課文《人琴俱亡》教案

學習目標：

1、藉助書下注釋和工具書理解課文內容，掌握常見的文言實詞和虛詞。

2、熟讀課文並能複述主要內容；，感受到子猷與子敬間深厚的.兄弟情誼。

課堂學習

第一塊：整體感知課文

教學步驟教師組織學生活動備註

1俗話説：“兄弟如手足”，我們今天要學的《人琴俱亡》講述的是哪兩位兄弟之間的深厚情誼呢？組織學生默讀。學生快速讀課文後回答。

組織學生進行作者、作品介紹簡單介紹魏晉名士風度學生交流

2讓學生用自己喜歡的方式邊讀課文邊圈點勾畫，找出讀書中遇到的問題，對重點語句做標記。學生讀課文，交流疑難，在教師指導下釋疑。

3自由閲讀全文，找出文中最能表達子猷與子敬深厚兄弟之情的句子。學生交流

第二塊：深入分析兄弟之情

教學步驟教師活動學生活動備註

1讓學生翻譯課文看註釋結合查工具書疏通文意

2檢查翻譯情況：複述課文內容。一人讀一人譯，複述內容。

3創設問題情景：既然兄弟情深，為何子敬死了，子猷卻“了不悲，都不哭”？再讀文章，思考討論。

4“弦既不調”説明了什麼？在文中有何作用？小組推薦交流

課後學習：

1、瞭解和探究魏晉名士風度及其社會成因。.

2、熟讀課文，掌握文中重點文言實詞。