《石灰吟》優秀教案

教學目標：

1、學會3個生字，認識“乾、坤”兩個字。能正確讀寫下列詞語：焚燒、千磨萬擊、千錘萬鑿。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦並默寫課文。

3、瞭解詩歌的大意，感悟詩人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情懷，領悟本課借物言志的表達方法。

教學重點、難點：

1、理解詩句的意思，體會每首詩所表達的思想感情。

2、想象詩中描寫的景色，從中感受自然美和情操美。

一、導入新課，揭示課題。

瞭解于謙，交流於謙的故事。

二、講讀古詩《石灰吟》。

1.初讀指導，理解字、詞意思和全詩大意。

(1)解題。板書題目。

吟：歌唱。

指名讀題，説説題目的意思。

(2)教師範讀。

(3)學生試讀。

思考：這首詩寫了什麼內容?有什麼不懂的地方?

(4)學生試講，逐句理解。(注意書上的註解。)

2.精讀訓練，連貫講詩意，體會作者表達的思想感情。

(1)自由讀全詩，連貫講詩意。

(2)思考議論，加深理解。

①讀詩句“烈火焚燒若等閒”，説一説“若等閒”在這裏的'作用?

②這首詩運用了擬人的方法，説一説在這裏的作用?

(3)體會作者表達的思想感情。

①輕聲自讀，想象詩中送別的情景，説説這首詩表達了作者什麼樣的感情?

②這種感情作者是如何表達的?

③有感情地朗讀，想象情景。

三、鞏固練習。

1.讀課文，先理解加粗的詞，再説説詩句的意思。

(1)千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。

(2)粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

2.欣賞三首古詩，有感情地朗讀，加深對詩句的理解。

3.背誦三首古詩。

四、總結：

這兩節課，我們學習了唐代詩人的三首古詩。這三首詩語言質樸，感情真摯。同學們，我們要在讀懂詩句、理解思想內容的基礎上，掌握詩人用語言文字表達思想感情的方法，學習詩人樸實無華的文風。