小班主題優質課教案及教學反思《臉上有什麼》

作為一名人民老師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小班主題優質課教案及教學反思《臉上有什麼》，歡迎大家分享。

設計意圖：

五官是孩子們身上重要的器官，他們無時不刻地感受着它們的存在，但對於小年齡的孩子來説，他們未必懂得去保護這些重要的器官。活動以此為出發點，注重孩子自身的體驗，在體驗中感知着它們的重要，逐步激發保護意識。

活動目標：

1、感知自己五官的特點，激發幼兒對自身的喜愛與保護。

2、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

活動重難點：

自我感受、探索，感知五官的特點。

活動準備：

1、望遠鏡、鏡子、圖書;香水、鮮花、臭豆腐;各種甜、鹹、酸食品;小鈴、沙錘、手鼓等物品若干。

2、眼罩、口罩、耳塞若干。

3、娃娃臉一個、五官。

4、磁帶、錄音機。

活動過程：

1、引發興趣我看見你們的小臉了。

我們的'小臉上有什麼?(幼兒講述，出示娃娃臉，一一擺放。)

它們長在小臉的什麼地方?

兒歌：小小鼻子本領大，長在臉的最中央。

鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。

耳朵耳朵最聽話，長在我的頭兩旁。

小結：我們的小臉上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

2、操作探索

師：旁邊有許多東西，你可以自己找一個地方，用你的小耳朵去聽一聽、小眼睛去看一看、小鼻子去聞一聞、小嘴巴去嘗一嘗，看看有什麼祕密。

(幼兒自主選擇物品，感受探索。)

注意引導幼兒運用各種感官感受探索。

3、交流協調剛才你玩了什麼?

你是怎麼玩的?你用什麼玩的?

小結：我們的小眼睛會看東西、小鼻子能聞味道和呼吸、小耳朵可以聽聲音、小嘴巴會吃東西和説話，它們的本領可真大!

4、操作探索如果沒有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，猜猜會怎麼樣呢?

這裏有許多東西，你可以戴上試一試，看看會發生什麼事情?

(幼兒自主選擇物品，感受探索。)

5、交流協調戴上了這些東西，感覺怎麼樣?

想一想為什麼會這樣?

小結：沒有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，我們很不方便，所以我們要好好保護它們!

6、拓展延伸(放一段噪音，音量大一些。)

這個聲音聽上去怎樣?為什麼要捂住耳朵?(保護)

那你們知道怎樣來保護我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵?

幼兒講述。(注意互動)

活動反思：

幼兒從最初的不理解，不接納，通過教師的引導和遊戲，慢慢的開始對本課以理解，接納的方式輕鬆愉快的接受本課。在情感上幼兒會積極的參與活動，踴躍發言。知識，有兒學會了五官的正確的發音。技能：幼兒能跟着教師的指令清楚的找到自己的五官。

幼兒在學習的方面我們應該參與肢體動作，這樣幼兒才可以正確的瞭解自己的五官，對於個體差異，我們要用另外的方法來引導他們。