小班主題優質課教案及教學反思《桔子寫生》

作為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編收集整理的小班主題優質課教案及教學反思《桔子寫生》，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動目標：

1、培養幼兒進一步加深對秋天水果—桔子的認知。

2、培養幼兒對寫生畫法的興趣。

活動準備：

實物桔子若干，圖畫紙每人一張，油畫棒每人一盒。

活動由來：

"咦！今天怎麼吃桔子了？"隨着孩子們一句句稚嫩的疑問，我們開始了關於秋天水果的一系列活動。孩子們為什麼會對午點時吃的桔子如此感興趣，使他們很興奮呢？在幼兒園孩子們品嚐到的第一種秋季時令水果就是桔子，這第一個出現的時令水果—桔子，自然而然引起了孩子們的關注，激起了他們對秋季時令水果的興趣。

活動形式：

通過實物觀察，使幼兒生動、細緻地發現桔子的特徵（外部特徵），如形狀顏色等。在幼兒觀察、交流、總結的基礎上，請幼兒寫生桔子，教師不出示範例，鼓勵引導幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實顏色用各種顏色的畫筆表現出來。

與幼兒的互動：

（1）請幼兒回憶中午午點時吃的桔子的味道，引導幼兒回憶並説一説自己印象中的桔子的樣子。多數幼兒回答出桔子是圓形、orange的顏色。

（2）出示桔子，請幼兒觀察，觀察桔子的外部特徵。

（3）請幼兒逐個較細緻地觸摸觀察後，引導幼兒再次表達自己的認知。在教師的引導下，孩子們看完後説桔子不是特別圓，發現有些扁圓，桔子皮上的顏色是有變化的，有的.地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

（4）請幼兒分成小組，發給每組幾個桔子，請幼兒邊觀察邊參照桔子實際的顏色給"桔子畫像"。教師鼓勵幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現，展示他們的豐富感知。幼兒在操作過程中，邊畫邊發現"這兒有點黃，往下又成桔紅色了"。

（5）幼兒作品展示，並進行介紹。

孩子們聽説要講一講自己畫的桔子都很積極地舉起小手想説一説，有的孩子説他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有許多漂亮顏色，有的孩子説他畫的桔子超市都買不到，因為它穿着五顏六色的衣服。

活動開展後的反思：

通過開展這個活動，孩子們對於桔子的外部特徵瞭解得比已往細緻了許多。由於絕大多數幼兒基本掌握了圓或橢圓的畫法，所以幼兒畫的桔子造型較好，構圖很大膽，有的孩子畫一個桔子，有的幼兒畫了幾個桔子。由於是寫生，我們沒有出示範例，不想給幼兒一個固定模式，想看看幼兒自我表現的成果，結果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼兒的作品很有色彩感覺，甚至在桔子身上由於反光呈現出的藍色、紫色都進行了表現。

在活動中幼兒興趣很濃，畫得非常認真投入。此次活動為後面的活動延伸起到了很好的鋪墊作用（接下來生成的活動是點數桔子，泥工製作桔子等）。