小學語文第7冊語文園地三教案

寫童話

1．根據童話的特點和讀過的童話故事，選擇你喜歡的動植物或人物、事物展開想象寫一個童話故事。

2．同桌互讀互改

3．抽生上台讀編的'故事，集體評改。

4．自評自改或互改。

作業：

1、端正抄寫自己的童話在作文本子裏

2、選做：四人小組童話接龍

習作講評參考教案

【教學目標】

1．知識能力：在童話交流中，進一步瞭解童話的特點；初步學會點評同學習作的能力，能根據同學的點評修改自己的習作。

2．過程與方法：在生生與師生點評中發現自己和同學習作中的優缺點，能比較清楚地表達出來，藉助班級主頁鼓勵學生積極參與點評。

3．情感、態度、價值觀：感受編寫童話故事給我們帶來的樂趣。

【教學過程】

一、總評

類型多樣，有《小木偶的故事續編》，有寫動物的《森林運動會》，也有寫《文具盒裏的故事》，還有同學們自己最喜歡寫得其他童話故事。

老師這裏就選取了其中幾則，請大家來讀一讀文題。

1、水底青蛙大王

2、水果打廣告

3、小木偶誤入時空隧道

4、書包裏的故事

5、誰的功勞大

6、真才實學

二、分類點評

1、出示文題，讀一讀，有什麼感受？