大班社會故事教案及教學反思《心情預報》

身為一名剛到崗的教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的大班社會故事教案及教學反思《心情預報》，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動目標：

1.分析故事情節，培養想像力。

2.理解他人的情緒情感，萌發互愛情感。

活動準備：

用紙箱做的電視機一隻，話筒一隻，猴子木偶一個，背景圖一幅，小鳥、小老虎、小羊、小青蛙、小雞、小鴨等圖片若干，小動物心情圖若干。

活動過程：

一、引起興趣

1.電視裏的天氣預報是怎麼播報的?

2.請願意模仿的幼兒播報天氣預報;

3.森林電視台不僅有天氣預報，還有心情預報，我們一起來聽一聽吧!(配班教師手拿猴子木偶，躲藏在電視機後播送：“各位觀眾，大家好!我是森林電視台的主持人機靈，歡迎收看心情預報。今天森林裏大部分小動物心情晴天，只有獅子心情雨天，並伴有八級脾氣。心情預報播送完畢，謝謝大家收看，再見。”)

二、組織討論

1.心情預報説獅子今天的心情怎麼樣?

2.“雨天”是指獅子的心情怎麼樣?為什麼用“雨天”來表示?

3.為什麼獅子的心情是雨天?可能因為什麼事?

4.剛才你們想了這麼多原因，下面我們一起來看看究竟是什麼事讓獅子的心情是雨天。

5.(出示獅子生病躺在牀上的圖片)請幼兒回憶自己生病時的感覺。

6.森林裏的小動物聽到這一預報後會怎麼做?(鼓勵幼兒大膽想像、講述。)

7.(出示小動物圖片，放在背景圖上)我們一起來看看小動物們是怎麼做的。

8.獅子的心情會不會發生變化?為什麼?

三、情感教育

1.心情預報節目太好了，這兒還有幾位小動物的心情圖，請你們來當主持人。

2.出示心情圖，請幼兒手拿話筒，站在“電視機”後面播報。

3.剛才我們聽了多種心情預報，你們最喜歡哪種?為什麼?

4.我們都喜歡晴天這種心情，可有時我們的心情不一定是晴天。什麼情況下你的心情會不好?怎樣才能讓自己的`心情變成晴天?

四、畫心情

請幼兒畫出此時的心情，並嘗試描述自己的心情及原因。

附：心情預報

“各位觀眾，大家好，我是森林電視台的主持人機靈，歡迎收看心情預報。今天森林裏大部分小動物心情晴天，只有獅子心情雨天，並伴有八級脾氣。心情預報播送完畢，謝謝大家收看，再見。”

森林裏的小動物每天都坐在電視機前收看心情預報，心情預報對它們來説非常重要。小動物們聽到獅子的心情是雨天的預報後，都急急忙忙來到獅子家。原來獅子今天生病了，孤孤單單地躺在牀上，真難受。小鳥、小老虎給獅子唱歌，小羊、小青蛙給獅子跳舞，小雞、小鴨給獅子送來了禮物。獅子看到這麼多朋友來看它，頭也不痛了，身體也不難過了。獅子的心情慢慢變成晴天了。心情預報節目太好了，小動物們都喜歡它。"

活動反思：

《心情預報》這個活動，源於孩子們對天氣的研究，但並沒有結束在此次活動上。因為在進行這個活動前，我們生成了“小小氣象台”“各種各樣的天氣”等話題的活動;在這個活動後，我們還要注意引導孩子們生活中去體驗、感受別人的情緒，並學會去幫助別人。所以我覺得要想組織好一次教育活動更重要的是老師把握教育的系統性和主題活動連貫性的能力，及老師掌握心中大目標、控制眼前小目標和隨機接受新目標的能力。