貓博士，我聽説小朋友們特別喜歡跟學具交朋友，我帶來了三個信箱，每個信箱裏有一個好玩的遊戲，待會兒跟學具玩遊戲時，誰表現好，我就在他頭上點一個俏點，最後我會邀請頭上有俏點的.小朋友去我家做客，想不想去？

二、展開方法

（一）1號信箱

1、教師打開1號信箱，取出遊戲1，請幼兒把學具翻成黃底色，給翻得快的幼兒點俏點。請幼兒排火車：蘋果樹、螳螂、桃樹、蚊子、椰樹、？讓幼兒找出規律，續擺一節車廂。

2、幼兒動手操作，教師巡迴指導，因人施教。

3、教師重複操作要求，出示正確答案。

4、為表現好的幼兒點俏點，還原粉底色。

（二）2號信箱

1、請幼兒取學具：獅子、鷹、老虎、貓頭鷹、梅花鹿、燕子、？、？

2、3、4同（一）

（三）3號信箱

1、讓幼兒取出金魚、玫瑰紅、杜鵑花、武昌魚、山茶花、菊花，請幼兒找到規律後，續擺三個畫面。

2、3、4同（一）

三、結束方法

幼兒開火車去熊貓博士家做客。