小班主題優秀教案及教學反思《漱漱口》

身為一位優秀的老師，教學是重要的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的小班主題優秀教案及教學反思《漱漱口》，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學目標：

1、學習正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變乾淨。

2、知道漱口可以保護牙齒，初步養成吃完東西要漱口的習慣。

教學準備：

課件，紙杯、水、水桶、小毛巾，音樂《刷牙歌》、照相機

教學過程：

一、激發興趣

1、猜一猜：禮盒裏可能是什麼？

2、嘗一嘗：芝麻糕好吃嗎？是什麼味道呀？

二、發現問題

1、提問：芝麻糕都吃完了嗎？嘴巴里還有嗎？肯定嗎？

2、接下來我們一起來做個小遊戲。

師：老師這裏準備了清水，誰來喝口水吐出來看看，你發現了什麼？哪來的？

小結：原來吃完東西，看起來都好像嚥下去了，其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫裏，時間長了，會怎麼樣？

三、解決問題

1、出示課件圖一。提問：小熊他怎麼了？（哎呦呦，我的牙好疼。）提問：你知道小熊它為什麼會牙疼？

2、出示課件圖二。我們請他把嘴張開，看看他的牙到底怎麼了？

師：小熊的牙齒怎麼了？

小結：原來小熊的牙齒上有一個個黑黑的小洞洞，它的牙齒就生病，就會覺得牙齒很疼很疼。

3、師：你們知道小熊的牙齒怎麼會有一個一個小洞洞？

（出示課件圖三）原來是這可惡的蛀牙蟲在搗亂呢！蛀牙蟲乘小熊休息、睡覺的時候就出來作怪，他使勁的錘啊、敲啊，把小熊的牙齒弄出了一個個洞洞。

4、那我們怎麼把這些可惡的蛀牙蟲趕跑呢？

5、除了刷牙，還可以怎麼做呢？對了，我們吃完東西后要經常漱漱口，把嘴巴里殘留的食物都吐出來，這樣蛀牙蟲吃不飽，就沒有力氣來搞破壞了。

四、學習漱口

1、你們有誰會漱口嗎？個別幼兒示範，教師邊講解。

2、（出示視頻兒歌：漱口）我們一起跟着小姐姐學漱口吧。

兒歌：手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭、閉上嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

3、幼兒實踐操作，教師攝像。

提示：用小姐姐的.方法漱漱口，手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉上嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

幼兒回桌子漱口，教師攝像。

4、回放幼兒漱口錄像，點評幼兒漱口的過程。

5、幼兒相互檢查嘴巴里是否變乾淨了。

師總結：今天寶寶學會了漱口幫助我們保護牙齒，以後寶寶一定也要記住吃好飯後就漱口，漱口時一定要咕嚕咕嚕把嘴巴里的食物漱乾淨噢！

教學反思：

整個説課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設計這節課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，説實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中並不能體現我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對於我來説是一個經驗教訓：在還沒有把課説好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。