![滾動教案]( "滾動教案")
- 滾動教案設計意圖：在貫徹《規程》、《綱要》的過程中，我們幼兒園的科學教育改革從常識教育逐漸過渡到幼兒自主探究的過程中，改變了以往一味地灌輸、傳授的方式，讓科學教育賦予孩子們以操作和探索，讓科學活動成為孩子們喜歡的活動，但是科學探究並不是盲無目的，而是要適當創設一定...
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![有趣的滾動的教案]( "有趣的滾動的教案")
- 活動目標：1、初步發現滾動物體的形狀特徵和滾動的軌跡。2、激發幼兒探索事物的興趣。活動準備：紙杯、膠棒、冰激凌杯、衞生紙紙芯、三角形和方形積木、盒子。活動過程:一.幼兒自由操作材料，發現滾動物體的形狀特徵。1、出示物品，引起幼兒興趣。師：“小朋友看一看，老師為大家準...
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![滑動與滾動教案課件]( "滑動與滾動教案課件")
- 一、導入1、分別出示滾動和滑動的卡通圖片，提問：這兩幅圖中他們在幹什麼？2、一個箱子在地上滑動，一個箱子在木頭上滾動，板書：滑動和滾動3、提問：你想到了什麼？（為什麼要在箱子底下墊幾根木頭）（因為讓木頭滾動比滑動省力）二、對比實驗：滑動和滾動摩擦力的大小比較1、提問：你根據什麼來説...
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![幼兒園大班《滾動》教案]( "幼兒園大班《滾動》教案")
- 活動目標：1．運用身體各部位的協調嘗試在地面做橫躺滾。2．利用綢帶的合作性遊戲，從多種角度發展幼兒創新技能。3．培養合作互助的精神。4．鍛鍊幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。5．培養幼兒團結合作的觀念。活動準備：1．廢舊橫幅五條，圓形筒一隻。2．隊形標誌圓點、音樂磁帶。活動過程：...
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![車輪滾滾大班教案]( "車輪滾滾大班教案")
- 作為一名老師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的車輪滾滾大班教案，希望能夠幫助到大家。車輪滾滾大班教案1活動目標：1.鍛鍊幼兒體能：培養幼兒手膝着地爬行的能力，增強幼兒四肢的肌肉...
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![滾動樂園教案教學設計]( "滾動樂園教案教學設計")
- 教學目標：觀察圓球在滾動時色彩、花紋的變化，用繪畫的方式,添加一些擬人的內容（表情、肢體）或運動線表現滾動的感覺。在繪畫活動和遊戲中體會美術課的樂趣。培養學生的觀察力和對美術課的興趣。教學重點：觀察圓球滾動時在色彩和花紋上的`特點。表現滾動的感覺。教學難點：通過色...
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![《滾一滾》中班科學活動教案]( "《滾一滾》中班科學活動教案")
- 活動目標：1、滾動各種物體，探究能夠滾動的物體的形狀特徵。2、嘗試通過改變外形，把不能滾動的物體變得能夠滾動。活動準備：1、幼兒玩具城（能夠和不能夠滾動的玩具若干）。2、貼有能夠滾動和不能夠滾動標誌大筐一個。活動過程：一、導入部分。師：今天我們去參觀“玩具城”，小朋友仔細...
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![誰滾動得快教案]( "誰滾動得快教案")
- 【設計意圖】孩子在遊戲的過程中常常會碰到各種各樣的問題，我們是直接告訴他答案，還是和他一起去探索、去實驗，找到問題的答案呢?讓幼兒通過操作，自己動手、動腦解決問題，既能增強幼兒的動手能力、觀察能力，又能培養幼兒的自主探索精神，還能培養幼兒實事求是的科學態度。【活動...
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![《滾滾和蹦蹦》小班教案]( "《滾滾和蹦蹦》小班教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的《滾滾和蹦蹦》小班教案，歡迎閲讀與收藏。《滾滾和蹦蹦》小班教案1【活動目標】1、理解故事《滾滾和蹦蹦》，並根據對故事的理...
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![《有趣的滾動》教案設計]( "《有趣的滾動》教案設計")
- 一、活動目標：1、對滾動的物體發生興趣，發現滾動物體的形狀特徵。2、探索滾動軌跡與物體形狀之間的關係。3、嘗試運用繪畫記錄的方式表達、交流物體滾動的軌跡，發展學習的自主性。活動重點：瞭解滾動物體的形狀特徵。活動難點：探索滾動軌跡與物體形狀之間的關係。二、活動準備：...
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![滾一滾教案]( "滾一滾教案")
- 設計意圖：我班的孩子對於會滾動的物體十分感興趣，並樂此不彼。為了進一步激發幼兒探索的興趣，併發散幼兒的思維，我設計了“滾一滾”的教學活動，從而豐富幼兒相關的知識，並在親身體驗中，試着讓幼兒發現問題，探索問題，解決問題。促使幼兒的觀察能力，比較能力都得到進一步的提高。活動...
