小班音樂活動春天教案
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作為一名教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編為大家收集的小班音樂活動春天教案,歡迎大家分享。
活動目標
1、加深對春天的認識,初步理解第一段歌詞,學會跟唱。
2、萌發對春天喜愛的情感。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、通過學唱歌曲,體驗歌曲的'氛圍。
5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
活動準備
各種小動物的頭飾,事前幼兒對春天已有過認識和觀察。
活動過程
一。韻律活動:《春天》
1、帶領幼兒在《春天》的樂曲聲中幼兒扮演春天裏的小動物入場。如:小蜜蜂,小蝴蝶,小青蛙等;
2、幼兒坐到位後,請幼兒都互相觀察一下教室裏都有哪些小動物;
3、請幼兒説説聽了這首歌曲之後感受怎麼樣?(幼兒自由回答)
二、欣賞旋律,感受樂曲歡快情緒,知道歌曲的名字
1、教師再次彈奏歌曲旋律,請幼兒説説自己聽了這首歌曲覺得怎麼樣?
2、引導幼兒再次傾聽歌曲旋律,並啟發幼兒聽音樂做出歡快動作,告訴幼兒這是一首春天的歌,名字叫做《春天》
三、新授歌曲
1、教師清唱歌曲的第一段,請幼兒説説你聽到些什麼?
2、教師範唱第二遍,可以邊唱邊畫;
3、教師邊指圖片邊清唱,幫助幼兒進一步理解歌詞,可以讓幼兒輕輕跟唱;
4、教師帶領幼兒邊根據歌詞內容邊有節奏的朗誦1—2遍;
5、在《春天》的伴奏下,幼兒做歡快動作。
活動延伸
建議帶領孩子觀察春天的動物,植物的變化,引導孩子用自己的身體動作模仿。活動開始天氣真正好!我做興奮狀對孩子們説:“今天,太陽公公想看看小朋友是怎麼上課的,可是太陽公公進不來啊(轉為無奈狀)?”孩子們大聲呼籲:“那我們到外面去好了!”來到户外,和太陽公公問好後我就安排孩子在草坪陰涼的地方坐好。
活動反思
《春天》是一首旋律優美的曲子,歌詞很簡單,十分符合小班幼兒的特點。簡單明瞭的歌詞,朗朗上口的旋律使幼兒在學唱時就顯得更加的容易。但由於小班幼兒對音樂的理解力不強,因此在活動中我利用了即興繪畫的形式讓幼兒記憶歌詞內容。在活動導入時,我結合春遊、散步,讓幼兒感知春天到來的喜悦,帶着幼兒做律動“開汽車去春遊”,力求使幼兒在老師的引導下,能儘快掌握歌詞,理解音樂內容,並樂意用動作來表現音樂。
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