花花綠綠的糖紙教學設計

課題：花花綠綠的糖紙

課時：1課時

課型：繪畫製作課

教材分析：本課是專為入學兒童進行塗色訓練而設計的一堂綜合課，使用各種顏色在白紙上任意圖畫成色彩斑斕的糖衣後，用各種簡單的方法包紮的一堂課。塗色和包紮是本課學習活動的兩個主要內容，應注重意塗色為主，包紮為輔。

本課呈現了多種形式的包紮方法，如：捆紮、摺疊、包卷、粘貼等。在教材中呈現的這些方法都很好地體現了一個共同點，就是如何根據糖紙的塗色效果和“糖果”填充物的形狀進行最美的包紮，體現出學習活動的綜合意義。

教學目標：

1、讓學生用自己喜歡的顏色大膽塗畫，激發學生做手工興趣，培養動手能力。

2、嘗試包紮糖果。能愉快的參加教學活動，從體驗各種造型媒材中引發美術興趣，感受創作的喜悦。

教學重點：

1、讓學生用自己喜歡的顏色大膽塗畫。

2、嘗試包紮糖果。

教學難點：根據糖果的大小，形狀設計糖紙的大小、圖案、色系。

教學過程:

一、組織教學：

1、檢察學具。

2、師生問好。

二、導入新課：

三、講授新課：

1、講老師小時侯發生的故事：小時侯的最大的樂趣就是集多種花花綠綠的糖紙，洗乾淨以後，夾在書裏，漂亮極了！還可以當書籤呢

2、展示作品範例，現在，我們可以自己來製作漂亮的'糖紙了。揭示課題。

3、欣賞教材P3

4、學生嘗試塗色 反饋 塗色應由淺到深。

5、學生嘗試包紮糖果

6、學生交流包紮方法：菱形、圓柱體、球形、橢圓、圓、錐形等十幾種形態各異的糖果。

7、讓學生聯繫平時所見的售貨和購物的情景，6人一組經營糖果鋪，一組售貨，餘下6組做顧客，由製作糖果的人推銷自己的產品，以鍛鍊學生大但介紹自己的作品，體驗美術活動的樂趣。

8、小結：

就快到教師節了，小朋友們可以再製作一些精美的糖果，把它們作為教師節禮物，送給辛勤的老師們。這一舉措，可以激起了孩子們再創作的慾望。