漱口歌教案

作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的漱口歌教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

漱口歌教案1

活動目標：

1、學習傾聽音樂前奏，用自然的聲音有節奏的演唱歌曲。

2、隨着音樂學習漱口的方法，感受講衞生的樂趣。

活動準備：

準備一個小白兔的布偶玩具，一個乾淨的水杯；教育掛圖《領域活動。藝術。漱口歌》

活動過程：

一、講述《講衞生的小白兔》，引出主題。

1、教師出示小白兔的布偶玩具講述：這是一直講衞生的小白兔，它的牙齒又白又整齊，可好看了。

2、你們知道她沒太能吃完點心後、飯後都做了什麼嗎？

3、觀察動作表演與教育掛圖，理解、記憶歌詞。

4、教師按歌詞的順序表演漱口的動作，引導幼兒認真觀察。

5、逐一出示掛圖，與幼兒共同理解各掛圖的意義，教師用歌詞進行講解。出示及講解掛圖時應注意打亂順序。

6、教師邊朗誦邊表演，要求幼兒認真觀察後將掛圖按順序排好。

二、教師範唱，幫助幼兒感受歌曲，進一步記憶歌詞。

1、教師彈唱歌曲，幼兒邊欣賞邊學唱。

2、教師彈唱歌曲，幼兒按音樂的內容有節奏的進行表演。一兩遍後教師可視情況提示幼兒在念白處跟念。

三、指導幼兒學唱歌曲。

1、教師帶領幼兒演唱。教師應提示幼兒認真傾聽音樂，在前奏結束後開始演唱。同時，根據幼兒學習情況，有輕聲帶唱逐步過渡到幼兒獨立演唱。

2、教師伴奏，幼兒邊唱邊表演。

活動延伸：

生活活動：午餐後播放音樂，組織幼兒按音樂提示幼兒正確漱口。

漱口歌教案2

集體預設

目標：

1.通過反覆感受，知道歌曲名稱，瞭解歌曲內容，引起學唱歌的興趣。

2.初步學習在念白處跟隨老師説出抬起頭、閉上嘴的語言節奏。

3.瞭解漱口過程，知道講衞生的孩子人人喜愛。

重、難點：唸白時語言節奏準確

準備：小花杯一個、娃娃一個

過程：

一.邊拍手邊念語言節奏：

好 寶 寶，真 能 幹，自 己 的 事 情 自 己 做

二.生活模仿律動

在老師帶領下，按四分音符的`節奏做出穿衣、刷牙、洗臉、做操的動作

三.新授歌曲

1.感受理解音樂及內容

A.出示小花杯，老師演示漱口

老師在幹什麼?老師還會唱一首《漱口歌》呢 B.清唱第一遍。歌裏唱了什麼?我剛才在幹什麼?

C.清唱第二遍

喝口什麼水?(清清水)什麼叫清清水?

我是怎樣漱口的?幼兒跟老師學：抬 起 頭、閉 上 嘴

漱口時嘴裏怎樣?老師示範做鼓動腮幫的動作

2.進一步感受

A.出示娃娃，清唱歌曲

娃娃是怎樣漱口的?幼兒説出歌詞內容，老師做出相應動作

B.老師完整的唱

C.幼兒按歌詞順序做漱口動作

四.複習：

《小花狗》

漱口歌教案3

活動目標：

1、幼兒通過歌曲學會漱口的方法

2、通過歌唱活動，幼兒能跟着鋼琴唱歌

3、幼兒能從歌唱活動中感受到歌唱的快樂

活動準備：

鋼琴、小杯子一個、幼兒漱口等表示歌詞的圖片

活動過程：

一、導入：生活經驗導入吸引孩子的注意力

問孩子："小朋友們，你們平時吃完點心後要幹什麼呀?那你們知道我們要怎樣漱口才是正確的呢？"教師總結孩子的回答：小朋友們説的真對，我們漱口呀就是要手拿小杯子，喝口水，抬起頭，閉上嘴，咕嚕咕嚕，吐出來。今天，新老師，帶來了一首好聽的漱口歌。"

二、學習歌詞

1、教師跟着鋼琴唱並提出問題，孩子回答並出示圖片

問題：剛剛老師在歌裏唱了什麼？

2、教師指着圖再唱一遍並讓孩子記住歌詞

："下面老師再唱一遍，小朋友們仔細聽，然後告訴老師這首歌是怎麼教你們漱口的？"

3、老師指圖讓孩子跟着唱

："下面，老師請小朋友們跟着老師來唱一下吧。"

4、老師收圖片讓孩子唱

："下面，圖寶寶要和小朋友們玩迷藏，我們來一起唱一下，看看小朋友們可不可以記得他們。"

5、老師帶上動作唱歌

："小朋友們看，今天老師帶了一個花花杯，現在老師再唱一遍，你們邊聽邊看老師是怎麼漱口的。"

5、老師讓孩子們唱並帶上動作

："下面，請小朋友們把你們的小手伸出來和老師一起做，小嘴和老師一起唱。"

6、男女生分開唱