大班主題優秀教案及教學反思《大中國》

身為一位優秀的教師，教學是我們的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家整理的大班主題優秀教案及教學反思《大中國》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1.嘗試根據圖譜用樂器，看指揮演奏樂曲《大中國》。

2、激發幼兒用打擊樂器演奏的興趣，體驗合作演奏的樂趣。

活動準備：

錄音機、樂曲《大中國》、樂器人手一件、音樂圖形譜。

活動過程：

1、幼兒聽音樂律動進入活動室。

2、複習歌曲《國旗紅紅的哩》

(1)幼兒聽樂曲前奏猜歌名，複習演唱一遍。

(2)引導幼兒唱準切分音。

3、複習歌曲《大中國》

(1)師：今天王老師帶來了一首好聽的歌曲，請你們仔細的來聽一聽這是什麼歌曲。

(2)幼兒聽《大中國》的樂曲。

(3)師：這首歌曲叫什麼?你覺的這首歌曲聽上去怎麼樣?它是幾拍子的?

(4)二拍子有什麼特點?(教師出示節奏圖譜)

師：這張圖譜畫的是什麼?代表什麼意思?

我們可以用什麼動作來表示?

二、利用樂器演奏樂曲

1、師：樂器朋友也想跟你們一起做遊戲，你們願意嗎?

教師出示小鈴，鈴鼓，還有圓舞板。;請幼兒説出這些樂器發出的聲音，並讓幼兒用樂器進行節奏練習，體現二拍子的.強弱特點。

2、幼兒看圖譜進行樂器演奏

(1)師：剛剛小朋友是看老師的指揮進行的演奏，現在我們再來試試看着音樂圖譜進行演奏。

(2)教師出示音樂圖譜，請幼兒講述圖譜上的圖示所表示的樂器。

(3)幼兒看圖譜演奏一次。

3、你們想換一種樂器來表演嗎?

幼兒交換樂器，再次合奏樂曲。

三、結束活動：舞蹈《愛我中華》

師：我們56個民族都是朋友，我們來跳個舞吧。幼兒集體進行舞蹈，並學習合作舞蹈。

活動反思：

我發現了這樣的現象：當教學生課本上的內容和學唱課本上的歌曲，學生總不能認真上課，甚至有的學生表現出非常厭煩的神情;而當我偶爾唱些流行歌曲時，學生則表現出極度的熱情，在音樂課上不認真唱歌的學生也來湊熱鬧。這種情況下，我便想把課外流行歌曲引入課堂教學。恰巧，我們音樂教材上的第一課欣賞內容中就有《大中國》這首歌曲，我認為，課外流行歌曲是教材的有益補充和提高，對音樂教學有一定促進作用。

一、有些流行歌曲可以形象地對學生進行思想教育。

思想教育是學校教育的重要一環，音樂教學可以形象地利用歌曲形象地進行思想教育。在音樂課上，我讓學生聆聽《大中國》，學生很多都會演唱了，於是就跟着音樂唱了起來。之後我問他們這首歌曲重主要是歌唱什麼的?學生很快就答出是歌唱我們偉大祖國的。我便乘機開導他們：“看來我們歌唱祖國的歌曲也不一定都是那些老掉牙的歌曲啊，剛才這首不就很好聽嗎?”從課後的學生議論來看，效果好於以往的音樂課。

二、課外流行歌曲可以提高學生的興趣，也可以提高學生鑑賞能力。

“興趣是成功的一半”，這句話一點不假。如果沒有興趣，不管幹什麼也無論怎樣去幹，也得不到預期效果。教材上的歌曲雖動聽，但總唱難免會有些厭煩;而流行歌曲則以其新鮮的感覺吸引人，使學生能積極且精神飽滿地去學習，如果在這個狀態下講授一些重點內容和知識，複習一些常用的理論是能事半功倍的。在學生音樂鑑賞力還不高時，可以利用一些流行歌曲進行欣賞教學，讓學生積極參與，當學生欣賞能力有所提高了，能以飽滿的熱情參與了，再欣賞教材中的重點曲目，這樣形象地進行欣賞教學，學生就會穩步提高欣賞能力了。

三、流行歌曲可以拓寬知識面，也可對接受能力快的學生進行培養。

教材上的內容雖比較全面，但對於音樂這一大的範疇來講，其範圍過於狹小，適當地引入一些流行歌曲教學，可拓寬知識面，拓寬學生視野。引入一些流行歌曲進行教學也是音樂教學的必然趨勢。如果死抓住教材不放，那些接受能力快的學生就容易被束縛住，發揮不出他們能發揮的水平，也發展不到他們應該發展的程度，那麼，對於教者來説也就會有誤人子弟之嫌了。所以，在這種情況下，就要給學生加入一些課外內容，使他們更好地發揮自己的潛能。

總之，在音樂教學中適當引入流行歌曲進行教學有着多種的益處，會給我們的音樂教學帶來很大的促進作用，大家不妨一試。