![新部編二年級《小馬過河》的教學反思（通用5篇）]( "新部編二年級《小馬過河》的教學反思（通用5篇）")
- 作為一名優秀的教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的新部編二年級《小馬過河》的教學反思（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。新部編二年級《小馬過河》的教學反思1《小馬過河》是一篇...
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![部編二年級下冊《小馬過河》的教學設計（精選6篇）]( "部編二年級下冊《小馬過河》的教學設計（精選6篇）")
- 作為一名教學工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的部編二年級下冊《小馬過河》的教學設計（精選6篇），希望對大家有所幫助。部編二年級下冊《小馬過河》的教學設計1一、教材分析：這篇課文...
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![部編版小學二年級語文下冊《小馬過河》教案]( "部編版小學二年級語文下冊《小馬過河》教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的部編版小學二年級語文下冊《小馬過河》教案，歡迎閲讀與收藏。教學目的：1、能按課文中的對話提示語，讀出句子應有的語氣。2、能按故事發展的過程...
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![續編《小馬過河》二年級作文]( "續編《小馬過河》二年級作文")
- 過了幾天，下起了大雨。大雨一下就是幾天幾夜，河水漲了老高。外婆打電話來找老馬，説自己家被水淹了，老馬聽了十分着急，對小馬説：“孩子，你先給外婆送點東西吧！”小馬馱起面飛快地向外婆家跑去。跑着跑着，一條大河擋住了去路。小馬看看寬闊的河面，又看看自己的影子，為難了，心想：“我能不...
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![部編版二年級下冊《小馬過河》的教學反思範文（精選5篇）]( "部編版二年級下冊《小馬過河》的教學反思範文（精選5篇）")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的部編版二年級下冊《小馬過河》的教學反思範文（精選5篇），希望對大家有所幫助。二年級下冊《小馬過河》的教學反思1《小馬過河》是一篇童話...
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![小馬過河教學反思]( "小馬過河教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的小馬過河教學反思，歡迎大家分享。小馬過河教學反思1《小馬過河》一課生動有趣，對話很多，是分角色朗讀的好材料。而...
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![《小馬過河》教學反思(15篇)]( "《小馬過河》教學反思(15篇)")
- 作為一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《小馬過河》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《小馬過河》教學反思1課快要結束的時候，我語重心長地説：“孩子們，童話中值得我們學習...
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![小學語文上冊二年級《小馬過河》教學反思]( "小學語文上冊二年級《小馬過河》教學反思")
- 低年級的小學生形象思維（直觀思維）佔較大優勢。教師可以根據低年級小學生這一心理特徵，結合教材特點，精心設計課堂教學，以提高課堂教學效率。在《小馬過河》一課中，有這樣三句話：1．老牛説：“水很淺，剛沒小腿，能趟過去。”2、松鼠認真地説：“深得很哩！昨天，我的一個小夥伴就是掉在這條河...
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![《小馬過河》的教學反思範文]( "《小馬過河》的教學反思範文")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的《小馬過河》的教學反思範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《小馬過河》的教學反思1《小馬過河》文章篇幅長，涉...
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![過河二年級數學教學反思]( "過河二年級數學教學反思")
- 《過河》是北師大版義務教育課程標準實驗小學二年級數學下冊混合運算這一單元的第三模塊i，教材創設了“學生過河”這一學生感興趣的情境導入新課，來激發學生的學習興趣，也充分體現了“發揮學生的主觀能動性，讓學生參與知識發生、發展的過程”這一教育理念，本節課也體現了‘尋...
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![《小馬過河》教學反思]( "《小馬過河》教學反思")
- 作為一名人民老師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《小馬過河》教學反思，希望能夠幫助到大家。《小馬過河》教學反思1《小馬過河》文章篇幅長，涉及的事物多，哲理深刻。但課文情節美、事物美、構...
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![二年級《小馬過河》教案]( "二年級《小馬過河》教案")
- 教學目標1．學會本課的15個生字，理解13個詞語的意思。能讀準多音字“磨沒”。2．學會用“既不像…..也不像…..”寫句子；能給指定的句子正確地加上冒號和引號。3．能分角色朗讀課文，讀出對話和小馬為難時的心裏想的兒句話的語氣，能背誦並聽寫老馬教育小馬的話。4．懂得遇事不能光聽別...
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![部編版二年級下小學語文教案：《小馬過河》]( "部編版二年級下小學語文教案：《小馬過河》")
- 作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的部編版二年級下小學語文教案：《小馬過河》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教材分析：《小馬過河》是語文版第三冊教材中的一篇課文，文章篇幅長...
