小班蔬菜主題活動教案

蔬菜是幼兒生活中最常見的食物，幼兒對於蔬菜並非很熟悉，為了使幼兒瞭解更多水果特徵及蔬菜的營養，設計了以下課堂，歡迎閲讀。

活動目標

1.學習塗色的方法，掌握一定的力度。

2.瞭解常見蔬菜的名稱和明顯特徵。

3.培養幼兒塗色興趣，發展幼兒觀察物體明顯特徵的能力。

重點與難點

用蠟筆塗色、塗均勻、塗濃。

活動準備

1.自然角里放置各種常見蔬菜供幼兒觀察。

2.蠟筆。

活動流程

談話引起作畫興趣——觀察討論——幼兒作畫——引導講評

活動過程：

1.談話可引起幼兒作畫興趣。

建議教師可通過設問：喜歡吃蔬菜嗎?吃過些什麼菜?讓幼兒講講常見蔬菜的名稱，並瞭解蔬菜營養好，人人都需要。畫面新鮮的蔬菜。

2.觀察討論

首先，教師引導幼兒進行觀察討論。可逐一出示實物：辣椒、黃瓜、捲心菜、茄子、洋葱、胡羅卜、蕃茄等。請幼兒講出名稱，並按顏色歸類分辯：哪些紅、哪些綠?還有些什麼顏色?

説明

這部分的觀察討論是鞏固幼兒按物體選擇相似色的能力。

其次，組織幼兒討論作畫方法。

建議可用通俗的語言“新鮮”與“不新鮮”來表示顏色塗得濃還是淡。

(1)可出示二張範例(一張塗得濃，一張塗得淡)供幼兒觀察討論：哪個菜攤的'菜新鮮?為什麼?(顏色鮮豔的新鮮;顏色暗淡的不新鮮、水份少。)

(2)建議教師在暗淡的一張範例上示範塗色方法：先在輪廊線圈內塗一圈，再在裏面運用短線連接着來回塗，塗滿、塗濃，讓幼兒體會到蔬菜變“新鮮”了。

3.幼兒作畫

(1)教師可用建議的方法鼓勵幼兒大膽畫各種品種，各種圖像的蔬菜。畫得大、畫得多。

(2)選擇相似色把顏色塗滿、塗濃。

説明

在掌握塗色方法的同時提醒幼兒要有力氣地塗才能塗濃。

活動結束：

哪些菜最新鮮?建議可讓塗得好的幼兒介紹方法。鼓勵有些幼兒對自己的畫稍作加工。讓它們也變得“新鮮”。對觀察仔細、想象力豐富的幼兒予以充分的肯定。