天氣冷了怎麼辦中班科學教案

一、活動目標

1、認識各種冬天的用具，知道它們能給人們帶來温暖，並學習按一定標準分類。

2、練習走、跑、跳得能力。

3、學會適應環境，知道要照顧好自己的身體，學做不怕冷的堅強人。

二、活動準備

腳爐、湯婆子、熱水袋、電熱毯、取暖器等。

三、活動過程

1、碳化引出課題。

①師：小朋友，現在是什麼季節？你是怎麼知道的？怎麼樣讓我們的身體不覺得冷呢？（討論1-2分鐘）

幼兒回答。

②教師小結：剛才小朋友講的都很對，那除了小朋友講到的還有什麼東西可以暖暖身體讓我們不覺得冷呢？

2、師：昨天如海超市的王經理去進了許多冬天的用具，想不想去看看？小朋友可要看仔細哦，看看有哪些冬天的用具？它們叫什麼名字？我們平時是怎麼用的？（組織幼兒仔細觀察，引導幼兒講述）

①幼兒回答，願意上來告訴小朋友剛才你看到的用具叫什麼名字？是怎麼用的？

老師示範通電取暖、加熱水取暖一次。

②師：剛才小朋友説了好多的冬天用具，那這個東西叫什麼名字呀？它是怎麼用的呢？（針對幼兒不認識的介紹）

③其他的還見過哪些冬天的用具，它們是怎麼發熱的？怎麼用的？

④老師小結：我們小朋友真聰明，認識了很多的冬天的用具，這個叫什麼……

3、接電話：

①師：超市的王經理打電話來説，他又去進貨了，他想請我們小朋友幫個忙，幫他把這些冬天的用具整理一下，那小朋友想想看有什麼好辦法幫王經理把這些冬天的用具整理好呢？（組織幼兒討論）

幼兒回答：誰來説説你有什麼辦法幫王經理整理這些冬天的用具？相應出示標記、或直接畫出來。

②師：那我們就按小朋友的好辦法把這些冬天的用具整理好，好嗎？

小朋友按標記分類，提醒幼兒擺放整齊。

③老師小結：哇，我們小朋友真能幹，一下子把這些冬天的用具整理好了，給自己一個表揚。

這些通了電，加了熱水後會發熱的用具，我們可以叫冬天的`取暖用具。

這些穿在小朋友的身上可以給我們帶來温暖的我們叫冬天的保暖用具。

4、師：取暖用具可以給我們帶來温暖，保暖用具可以保護我們的身體不會凍着，那還有什麼辦法可以使我們的身體熱起來呢？（跑步）還有呢？

①那跑步時應該注意什麼？跑步前應該做哪些準備工作？

②師：那我們準備準備，要小便的快去小便，其他小朋友把外面厚厚的外衣脱下放在椅子上。

準備好了嗎？出發了。

③幼兒跟老師一個跟一個到户外跑步——學兔子跳——學小鴨走——學小鹿跳——學小烏龜爬等。

④老師給小朋友準備了許多的運動器具，小朋友可以自己去選喜歡的去活動。幼兒活動，教師指導。

⑤小朋友來來，運動了這麼久，有點累了吧，那把材料放回去，我們一起來放鬆放鬆。

⑥師：運動了這麼久，現在感覺怎麼樣？

⑦師：我們小朋友真勇敢，真是個不怕冷的好孩子，待會兒靜下來

四、活動結束

1、評價

2、總結