幼兒園大班螞蟻搬家教學教案

作為一位傑出的老師，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班螞蟻搬家教學教案，歡迎閲讀與收藏。

幼兒園大班螞蟻搬家教學教案1

【活動目標】

1、理解故事內容，瞭解“九牛二虎之力”的意義。

2、瞭解向日葵的向陽性。

3、學習關愛老人孝敬長輩的傳統美德。

【活動準備】

螞蟻奶奶、小螞蟻、向日葵、太陽圖片。

【活動過程】

一、欣賞故事，尋找螞蟻奶奶的煩惱。

1、活動導入：今天老師邀請了幾隻螞蟻來我們大班做客，我們首先來歡迎螞蟻奶奶。（出示螞蟻奶奶的圖片）請小朋友一起來觀察一下螞蟻奶奶的表情。猜一猜她的心情怎麼樣？

幼：不開心。

師：你從哪裏看出來螞蟻奶奶不開心啊？

幼：她的嘴巴往下彎。

師：的確，螞蟻奶奶最近很不開心。小朋友們猜猜看，螞蟻奶奶為了什麼事煩惱呢？

幼：……

2、欣賞第一段故事。

3、提問，螞蟻奶奶的煩惱是什麼？

師：螞蟻奶奶為什麼整天愁眉苦臉的呀？

幼：因為螞蟻奶奶住在土丘下，曬不到太陽。

幼：螞蟻奶奶，不能出去曬太陽。

師：原來呀，螞蟻奶奶很喜歡曬太陽，但是她的家在土丘下面，樹葉擋住了太陽光，曬不到太陽，所以螞蟻奶奶很煩惱。

師：小朋友們有什麼好辦法來幫助螞蟻奶奶解決這個問題？

4、幼兒討論，尋找解決問題的辦法。

幼：……

師：我們小朋友想了很多辦法，現在我們一起來聽一聽，到底小螞蟻想的辦法跟我們想的一樣？

二、掌握“九牛二虎之力”。

1、繼續欣賞故事

2、提問：

師：小螞蟻想了個什麼辦法？

幼：將房子搬到向日葵上。

師：他們是怎麼搬房子的。

幼1：嘿咻嘿咻地搬

幼2：走一步滑一步地搬。

幼3：費了九牛二虎之力

師：兩隻小螞蟻嘿咻嘿咻，累得滿頭大汗，他們費了九牛二虎之力才把房子搬到了向日葵的花盤上。（配上動作）

師：故事裏有一個成語“九牛二虎之力”你知道它是什麼意思嗎？

幼：……

師：小朋友你們想想，如果九頭牛的力氣再加上兩隻老虎的力氣，那這個力氣該有多大呀。所以呢，“九牛二虎之力”就是形容很大很大的力氣。

師：我們一起來學學小螞蟻搬家時的動作吧。

三、掌握向日葵的向陽性，並能動手演示。

1、再次欣賞故事。

（講述整個故事）

師：螞蟻奶奶的房子搬到向日葵上就能從早到晚都能照到太陽，這是怎麼回事呢？

幼：……

2、小結

師：向日葵有一個特點——向陽性。它的花盤呀，是永遠向着太陽轉的。太陽早晨的時候從東方升起，傍晚從西方降落，向日葵的花盤也跟着太陽從東方慢慢轉向西方，而小螞蟻把奶奶的家搬在向日葵的花盤裏，當然就能從早到晚都曬到太陽嘍，曬得螞蟻奶奶暖洋洋的。

