《前鼻韻母》精品教學設計

教學目標：

1、學會前鼻韻母aneninunün和整體認讀音節yuanyin

yun，讀準音，記清形，正確書寫。

2、學習聲母與前鼻韻母組成的音節，準確拼讀音節，讀準三拼音節，複習ü上兩點省寫規則。

3、能夠看圖説話，根據音節拼讀詞語和句子。

4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。

5、認識“山、田、左、片、右、風、雲、她”8個生字，並能在一定的語境中使用。

教學重點

學會前鼻韻母aneninunün和整體認讀音節yuanyinyun。

教學難點：

掌握eninyun的讀音，掌握整體認讀音節yuan。

教學時間：

3課時

第一課時

課時目標：

學會前鼻韻母anenin和整體認讀音節yuanyin，讀準音，記清形，正確書寫。

教學過程：

（一）複習檢查。

1、卡片認讀複韻母：aieiuiaoouiuieüeer。

教師小結：我們已經學了8個複韻母，1個特別韻母。

2、出示整體認讀音節yeyue，讓學生找出和它們讀音相同的複韻母。

（二）提出教學任務。

今天我們要學習鼻韻母，板書：anen

in。這三個複韻母後面都有-n，這個-n，不是聲母n，只表示鼻音。發音時擺好發“n”的準備，舌尖頂住上顎的前部，讓氣流從鼻孔出來。（教師用手勢演示。）因此，這樣的韻母叫前鼻韻母。領讀“前鼻韻母”2遍。

（三）教前鼻韻母an和整體認讀音節yuan。

1、看插圖説話引出an：圖上畫着什麼？（天安門）領讀2遍，讀準“安”的音。指名讀“天安門”。簡介天安門，天安門的“安”就是韻母an。

2、教學an的發音。

（1）講解發音要領：把an和-n合在一起，先發a，口不宜張得太大，馬上用舌尖頂住上齶的前部，使氣流從鼻孔出來，要念成一個音。

（2）教師範讀、領讀、指名讀、開火車讀、齊讀。

（3）看看an是怎麼寫的。先寫a，再寫n，團結友愛不分開。學生書空。

3、an的四聲練習：ān（天安門）ǎn（俺家）àn（黑暗）

4、教學整體認讀音節yuan，看圖，圖上畫着什麼？

5、教學發音，yuan是整體認讀音節，板書yuan。教師範讀、領讀。

6、yuan的聲調標在a上，進行四聲練習：

yuān（冤家）yuán（原因）yuǎn（遙遠）yuàn（庭院）

（四）教學前鼻韻母en。

1、看插圖説話：圖上畫着誰？他在幹什麼？板書：en

2、教學en的發音：啟發學生用學習an的方法練習en

的發音，提示，先發e，馬上用舌尖頂住上齶的前部，使氣流從鼻孔中出來。

3、教師領讀、指名讀、齊讀。

4、en的四聲練習，聲調標在e上。ēn（恩情）（周恩來）an（摁鈴）

（五）教學前鼻韻母in和整體認讀音節yin。

1、看插圖説話，引出in和yin：圖上畫着誰在幹什麼？（小白兔在樹蔭下乘涼）領讀：樹蔭2遍。“蔭”的韻母就是我們今天學習的又一個前鼻韻母，在in的前面加上聲母y，就是整體認讀音節yin，它的讀音和前鼻韻母in相同。板書：in yin

2、練習發音。

誰能學着發anen的樣子，發in的音？（學生試讀，師生共同正音。）

3、告訴學生in的聲調標在i上，去掉i的點。

4、整體認讀音節的四聲練習。

樹蔭下面多陰涼，yīnyīnyīn

十五的月亮灑銀光，yínyínyín

夏天熱，喝飲料，yǐnyǐnyǐn

杯上有個小手印，yìnyìnyìn

5、拼讀音節練習。

（六）鞏固練習。

1、認讀anenin，對比發音，教師發音，學生辨別。“開雙列火車”對比發音，看哪對小朋友讀得好。

2、“摘花瓣”遊戲，認讀音節。

將一些音節寫在幾朵花的花瓣上，讀對一個摘下花瓣送給讀的.同學，看誰摘的花瓣多。

（七）書寫指導。

第二課時

課時目標：

1、複習鞏固前鼻韻母anenin及整體認讀音節yuanyin。

2、學習聲母與anenin組成的音節，讀準三拼音，複習ü上兩點省略的書寫規則。

教學過程：

（一）複習鞏固。

1、卡片認讀前鼻韻母anenin和整體認讀音節yin

yuan，説説它們有什麼共同之處？它們的尾音是什麼？（它們的尾音是“-n”。）

2、對比讀：ai—anei—eniu—in讀後説説它們有什麼不同。

3、聽音，説説是哪個韻母，是第幾聲。

安全（）黑暗（）恩情（）摁門鈴（）

（二）拼讀anenin構成的音節。

1、出示：sh—ān→shānzh—ēn→zhēnl—ín→lín（分別説聲母、韻母各是什麼？）

2、指名讀、齊讀四聲練習。

shān（高山）shǎn（閃亮）shàn（扇子）

zhēn（打針）zhan（地震）zhěn（枕頭）

līn（拎東西）lín（樹林）lǐn（凜冽）lìn（吝嗇）

（三）學習帶an的三拼音。

1、出示：g—u—ǎn→guǎn等三拼音。問：這是一個什麼拼音？介母是什麼？an和聲母做朋友，中間人既可以是i，也可以是u。

2、填空：j—ü—an→()q—ü—an→()x—ü—an→()複習ü上兩點省略規則。

（四）遊戲。

做“摘星星”的遊戲。

（五）小結。