蘇教版《整理與練習》教案

教學內容：

引導學生開展“探索與實踐”活動，完成第8～9題，並對本單元的學習情況進行“評價與反思”

教學目標：

1、引導學生聯繫分數的意義或通過畫線段圖進一步探索、體會分數除法計算方法的合理性，培養學生創造性。

2、引導學生用所學的知識解決生活中的'實際問題，提高解決問題的能力。

3、引導學生反思本單元的學習情況，並能對自己的學習情況作出恰當的評價。

4、學會從知識與技能、數學思考與解決問題方面、情感與態度方面反思自己的學習狀況，對自己作出恰如其分的評價。

教學資源：

小黑板

教學過程：

一、探索與實踐

1、提問：甲數除以乙數（0除外），等於什麼？

你能舉個這樣的例子嗎？

2、探索：你還能用什麼方法證明甲數除以乙數（0除外），等於甲數乘乙數的倒數？

（1）聯繫分數的意義。

（2）畫圖理解。

（3）運用商不變的規律。

3、實踐：分析討論第9題。

（1）出示第9題，讀題，理解題目意思。

（2）討論：怎麼判斷他們各買的是什麼水果呢？

①能算出各人各買了多少千克水果嗎？

②每人買水果都用的多少元錢？能算出所買水果的單價嗎？

③根據算出的單價，能判斷出各人買的是什麼水果嗎？

4、小結。

二、評價與反思

1、在學習分數除法這個單元的知識時，你。

（1）能積極探索計算方法，並和同學交流嗎？

（2）能正確計算嗎？

（3）能聯繫學過的知識，主動探索解決問題的方法嗎？

（4）能正確、有條理地説明解題的思考過程嗎？

2、你認為自己在上面的這幾個方面中，哪些方面比較好，哪些地方還需要努力？

三、作業：寫一份本單元的反思小結。