小班教案 | 小班音樂活動：《打掌掌》

在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班教案 | 小班音樂活動：《打掌掌》，希望對大家有所幫助。

【活動目標】

1、感知音樂的旋律和節奏，嘗試運用“打掌掌”的遊戲方式和同伴進行“兩兩結伴、雙手觸碰”遊戲。

2、願意和好朋友進行結伴遊戲，並樂意把自己與同伴的遊戲方法介紹給大家。

【活動準備】

1、經驗準備：幼兒曾有過玩“兩兩結伴、互動觸碰”遊戲的'活動經驗。

2、物質準備：《打掌掌》PPT教學課件；《打掌掌》MP3音樂。

【活動過程】

一、感知音樂中的旋律和歌詞。

師：今天，我帶來了一首好玩、有趣的歌曲，我們一起來欣賞一下吧！請你們一邊聽、一邊想，你聽到了什麼？請你把聽到的歌詞內容告訴大家，好嗎？

二、感知音樂中主旋律2/4拍的節奏規律。

師：現在，我們一起來玩一個拍手遊戲吧！請你們一邊聽音樂，一邊玩拍手遊戲。待會兒呢，請你們把自己玩遊戲的好方法介紹給大家，讓我們一起來學一學，好嗎？

①提醒幼兒玩拍手遊戲的規則：音樂中小姐姐唱歌的時候，我們開始玩拍手遊戲，小姐姐不唱歌的時候，馬上把小手“藏起來”（雙手叉腰，點點頭）。

②提醒幼兒玩拍手遊戲的重點：2/4拍節奏，第一拍強拍節奏——拍手；第二拍弱拍節奏——做各種“春天開花”的手勢動作。

三、嘗試兩兩結伴玩“打掌掌”遊戲，並願意將自己玩遊戲的好方法介紹給大家。

①主旋律歌唱部分：幼兒“兩兩互動”玩拍手遊戲（雙手觸碰）。

②副旋律間奏部分：間奏音樂部分，幼兒雙手叉腰，更換一個玩伴，再次玩拍手遊戲。

③感知音樂中副旋律3/4拍的節拍特點（最後一句），鼓勵幼兒聽到最後一段節奏“xxx”兩個好朋友一起創編一個“定格、開大花”的造型動作。