最新端午節教學設計範文

作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的最新端午節教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

端午節教學設計1

一、活動目標：

1．初步瞭解端午節的由來。

2．培養孩子們的愛國情感。

二、活動準備：

1．國旗一面、國歌。

2．升旗手綬帶三條。

三、活動過程：

老師、小朋友們早上好！

在這我先念一首兒歌給大家聽，聽完以後，我要問一個小問題。“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。”小朋友，你們知道兒歌裏説的是什麼節日嗎？（端午節）端午節是農曆五月初五，也就是這個星期五，那你們知道端午節的來歷嗎？讓我來告訴你們吧！

端午節是我國的傳統節日，為了紀念我國古代偉大的愛國詩人屈原，他出生在2000多年前戰國時期的楚國。他為人正直，學識淵博，很有才幹，在楚國擔任了重要職務，他不願意看到國破家亡的慘景，就在農曆五月五日這一天，懷抱石塊，跳進了汨羅江，用自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

小朋友你們知道端午節這一天，我們都喜歡吃什麼？

四、介紹升旗手

1．講衞生寶寶：陸周思琪

寶寶很愛乾淨，身上每天都是香香的，來園時，能堅持帶好手帕，衣服髒了會及時跟換，指甲也是乾乾淨淨的，真是一個講衞生的好寶寶。

2．愛學習寶寶：陸郡瑤

上課認真，老師提問後積極舉手發言，愛動腦筋。在親子繪本比賽中獲太倉市一等獎。很了不起吧。

3．講禮貌寶寶：陸浩然

看見老師很有禮貌，能主動和老師、奶奶打招呼，真是一個懂禮貌的寶寶。

4．表演節目，童謠《上山打老虎》

端午節教學設計2

教學目標：

1、正確、流利地朗讀課文。

2、抓住文中的重點內容，按照事情發展的先後順序複述課文。

3、認識7個生字，會寫8個生字，掌握“屋檐、佩帶、措施、誣陷、傳頌”等詞語。

教學重點：

抓住文中的重點內容，按照事情發展的先後順序複述課文。

教學難點：

抓住文中的重點內容，按照事情發展的先後順序複述課文。

教學準備：

演示文稿（字詞卡片）

第一課時

教學目標：

1、正確、流利地朗讀課文。

2、通過默讀課文，瞭解端午節的由來。

3、抓住屈原的言行、藉助資料感受屈原的愛國情懷。

教學重點：

能概括課文主要內容

教學難點：

抓住屈原的言行、藉助資料感受屈原的愛國情懷。

教學準備：

演示文稿（字詞卡片）

教學過程：

一、審題導入

同學們讀到題目你想了解什麼？（端午節到底是怎麼來的？）

二、初讀課文，整體感知

1、自讀課文，把課文讀通、讀順。

2、檢查字詞。

（1）重點指導：“愛戴”

（2）文中指誰受到“愛戴”，結合句子説説屈原為什麼受到愛戴？

（3）“悲憤”近義詞是什麼？

3、默讀課文，説説這篇文章講了誰的什麼事？

三、深入學習，理解感悟

過渡：哪幾個自然段告訴我們端午節的由來？

1、輕聲讀3—6自然段，邊讀邊思考，屈原是個什麼樣的人，用書中的語句概括。（他忠誠愛國、很有才幹）

2、默讀3—6自然段，劃出體現屈原忠誠愛國的句子讀一讀，把感受批註在書的邊上。

3、指名讀，“在他的`輔佐下……”一句。

（1）為什麼強調“十分”這個詞語？（突出人民對他的愛戴）

（2）播放屈原的一段影片，看了這段影片，你有什麼感受？（屈原為國為民操勞，他很偉大……屈原為國為民操勞，他很愛國……）

（3）讀出你對他的讚揚。

4、對比詞語讀，體會屈原的愛國。

（1）出示課件：

屈原萬分悲憤，就在……

（悲痛悲傷）

（2）想想為什麼填寫悲憤？

（為黎民的苦難而悲，為祖國的滅亡而悲，為自己報國無門而悲）

5、引入資料讀，體會屈原的愛國

投影：屈原《離騷》中的兩首，從中感受到什麼？

6、對比句子讀，感受人們對屈原的愛戴。

讀讀哪句話好，為什麼？

四、通讀全文，自己解疑

端午節的理來是什麼？用自己的話説説。

五、作業

1、抄詞。

2、朗讀課文。