小班主題優秀教案及教學反思《桔子》
- 教學反思
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作為一位到崗不久的教師,課堂教學是重要的工作之一,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編收集整理的小班主題優秀教案及教學反思《桔子》,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力
2、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備:
桔子若干,彩盒一個(裏面放着桔子)
活動過程:
1、彩盒導入,激發幼兒的學習興趣:提問誰知道里面放的什麼?教師描述桔子的特徵,並請一名幼兒摸出桔子,啟發幼兒説出名稱。
2、幼兒每人拿一個桔子進行觀察,教師提問:
a、看一看桔子什麼樣子?(圓圓的,扁扁的)
b、桔子皮是什麼顏色?(桔紅色)
c、摸一摸有什麼感覺(軟軟的,不太光滑)
d、聞一聞桔子有什麼味道?
e、想一想桔子怎樣吃(桔子剝了皮才能吃)裏面什麼樣子?桔子瓣象什麼?
f、嘗一嘗桔子什麼味道?讓幼兒品嚐桔子,啟發幼兒説出桔子又酸又甜。
3、教師小結桔子的特徵:桔子是扁扁的、圓圓的,是桔紅色的很香。裏面是一瓣一瓣的,有的有核,味道又酸又甜,桔子皮能作藥材。
4、啟發幼兒説一説還吃過哪些水果?桔子是什麼季節的水果?
總結分享:
教師用桔子皮進行拼擺造型,請幼兒觀察。
活動評價:
桔子是幼兒較熟悉的水果,若僅通過語言來表達它的特徵對小班幼兒來説有一定的困難,但藉助於實物再通過語言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點,使幼兒不僅從感官上了解了桔子,也使幼兒的言語表達能力得到了提高。
活動反思:
秋天來了,許多的水果都成熟了,本次教學活動選擇的教學材料是橘子,此材料貼近幼兒的生活,又豐富了幼兒的知識經驗,幼兒對自己熟悉的事物能產生積極的興趣。活動開始我採用猜一猜的導入方法“猜一猜老師袋子裏放了什麼好吃的東西”,讓幼兒思考有什麼感知的方法知道袋子裏藏的是什麼,許多幼兒都能通過“摸一摸”“聞一聞”去探索。活動第一環節幼兒表現的都很興奮,很願意表達自己的看法,有的説“軟軟的我猜是香蕉”有的説“香香的`可能是金橘”;活動第二環節中,是讓幼兒自己先去嘗試剝橘子,許多幼兒都能在的勞動成果中分享到快樂,並且很願意與別人交流自己的橘子是什麼樣子的,是什麼顏色的,有幾囊。在此環節中我還豐富了幼兒的知識經驗,介紹了橘子的身上結構還有好聽的名字,比如“臍”、“蒂”、“橘絡”。最後一環節我讓幼兒品嚐自己的橘子,並且讓他們和大家説一説你的橘子是什麼味道的。本次教學中,然幼兒通過玩而學,激發了幼兒的各種感知行為並且激發了幼兒的語言表達能力。
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