花花綠綠的糖紙教學設計範文

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的花花綠綠的糖紙教學設計範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

花花綠綠的糖紙教學設計1

教學目標：

1、大膽地運用自己喜歡的顏色進行塗色練習。

2、能用多種方法包紮“糖果”。

3、能進行積極、健康的交流活動，表現出熱愛生活、關心他人的品質。

教學準備：

各類糖紙、糖果，剪刀、膠水，紙巾，橡皮，常規用品學生每人帶一顆糖果。

教學過程：

一、1、同學之間友好的互贈糖果，吃糖果。

在音樂聲中，學生們把自己帶來的糖果送給自己的好朋友，並可以説一句祝福的話。

2、糖果吃掉了，還剩下什麼呢？（糖紙）

讓學生們把剛剛剝下的糖紙整理平整。

3、看一看，糖紙好看嗎？

想一想，糖紙好看在哪裏？

有各種各樣的顏色，美麗有趣的花紋圖案。

二、1、欣賞各種包裝的糖果。

糖果都有哪些包裝？

包紮、捆紮、粘貼

2、欣賞各種糖紙（平面、展開的）

三、1、剛才好朋友送你的糖果已經被吃掉了，現在我們自己來設計包裝一顆糖果回贈給你的好朋友吧！（你有很多朋友的話，可以多設計一些）

2、學生設計製作

用自己喜歡的顏色大膽塗色，嘗試包紮糖果。

比比誰的糖紙最漂亮，誰的包的糖果最精美。

3、展示、回贈。

花花綠綠的糖紙教學設計2

教學目標：

1、讓學生用自己喜歡的顏色大膽塗畫，激發學生做手工興趣，培養動手能力。

2、嘗試包紮糖果。能愉快的參加教學活動，從體驗各種造型媒材中引發美術興趣，感受創作的喜悦。

教學重難點：

1、讓學生用自己喜歡的顏色大膽塗畫。

2、嘗試包紮糖果。

教學準備：各種糖紙，不同包裝的糖果，小片白紙

顏料筆，廢紙團或小橡皮，固體膠（學生）

教學過程：

一、組織教學：

1、師生問好。

2、檢察學具。（同桌相互檢查，核對是否帶齊東西）

二、導入新課：

三、講授新課：

1、講老師小時侯發生的`故事：小時侯的最大的樂趣就是集多種花花綠綠的糖紙，洗乾淨以後，夾在書裏，漂亮極了！還可以當書籤呢？

2、展示作品範例：現在，我們可以自己來製作漂亮的糖紙了。揭示課題。

3、欣賞教材P3

4、學生嘗試塗色——反饋——塗色應由淺到深。

5、學生嘗試包紮糖果。

6、學生交流包紮方法：菱形、圓柱體、球形、橢圓、圓、錐形等十幾種形態各異的糖果。

7、讓學生聯繫平時所見的售貨和購物的情景，6人一組經營糖果鋪，一組售貨，餘下6組做顧客，由製作糖果的人推銷自己的產品，以鍛鍊學生大但介紹自己的作品，體驗美術活動的樂趣。

8、就快到教師節了，小朋友們可以再製作一些精美的糖果，把它們作為教師節禮物，送給辛勤的老師們。這一舉措，可以激起了孩子們再創作的慾望。