幼兒園中班音樂教案《我愛洗澡》反思

作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班音樂教案《我愛洗澡》反思，希望對大家有所幫助。

活動意圖：

幼兒教育要促進孩子的全面發展，善於挖掘孩子的優勢領域，看到孩子的閃光點，培養孩子的特長。幼兒藝術教育應該根據孩子的天分因材施教。

活動目標：

1、感受音樂的節奏，表現音樂的意境，享受韻律活動的樂趣。

2、大膽想象，用身體動作藝術地表現生活活動。

3、培養幼兒愛洗澡、愛清潔的良好生活習慣，體驗交流合作的快樂。

4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動準備：

1、活動前請家長為幼兒洗澡，豐富幼兒快樂的生活體驗

2、小豬頭飾一個，噴水器一個

3、歌曲《我愛洗澡》

活動過程：

(一)、情趣導入，遊戲《小爬手》

1、師扮演“小豬”，垂頭喪氣地邊走邊説。

2、玩《小手爬》遊戲

3、創設情景，欣賞表演

A、導語：玩累了，休息一會兒，聽聽音樂，我請你們吃水果。你們等等，我去拿。(不小心摔倒了)

B：啟發：身上這麼髒，怎麼辦呀?

C、“小豬”跳洗澡舞。

(二)、引導鼓勵幼兒大膽想象，表現洗澡的情景

1、“小豬”：哇!洗澡真舒服呀。你們喜歡洗澡嗎?你們是怎麼洗的?

2、請幼兒介紹自己是怎麼洗澡的，鼓勵用動作表現。

3、小結洗澡的`過程

4、跳洗澡舞。(播放背景音樂)

5、鼓勵一幼兒來領舞。

6、鼓勵幼兒相互幫助，在集體舞中體驗與人合作交流的快樂。

(三)、交流感受

1、“小豬”：哇，洗完澡身上有什麼感覺呢?聞一聞，有什麼味道呢?

2、幼兒討論交流洗澡的感受，加深愉悦體驗。

活動延伸：

鼓勵幼兒回家表演洗澡舞給家裏人看，並要求幼兒逐漸學會自己洗澡，養成講衞生的習慣。

活動反思：

對幼兒來説，4歲是個分水嶺，絕大多數的藝術特長都是從年滿4歲了才開始培養的。興趣是最好的老師。藝術是實施美育的主要途徑，應充分發揮藝術的情感教育功能，促進孩子健全人格的形成。避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果，而忽視孩子在活動過程中的情感體驗和態度的傾向。