三位數乘一位數的筆算教案

教學目標：引導學生運用類推的方法探究並掌握三位數乘一位數的筆算方法。培養學生的知識遷移能力，增強學生對數學的興趣。

教學重點：三位數乘一位數的筆算方法。

教學難點：計算過程中連續進位的問題。

教學過程；

一、複習

小明家離小華家有23米遠，娜娜家到小華家的距離是小明家到小華距離的4倍，，娜娜家到小華家的距離是多少米？

學生列式計算（列豎式）

説説計算過程。

二、新授

小華從家跑步到體育場用了4分鐘，大生從家騎自行車到體育場也用肋分鐘。

小華每分鐘跑152米，大生每分鐘行248米。（出示主題圖）

小華家離體育場有多少米？

學生列式

你會計算嗎？動筆算一算

指明説一説計算過程

師：積的百位上應該寫幾？為什麼？

指23名學生説一説計算過程。

試一試

大生家離體育場有多少米？

學生獨立完成

指名板演，組織交流

三、練一練

1、用豎式計算

1317 6128 3493 4541

學生獨立完成

集體交流

2、算一算，看看積各是幾位數

⑴2613 8123

⑵6213 8312

你發現了什麼？

3、教科書P73頁的.第5題

學生獨立完成

集體交流

4、去年放養896尾魚苗，今年放養的魚苗數是去年的2倍，今年放養多少尾？

告訴了我們什麼信息？

提了什麼問題/

怎樣求呢？

學生説出方法並説出計算過程？

四、課堂總結：今天我們學習了什麼？

你覺得三位數乘一位數的計算方法與兩位數乘一位數的方法一樣嗎？