小班教案 | 小班科學活動：冰中取糖

作為一名教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的小班教案 | 小班科學活動：冰中取糖，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、感知冰透明、冰冷，光滑，能化成水等特性。

2、嘗試利用工具積極探索，感受探索的樂趣。

活動準備：

1、冰塊，杯子，夾糖果冰塊，積木、筷子、熱水、盤子，毛巾，籃子。

2、夾心冰製作錄像。

活動過程：

1、第一次探索，初步感知冰的特性。

（1）出示冰，激發興趣。

師：今天老師給你們帶來了好玩的東西，看看是什麼？老師把冰放在後面的杯子裏，請你去看一看，摸一摸，玩一玩，等一下聽到音樂回來告訴老師冰是怎麼樣的？

（2）幼兒探索並交流。

提問：冰是怎麼樣的？

師生共同小結：原來冰看上去是透明的，摸上去涼涼的，滑滑的，玩一玩，還會變成水。

2、第二次探索，感知讓冰融化的方法。

（1）師：（出示裹着糖果的冰塊）今天老師要送你們一個禮物，你們要想個辦法才能拿到禮物，想個什麼辦法呢，誰來説一説？你們覺得這麼多的辦法都能拿到禮物是嗎？

師：桌子上有一些工具，我們來看一看都是些什麼。（熱水、木塊、筷子等，注意安全）請你去試一試，看誰能夠拿到禮物。

（2）嘗試取物並分享交流。

師：小朋友都很努力試過了，你們都吃到糖了嗎？誰願意來介紹一下自己取糖的`經過？你發現最後冰變得怎麼樣了？

小結：剛才小朋友想出了好多辦法，有的用熱水泡冰塊，有的用小棒攪拌，還有的用木塊敲，冰塊慢慢化掉了，越來越小，最後大家都成功地拿到了糖果，真開心！

3、觀看錄像，瞭解夾心冰的製作過程。

師：你們知道老師是怎樣把糖果放在冰塊裏面的？誰先來猜猜看。（幼兒猜想）還是請夾心冰塊寶寶自己來告訴你們吧。