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![新部編二年級《小馬過河》説課稿範文]( "新部編二年級《小馬過河》説課稿範文")
- 作為一名教職工，時常需要編寫説課稿，是説課取得成功的前提。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的新部編二年級《小馬過河》説課稿範文，希望能夠幫助到大家。二年級《小馬過河》説課稿1一、説教材今天我説課的內容是科教版標準實驗教科書語文二年級上冊第十二課《小馬過河...
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![《小馬過河》優秀教學反思]( "《小馬過河》優秀教學反思")
- 《小馬過河》是一篇童話。講的是小馬要過河，但不知道河水的深淺。小馬問老牛，老牛認為過得去；小馬問松鼠，松鼠認為過不去。最後在老馬的鼓勵下，小馬大膽去嘗試，終於過了河。故事説明了遇事要“開動腦筋，敢於嘗試”的.道理。在學這篇課文時，我安排了五關：生字關、朗讀關、辨析關、...
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![部編版《小馬過河》的教學設計]( "部編版《小馬過河》的教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的部編版《小馬過河》的教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教材分析：這篇課文是一篇童話故...
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![部編版二年級下冊《小馬過河》的教學反思（通用5篇）]( "部編版二年級下冊《小馬過河》的教學反思（通用5篇）")
- 作為一名優秀的人民教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的部編版二年級下冊《小馬過河》的教學反思（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。部編版二年級下冊《小馬過河》的教...
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![二年級語文《小馬過河》的教學反思範文（精選5篇）]( "二年級語文《小馬過河》的教學反思範文（精選5篇）")
- 作為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的二年級語文《小馬過河》的教學反思範文（精選5篇），歡迎閲讀與收藏。二年級語文《小馬過河》的教學反思1《小馬過河》是一篇童話故事。故事敍述了小...
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![小馬過河教案的教學反思]( "小馬過河教案的教學反思")
- 所謂教學反思值得是通過反思教學過程得出新結論，為日後進一步工作提供基礎。下面是小編為您帶來的是小馬過河教案教學反思相關內容，希望對您有所幫助。小馬過河教案的教學反思篇1《小馬過河》是一篇富有吸引力的童話故事。課文主要講的是小馬要過河，但不知道河水的深淺。小...
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![《小馬過河》課程教學反思]( "《小馬過河》課程教學反思")
- 《小馬過河》文章篇幅長，涉及的事物多，哲理深刻。但課文情節美、事物美、構圖美，我希望利用課文自身的美去調動學生學習的興趣，創設情境，在生動活潑的教學中紮紮實實地訓練學生的語言表達能力。這個故事中主要人物是小馬，還有老馬，老牛伯伯、松鼠。這些人物的語氣、語言的感情色...
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![小馬過河優秀教學反思]( "小馬過河優秀教學反思")
- 《小馬過河》是一篇童話。講的是小馬要過河，但不知道河水的深淺。小馬問老牛，老牛認為過得去；小馬問松鼠，松鼠認為過不去。最後在老馬的鼓勵下，小馬大膽去嘗試，終於過了河。故事説明了遇事要開動腦筋，敢於嘗試的道理。在學這篇課文時，我安排了五關：生字關、朗讀關、辨析關、誇獎關...
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![有關於《小馬過河》的教學反思]( "有關於《小馬過河》的教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的有關於《小馬過河》的教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《小馬過河》的教學反思1《小馬過河》是一篇童話故事，...
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![人教版語文二年級上冊《小馬過河》教學反思]( "人教版語文二年級上冊《小馬過河》教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要在課堂教學中快速成長，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的人教版語文二年級上冊《小馬過河》教學反思，歡迎大家分享。人教版語文二年級上冊《小馬過河》教學反思1《小馬過河》這篇課文情節美、...
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![部編二年級下冊《小馬過河》的教學設計範文]( "部編二年級下冊《小馬過河》的教學設計範文")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的部編二年級下冊《小馬過河》的教學設計範...
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![二年級語文《小馬過河》教學反思範文]( "二年級語文《小馬過河》教學反思範文")
- 《小馬過河》一課生動有趣，對話很多，是分角色朗讀的好材料。而要真正達到分角色朗讀的目的，需要以讀好每一個人的語言為前提。文中雖然“説”字相同，但“説”的語言與神態卻不同。不同語氣、神態、動作的“説”雲集此課，如“連蹦帶跳地説”“高興地説”“認真地説”“歎了口氣...
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