整理和複習人教版新課標教案

整理和複習

教學內容：教材第33頁。

教學目標：

知識點：使學生通過整理和複習，弄清楚本單元都學習了哪些知識，更牢固的理解和掌握這些知識。

能力點：

1、培養學生簡單的整理、歸納的能力。

2、培養學生根據提供的信息提出問題的意識和能力。

德育點：體驗與同伴相互交流學習的樂趣，培養學生與人合作的意識。

教學重點：筆算加、減法的計算方法，能運用所學知識解決實際的問題。

教學難點：培養學生的計算能力和估算能力。

教學模式：“自主探究”教學模式。

教學過程：

一、創設情境，整理知識：

小組交流這一單元我們學習了哪些知識？

筆算加法、筆算減法、連加、連減、加減混合；用數學。

把自己找到的.知識點進行分類整理。

二、自主探究，發散思維：

1、學生自己編題，複習筆算的方法。小組自編計算題，自己筆算。

筆算加法應注意什麼？減法呢？

他們共同的地方是什麼？不同的地方是什麼？

做筆算時應注意什麼？

2、

18+23

70-41

58+29

89-34

6+48

68-65

46+23

91-83

43+19

17+79

92-56

90-54

90-60+24

43-8-30

50+27-9

17+26+18

3、數學醫院。

8 2 3 9 9 5 2 7

1 7 + 4 8 － 1 6 + 7 3

7 9 7 7 7 9 9 0

説説錯在哪裏？

4、母雞有45只，小雞比母雞多47只，你能提出什麼問題？

學生提問並解答。

母雞有45只，公雞比母雞少36只，你能提出什麼問題？

5、爸爸今年41歲，兒子今年13歲，爸爸比兒子大多少歲？

學生列式計算。把題改為：10年後，爸爸比兒子大多少歲？

讓學生多討論，説一説解題思路。

三、拓展運用：

開放題：小明有50元錢，它可能買了下列哪兩種物品？應該付多少錢？（至少寫出兩種可能）並列出算式。

傘14元 鐘錶26元 足球35元 茶杯10元