小班教案 | 小班科學活動《隱身蔬菜》

作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的小班教案 | 小班科學活動《隱身蔬菜》，歡迎閲讀與收藏。

活動目標：

1、通過看顏色、嘗味道、聞氣味等方式辨別蔬菜汁，嘗試用簡單的方法記錄。

2、養成愛吃各類蔬菜製品的習慣。

活動準備：

經驗準備：幼兒具備識別常見蔬菜的色彩和口味的初步經驗；具備用小勺攪拌的技能。

材料準備：

1、菠菜、南瓜、辣椒三種蔬菜，菠菜、南瓜、辣椒三包蔬菜粉

2、幼兒每人一小杯蔬菜粉裝在杯子裏，

3、每個幼兒一隻透明的塑料杯子和一把攪拌的勺子。

4、畫有菠菜、南瓜、辣椒的記錄卡，小紅花

活動過程：

一、找一找

1、今天有許多蔬菜寶寶來和我們玩“捉迷藏”的`遊戲，你們能把它們找出來嗎？（每人找一樣看誰最能幹馬上回到位置上）他們是誰呢？説説他是什麼顏色的？（和她一樣的蔬菜寶寶放到籃子裏休息下）

2、但是有幾個蔬菜寶寶很調皮，藏在了杯子裏，到底哪種蔬菜寶寶藏在杯子裏呢？（教師指一下三個籃子）

二、看一看，嘗一嘗，猜一猜

（一）幼兒初步感知發現蔬菜製品的色彩、口味與真實蔬菜相似的特點。（辣椒粉）

1、教師出示紅色的蔬菜汁，讓幼兒猜測：誰來猜猜這是什麼蔬菜寶寶藏在裏面呢？

2、引導幼兒你是怎麼發現的？（菠菜是綠色的，那這杯顏色是怎樣的呢？）是不是紅辣椒粉呢？請一個小朋友聞一聞，嘗一嘗，進行驗證猜測。（是什麼味道的？是哪個蔬菜寶寶藏在裏面？）

3、教師小結：我們一起來看看（教師出示一包辣椒粉）猜對了，小朋友會從相似的顏色、味道上猜到是辣椒寶寶藏在了裏面。

（二）幼兒調製蔬菜汁，自己感知發現並嘗試記錄。（南瓜、菠菜粉）

1、幼兒在教師的指導下調製蔬菜汁、猜測是什麼蔬菜粉調製的蔬菜汁。

師：接下來請小朋友自己來試試，猜猜是哪一種蔬菜寶寶藏起來了呢？

（1）教師介紹調配步驟：我們先來調一調：這是一種蔬菜粉，看一看是什麼顏色？然後我們把水倒進去並用勺子慢慢地攪拌。咦，蔬菜粉不見了，説明已經調好了，調好後它是什麼顏色的呢？

（2）然後我們嘗一嘗：嘗一口，不要喝完，嚐嚐是什麼蔬菜的味道，猜一猜是什麼蔬菜寶寶藏在裏面呢？

（3）最後我們找一找，記錄卡後面藏着小紅花，我們拿着小紅花貼到你猜到的蔬菜寶寶上面。

（（4）找好了之後，拿着你的記錄卡回到椅子上，跟旁邊的小朋友説一説，你的蔬菜汁裏藏着誰？）

2、師與幼兒互動交流。

（1）請小朋友介紹自己調製的蔬菜汁。

師：你的蔬菜汁是什麼顏色的？嘗一嘗什麼蔬菜的味道？看看是哪個蔬菜寶寶藏在裏面呢？

（2）教師小結：小朋友不僅能通過看顏色、嘗味道、聞氣味等方法找到藏起來的蔬菜寶寶，還能在記錄卡上把它記下來讓我們知道。

三、拓展活動

1、引發幼兒思考，並引導幼兒愛吃各類蔬菜製品。

師：今天，淘氣的蔬菜寶寶和小朋友們玩了一個捉迷藏遊戲，它們藏在蔬菜汁裏，藏在蔬菜粉裏，還會藏在湯汁裏面，糕點裏，餅乾裏……各種各樣好吃的實物裏，吃了能讓我們身體長得更壯。

2、老師把這些好吃的東西帶到了班上，小朋友們可以嚐嚐，猜猜是哪些蔬菜寶寶藏起來了。