《第三課時簡單的計算一》一年級下冊數學第教學設計

教學目標

1．初步學會人民幣單位間的換算和簡單的加法計算。

2．培養學生之間的合作精神。

教具準備

例5、例6教學掛圖

教學過程

一、複習

口答

1．3元＝( )角 50角＝( )元

2．8元＝( )角 70角=( )元

二、新授

1．教學例5

出示例5掛圖，提問：“這是幾元幾角?”學生回答後，教師板書：l元2角，接着問：1元可以換成多少個角?1元2角是多少角?你是怎樣想的'?學生試回答後，教師説明：1元是10角，l元2角就是l0角加2角等於12角。板書1元2角＝12角。

2．教學例6

出示例6掛圖

知道什麼？説一説

問題是什麼？怎麼解決？

5角+8角是幾角?

(5角+8角=13角)

教師問：還可以怎樣表示13角？教師板書：5角+8角=13角=1元3角。

(2)例6第二小題學生嘗試完成，然後提問：你是怎麼想的?教師強調：元、角計算，只有在相同單位情況下才能相加。

三、鞏固練習。

1．課本第57頁“做一做”。

第1題學生獨立完成，説給同桌的同學聽，你是怎麼想的。

第2題：學生先做，教師巡視，提問個別同學，集體訂正。