小班教案 | 小班科學活動：《走進春天》

作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的小班教案 | 小班科學活動：《走進春天》，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一、活動目標

（一）觀賞春天的景色，發現植物的變化，並能用語言描述觀察的結果。

（二）樂意持續進行觀察，萌發探究的興趣。

二、活動重難點

（一）重點：能夠發現春天的變化，並能用語言進行簡單描述。

（二）難點：培養幼兒持續觀察的興趣。

三、活動準備

（一）幼兒園冬天的照片若干張，照相機一台。

（二）幼兒用書第2冊封二、第1頁。

（三）掛圖《走進春天》。

四、活動過程

（一）冬天的幼兒園。

1、觀察幼兒園冬天的照片（選取方位比較明顯而且幼兒比較熟悉的場地）。

師：冬天的時候，幼兒園裏的花草樹木是怎樣的？

師：你能找到照片中的景色或植物在幼兒園的什麼地方嗎？

師：我們一起去找一找，看看它們現在是怎樣的。

（二）春天的幼兒園。

2、我給春天拍個照。

師：春天來了，幼兒園的花草樹木有什麼變化嗎？仔細地找一找、看一看、摸一摸、聞一聞。

師：我們來給春天的景色拍個照吧？你們想拍誰？

師：我們可以用相機拍照，也可以用眼睛給春天拍照，等一會兒回到活動，我們一起來看看春天的幼兒園。（有條件的幼兒園直接將拍攝到的圖片放給幼兒看。）你最喜歡什麼地方呢？

（三）我喜歡的幼兒園

1、説一説：我拍到的春天。（配合實地拍到的大圖。）

師：剛才我們在幼兒園裏拍下了許多漂亮的春天照片。老師先來説一説我看到了什麼。

師：你向其他小朋友介紹的時候，要説清楚你在哪裏看到了什麼。

師：你能找到它們在冬天的照片嗎？下次，我們把它們和冬天的照片貼在一起。

2、比一比：冬天和春天的不同。

師：和冬天的照片比一比，你能發現這些花草樹木有什麼不樣？

師：除了我們在幼兒園看到的不一樣，冬天和春天還有哪些地方不一樣？（出示掛圖。）

師：冬天和春天的幼兒園都很漂亮，你更喜歡哪個？為什麼？

3、猜一猜：幼兒園以後的.變化。

師：過段時間我們再去看這些花草樹木，它們可能會有什麼有趣的變化呢？

師：幼兒園的花草樹木是我們的朋友，我們要多一點時間去關心它們，多去看看它們哦。

師：我們可以對花花草草説説悄悄話，你想對它們説些什麼呢？

五、活動延伸

（一）經常利用一些空餘時間帶幼兒去户外活動，觀賞春天的景色，持續觀察選取的場地，觀察和比較變化情況。

（二）持續觀察自己拍過的花草樹木，發現它們的變化。

（三）完成幼兒用書封二、第1頁上的智力遊戲，找出冬天和春天的不同。