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![大班教案有趣的滾動]( "大班教案有趣的滾動")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班教案有趣的滾動，歡迎閲讀與收藏。大班教案有趣的滾動1活動目標：1、對滾動的物體發生興趣，發現滾動物體的形狀特徵。2、探索滾...
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![滾動樂園優秀教案]( "滾動樂園優秀教案")
- 課題滾動樂園學習領域造型表現課時1教學目標（一）通過感知活動，觸發學生去發現和思考物體特徵、形狀、共性；（二）在遊戲中教會學生觀察和會提出問題，能用繪畫工具大膽地表現滾動現象，創作出有故事情節的畫面；（三）培養學生的創新精神和合作意識。課前準備（一）學生課前準備：各種各樣能滾動...
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![滾一滾大班數學教案]( "滾一滾大班數學教案")
- 滾一滾大班數學教案設計意圖：我班的孩子對於會滾動的物體十分感興趣，並樂此不彼。為了進一步激發幼兒探索的興趣，併發散幼兒的思維，我設計了“滾一滾”的教學活動，從而豐富幼兒相關的知識，並在親身體驗中，試着讓幼兒發現問題，探索問題，解決問題。促使幼兒的觀察能力，比較能力都得到...
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![有趣的滾動教案]( "有趣的滾動教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的有趣的滾動教案，希望能夠幫助到大家。有趣的滾動教案1活動目標1、對滾動的物體發生興趣，發現滾動物體的形狀特徵。2、探索滾動軌跡...
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![滾動的物體教案]( "滾動的物體教案")
- 滾動的物體教案活動目標：1、對物體的滾動產生探究的興趣，積極參與操作活動。2、感知物體滾動的特性。3、探究物體滾動軌跡與物體特點之間的關係。4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。5、激發幼兒對科學活動的興趣。活動準備：正方體、長方體積木乒乓球薯片筒一次...
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![《滾動》大班教案]( "《滾動》大班教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《滾動》大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《滾動》大班教案1活動目標1.感知薯片桶、易拉罐、紙杯、塑料杯等...
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![《綵球滾滾》教案]( "《綵球滾滾》教案")
- 教學目標：1、讓學生認識球體的特徵。2、利用廢紙等材料製作綵球，並組織好活動。3、激發學生的創造精神和提高其動手能力。教學重點：指導學生利用廢紙等材料製作綵球。教學難點：製作出有個性的綵球。教學準備：教具：多媒體教件，綵球一個學具：廢報紙、彩紙、膠水、剪刀。教學過程：一...
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![户外活動車輪滾滾教案（通用6篇）]( "户外活動車輪滾滾教案（通用6篇）")
- 作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的户外活動車輪滾滾教案，希望對大家有所幫助。户外活動車輪滾滾教案篇1活動目標：1、通過觀察、討論、嘗試...
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![滾滾樂小班教案]( "滾滾樂小班教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家整理的滾滾樂小班教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。滾滾樂小班教案1活動設計背景為了讓剛上幼兒園的孩子儘快適應幼兒園的生活，體會到幼兒園的快樂，...
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![小班科學滾一滾教案]( "小班科學滾一滾教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的小班科學滾一滾教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。活動意圖：小班幼兒很容易把滾動和其相似現象混淆，他們能感受滾動現象，但沒形成相關的科...
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![小班《滾一滾》教案]( "小班《滾一滾》教案")
- 小班《滾一滾》教案活動目標：1．感知圓的東西能滾動。2．用語言表達滾動現象。3．對滾動現象有好奇心。4．發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。5．體驗解決問題的成就感。活動重難點：發現物體表面的不同，並用語言表達。活動準備：1．能滾動的物體、不能滾動的物體。2．百寶箱...
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![《輪子滾滾》小班科學活動教案範文]( "《輪子滾滾》小班科學活動教案範文")
- 活動目標：1、通過實驗，知道輪子是圓圓的，會滾動。2、尋找生活中的輪子，發現輪子的作用。3、激發思考與探索的.興趣。活動準備：汽車圖片或者實物，教學掛圖，積木活動過程：一、活動開始。(老師出示汽車，引起幼兒興趣。)老師：小朋友們，你們看，這是什麼呀?(幼兒回答)引導幼兒發現汽車能跑...
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![小班健康滾滾樂教案]( "小班健康滾滾樂教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的小班健康滾滾樂教案，僅供參考，大家一起來看看吧。小班健康滾滾樂教案1活動目標：1.讓孩子們嘗試活動身體。2.體驗滾動帶...
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![有趣的滾動活動教案]( "有趣的滾動活動教案")
- 一、活動目標：1、對滾動的物體發生興趣，發現滾動物體的形狀特徵。2、探索滾動軌跡與物體形狀之間的關係。二、活動準備：方形積木若干和球、木棍等各種圓的物體。三、活動過程：（一）幼兒自由操作材料，發現滾動物體的形狀特徵。1、出示一圓形物體，操作滾動。小朋友，這是什麼？它怎麼樣...
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