3、演示向日葵的向陽性

（教師示範）

師：現在我邀請一個小朋友扮演太陽，另一個小朋友扮演向日葵，為大家表演向日葵是如何跟着太陽轉的。

師：現在，老師變成太陽，小朋友們都變成小向日葵，我們一起來演示向日葵的向陽性。

四、情感延伸。

師：小朋友，故事裏的小螞蟻真聰明，很愛自己的奶奶。你們愛不愛自己的爺爺奶？？啊，你們都為他們做過什麼事情來表達你們的愛？

【我的反思】

1、過渡環節的銜接過快，語速可以減慢，語氣加強，以便幼兒消化。

2、向日葵的演示缺乏科學性，向日葵的轉動需符合實際。

3、向日葵和太陽的圖片需放大，螞蟻奶奶的圖片中表情需要誇張。

4、故事講述需更加投入，語速的變化，語調的起伏需更加明。

5、給予幼兒否定的`回答的句子不應該是反問句或疑問句，而應該是肯定句。

6、最後一個環節中，可以鼓勵孩子要堅持為長輩做事，給他們樹立榜樣。

7、時間過短，問題過於簡單。

8、給予孩子回答問題的機會。當得到需要的答案後，可以邀請其他小朋友再來説一説，而不是進行下一個環節，剝奪他們參與課堂的機會。

9、學小螞蟻動作的時候，可以圍着教師走一圈，而不是固定在座位。

幼兒園大班螞蟻搬家教學教案2

活動目標：

1.嘗試在架空的竹梯上進行手腳爬，提高自身的協調力量。

2.能根據自身的能力，選擇難度適合的材料進行活動。

3.能主動參與有挑戰性的活動，並有一定的自我保護能力。

活動準備：

竹梯兩架；沙包若干；塑料筐若干；輪胎四個；“螞蟻的家”圖片兩張。

活動過程：

一.開始部分：“螞蟻郊遊操”

二.基本部分：

1.模仿螞蟻的爬行。

2.練習在竹梯上爬行。

3.請幼兒示範爬行的要點，幼兒知道如何進行自我保護。

4.遊戲：螞蟻搬家。

（1）請幼兒想辦法把家裏的食物搬到新家裏，而且不妨礙爬行。

（2）介紹搬家路線，請幼兒根據自己的能力，選擇難度適合的路線爬行。（一種平面竹梯；一種架空的竹梯）

（3）教師重點保護在架空竹梯上爬行的幼兒。

三.結束活動：

1.表揚幼兒的勇敢精神，幼兒體驗挑戰帶來的快樂。

2.放鬆活動：今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放鬆一下吧。

幼兒園大班螞蟻搬家教學教案3

設計意圖：

一次户外活動時，幼兒關注在地上爬行的螞蟻，在一次大雨之前，幼兒驚喜的發現成羣結隊的螞蟻，一個個都非常驚奇的觀注着忙忙碌碌的螞蟻，甚至有的幼兒看到很多隻螞蟻合作搬運一塊食物困難前行時，主動幫助螞蟻將食物送到螞蟻的洞口，看到孩子們的熱情，激發了我設計本節活動，通過此次活動，培養幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。並讓幼兒初步瞭解“螞蟻搬家要下雨”的自然現象。

活動目標：

1、學習爬行動作，提高身體的協調能力。

2、培養幼兒的合作意識.

3、培養幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。

活動準備：

螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個、大小沙包若干、紙箱兩個。

活動過程：開始部分：小朋友們，天快要下雨了，我們快來搬家吧。”螞蟻媽媽帶着小螞蟻一個跟着一個鑽出洞口，爬過螞蟻路（手、腳着地）。一個跟着一個鑽進洞口。進入新家，來回進行幾次。

基本部分：小螞蟻們我們開始搬家了。

讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運回家。

小朋友分成兩路縱隊，要爬過呼啦圈，越過布墊、把小沙包投進紙箱，然後返回，投沙包最多的隊獲勝。

螞蟻媽媽發現有一大塊食物，可是一隻螞蟻搬不動，怎麼辦呢？

啟發小朋友説出兩隻小螞蟻合作完成。

遊戲再次開始

兩隻小螞蟻合作爬過呼啦圈，越過布墊，把大沙包投進紙箱，投沙包最多的隊獲勝。

在爬行的過程中，提醒幼兒如何進行自我保護。

結束活動：今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放鬆一下吧。並表揚幼兒的勇敢精神，分享幼兒體驗挑戰帶來的快樂。

活動反思：户外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質，還鍛練小朋友的語言發展能力、思維能力。組織該活動時應關注每個小朋友的表現，並及時地進行引導和激勵，在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現。