初二美術課件之包裝裝潢設計

初二美術包裝裝潢設計課件

[第一課時]

(一)組織教學1.檢查學生的學習用品。(每位學生在課前準備小剪刀、鉛筆、直尺，橡皮等工具，40cm×30cm白卡紙兩張)

2.講述上節課的作業情況。(總結前幾節課的平面設計知識)

(二)講解新課1.出示包裝盒，導入新課。説明每一面的平面設計圖案，總結學習裝飾畫的目的在於應用。現在怎樣把平面設計應用到包裝盒上。

2.商品包裝的定義與作用

商品包裝是產品與消費者的媒介，它起着保護商品、介紹商品、美化商品、指導消費、便於儲運、銷售、計量等方面的作用。

3.怎樣的商品包裝能使消費者滿意，達到商品包裝的裝潢目的？提問，然後總結：（有以下特點）

(1)介紹商品的名稱，用途、性能和用法。

(2)形式新穎，具有視覺吸引力，同時方便消費者與同類商品進行直觀比較。

(3)給消費者提供方便，包括攜帶、儲存、使用以至保護、維修等。

(4)富有裝飾藝術性，能為消費者增添美的享受。

4.簡介三大類包裝的特點和作用。

(1)運輸包裝(又稱"外包裝")是以運輸和保護商品為目的，一般採用木箱、瓦欏紙箱、籮筐、塑料袋等，將商品裝入，其裝潢可以從簡。例：電視機的外包裝，整箱的萍果等。

(2)銷售包裝(又稱"內包裝"或"原包裝")是商品與消費者直接見面的外貌，其包裝裝潢要力求精美。目的是為了銷售，除了保護商品外，還要起美化、宣傳商品，方便商品陳列展銷，方便消費者識別、選購等作用。例：洗衣粉、牙膏、茶葉等。

(3)陳列包裝(又稱"展銷包裝")是在銷售包裝的基礎上外加宣傳廣告，或設置的包裝蓋能撐起來露出商品部分陳列，以增強對顧客的吸引力的包裝形式。例：名酒包裝，咖啡包裝等。

5.包裝設計的思路和要求：

(1)思想性：符合經濟發展，具有中國特色；(2)商品包裝的造型及視覺設計；(3)是選擇簡便、省時、省料的包裝方法。(4)是選擇適合包裝檔次的包裝材料。

6.包裝盒的設計形成(分包裝盒和包裝袋)

請同學回答所知道的幾種盒的形式，然後總結：

(1)摺疊紙盒──是用厚紙製成的盒狀容器。厚紙先按盒展開的圖形裁切，並在摺疊處作壓痕(可用小刀背刻劃)，再摺疊成可啟口的紙盒(課本第18頁中的“曹素功墨汁”、“永生兩用彩色筆”的包裝盒)。

(2)扣蓋式摺疊紙盒──這是盒身和盒蓋分離的摺疊紙盒。在不盛裝產品時，紙盒可摺疊成片狀，使用時拉開成盒，蓋扣在盒自上。

(3)抽屜式摺疊紙盒──又稱屜匣盒，由盒身與抽匣兩部分組成。押匣像抽屜狀要能塞進盒身(外殼)，所以設計時盒身要比抽匣稍大一點.摺疊後用粘合劑粘在摺疊處的邊角即成。

(4)手提式摺疊紙盒──在包裝盒體上裝有提手，便於攜帶。(課本第18頁下圖中的"寶寶桔味餅乾")。

(5)固定紙盒──形體比較固定的包裝紙盒，一般用紙較厚，剛性比摺疊紙盒強。(如課本第18頁彩圖中的"王一品齋筆莊筆盒"、"中國書畫墨盒"、中國楹聯盒"等。

7.製作步驟：

(1)構思立意：首先想好是為什麼目的而設計的,設計時,先要考慮放什麼物品,決定它的高、寬、長，採用哪種盒子的形式，然後用鉛筆畫出摺疊紙盒示意圖，(教師提供資料)。

(2)折盒：把示意圖中的實線用剪力剪掉，把虛線用小刀背刻一痕跡，然後摺疊盒子。

(3)盒面設計:(下節課具體講解)

(三)佈置作業

要求同學設計並製作一隻放置美術用品的專用盒，可在課後完成。

[第二課時]

(一)組織教學1.檢查學生的學習用品

2.教師講評上節課作業情況，並展示製作較完整、較精美的作業，指出優缺點。

(二)講解新課：1.總結上節課內容，引導下文。

2.包裝裝潢的社會意義:

包裝裝潢是商品重要的組成部分，對於商品的'市場競爭力起着重要的作用。

3.首先介紹盒面設計要求

(1)盒面的文字(商品名稱、企業名稱等)、標誌、圖形必須與企業、商品性質相符。文字要求醒目，易認，具有誘惑力。

(2)盒面裝飾形狀是受盒的形狀所制約的，圖形宜用適合紋樣，可運用均齊式或均衡式構成。並要具有裝飾意味。

(3)色彩的配置方法與書籍封面色彩、裝飾畫色彩、手帕裝潢色彩、招貼廣告色彩等基本一致。

讓學生回答幾種色彩配置方法，然後總結，複述：

A.裝潢美術所採用的裝飾色彩帶有共同特點，一般都運用對比色協調或類似色、同類色配置法。

B.色彩和圖形一樣受到所放置內容的性質所決定，必須研究其個性特點，才會使作品形式新穎，具有獨特的誘人魅力。包裝盒要求色調明快，和諧，在很大程度上要考慮和陳設環境的協調。

C.內容決定色彩的依據。

包裝盒的色彩應根據所放置物品的性質來考慮：

放置兒童用品：色彩應以鮮豔的對比色調為主，符合兒童的天真、活潑性格，並用以吸引兒童的注意力。

放置日常用品：應以大方，明快的色彩。

放置貴重物品：色彩應以麗的細紋紋樣為宜。

放置學習用品：色彩應文靜，大方的和諧色調為主。

D.幾種常見的色彩配置方法:

調和色配置法：這是一種色相性質相近的色彩配置法，分同種色的同類色兩種配置方法。如綠和粉綠、塗綠的配置。

對比色配置法：是指性質不同的色彩配置法，如紅與綠、青藍與黃橙色等的配置，運用對比色配置，效果強烈、醒目、鮮豔。

(三)佈置作業在上節課製作方盒的基礎上進行調整，並確定圖形，上好色彩。（只畫盒面）要求：着色要均勻，邊緣顏色要整齊，畫面保持整潔，圖形和色彩並能符合內容。

(四)學生練，教師巡迴輔導

（五）總結：教師把方盒製作較好，圖形和色彩較理想的作業向班裏展示，並對全班作業加以講評。