口語交際練習蘇教版第五單元教案

口語交際練習蘇教版第五單元教案

一、教學目標：

1、認識“即興演講式”口語交際的基本要求。

2、掌握自選話題當眾即興演講的初步基本要求。

3、培養學生勇於表達、專注傾聽、及時應對的口語交際能力

二、教學重點、難點：

1、教學重點：演講技能的練習。

2、教學難點：在“即興演講”口語交際中有創意的“即興”表達。

三、教學流程：

（一）創設情景，激發興趣，理解題意。

1、同學們，我們在上課前先來觀看一段錄象。在看的過程中，請觀察錄象中的人物的語言、聲音、動作有什麼特點。

2、出示錄象：《俞敏洪勵志即興演講》

3、剛才大家看到的是俞敏洪對“勵志”一詞進行即興演講。（板書：演講）演講，就是在口頭表達中表現出來的靈活、機智的語言能力。你發現俞敏洪在演講的過程中語言、聲音、動作有什麼特點？（語言精練、聲音洪亮、有一定的手部動作，語調抑揚頓挫。）

4、今天，我們一起共同探討即興演講的快速構思的`要領。（板書：即興）説到“即興”就是對眼前場景有所感觸，臨時發生興致並趁着興致作出快捷得體的表達。

2、由於我們交談的話題不大，時間不長。因此稱為“小小”（板書全課題。）

3、讀口語交際的內容，明確要求：

大家默讀課文，看有什麼要求：

（1）選題：（2）5分鐘準備；（3）演講不超過2分鐘。

（二）教師小結如何即興演講。

1、審題，弄清演講內容及要求，避免跑題。

2、如何構思：（抓住幾個根本問題）講什麼？為什麼講？怎麼做的？

3、怎麼講就生動了：（1）引用名言、古詩；（2）舉例子；（3）蒐集相關資料……

4、先列一個提綱。

（三）“我有一個小小的心願”

1、我們先來選擇“我有一個小小的心願”為例子，看那個同學敢勇於挑戰，第一個上台進行即興演講。（2分鐘時間思考）

2、我們先為他的勇氣鼓掌！（生髮表演講）

3、同學們，你覺得他説得怎樣？我們在評價上要先肯定同學的成功之處，再真誠地提出需要改進的地方。

（四）小組合作演講

1、好了，現在時間交還給大家，每個同學獨自思考，選擇一題準備進行即興演講。（5分鐘）四人小組裏進行演講。

2、請學生在小組裏進行演講，演講的同學站起來。其他同學注意傾聽，準備提出寶貴的意見。

3、請同學上台演講，誰來？

4、演講的同學肯定很想知道自己演講的結果是怎樣的，現在請你來到同學中，採訪一下同學對你演講的意見。注意你在採訪的過程中禮貌用語。

（五）總結：

同學們，通過本次活動中，我們初步掌握的即興演講的技巧，希望同學們在今後的學習和生活中，加強對即興演講的演練，努力提高自己即興演講能力和口語交際能力，為自己全面發展打下堅實的基礎。

板書：小小即興演講會

列提綱 語言精練 肯定成功之處

講什麼？ 聲音洪亮 提出改進地方

為什麼講？ 有手部動作

怎麼做的？ 語調抑揚頓挫