下雪了的教學設計

教學目標：

1.初步學習剪團花的基本方法和知識。

2.觀察雪花和下雪的樣子，學習用折、剪、貼的方法表現雪景。培養學生的觀察力、想象力、創造力和與同伴合作的能力。

3.通過引導學生對下雪天的觀察、回憶、思考、想象與討論，使學生感受雪景的美，進一步培養學生對美麗大自然的熱愛。

教學重點：通過觀察，學習用剪團花的表現手法創作出不同造型的雪花。集體合作用剪、折、貼的方法表現下雪天的情景。

教學難點：根據學生已有的經驗，通過觀察、想象和創作表現不同場景下有生活情趣的雪景作品。由於學生還沒有“角”的概念，因此在摺疊紙（三折和四折）時會遇到困難。 課前準備

(學生) 白紙、剪刀、膠水、各色彩紙或舊掛曆紙

(教師) 教學課件、範作、剪刀、白紙

教學過程

1.創設情境，引導談話。

欣賞課件《下雪了》，引導學生説説下雪天的情景和感受。

（1）所聽到的、看到的、想到的和感受到的。

（2）你會怎麼説？怎麼做？

（評價建議：能否大膽地發表自己的感受。）

2.引發討論，加強體驗。

（1）天上為什麼會下雪？ 因為天上下雨，雨遇冷結晶，就是雪 ...冬天温度較低，水蒸氣凝華成固體（雪花），雪花達到一定重量，便從空中降落

（2）為什麼人們都説“瑞雪兆豐年”？雪蓋在土壤上保温，這對地下過冬的害蟲暫有利,,,,保暖土壤，積水利田。

（3）交流下雪天最想説的一句話和最想幹的一件事。

3.傳授方法，激發創意。

（1）欣賞雪景圖片，比較表現雪景的美術作品。

（2）雪花是六角形的，觀察雪花的.造型（從天空飄落的樣子以及雪花堆積起來的樣子來觀察）。

（3）學剪雪花：折三折和折六折——剪隨意形狀——剪趣味造型。

（教學建議：教師通過課件的展示和示範隨意撕、剪六角形雪花，傳授方法，激發學生的學習興趣。）

4.佈置作業，表現感受。

（1）表現雪景圖。

（2）表現人物、動物等的活動。

（3）表現自己的心情。

（4）4人小組合作完成一幅大作品。

5.展示作品，綜合活動。

表演雪中的遊戲、舞蹈，説説下雪天的童話、故事，唱唱有關下雪天的歌，朗誦有關下雪天的詩等，保存好學生作品。