大班體育教案摘果果

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的大班體育教案摘果果，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班體育教案摘果果1

活動目標：

1、在遊戲中提高孩子們的身體協調能力。

2、培養孩子們的規則意識。

3、培養幼兒團結合作的觀念。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

5、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

活動準備：

佈置場地、豆角、黃瓜、番茄、茄子等蔬菜圖片，小籃子為幼兒人數的一半。

活動過程：

一、導入：出示蔬菜圖片，引起幼兒興趣。

師：“這是什麼”?幼兒觀察圖片，説出蔬菜的名稱。“現在大棚裏的蔬菜熟了，我們一起去摘蔬菜好嗎”?

二、熱身運動

邊説兒歌邊做運動(兒歌內容根據本班幼兒的實際情況而定)。

三、介紹遊戲玩兒法及規則

全班幼兒平均分成兩組，第一組幼兒當摘菜的人，排成一橫排;第二組幼兒當大灰狼與第一組幼兒對應，蹲在前方6----8米左右。第一組幼兒聽到口令後向與自己對應的狼走去，一邊走一邊撿起地上的蔬菜放在籃子裏，一邊有節奏地説：摘--摘--摘豆角，摘到黑--怕狼咬，找個墩兒--坐下吧(坐在第二組與自己對應的大灰狼後背上)。狼：你怎麼不走呀?人：怕黑!狼：爬起來就追。人聽到這句話時，馬上站起來順原路往回跑，注意不能把菜丟了。被狼抓住的人與狼互換角色，沒有被抓住的繼續摘菜，遊戲反覆進行。(説兒歌時每次都換一下蔬菜的名字，以增加幼兒遊戲的興趣。往回跑時，一定要按原路跑回，以免碰到其他小朋友。)

四、幼兒遊戲，老師觀察幼兒的活動情況，隨時進行調整。

五、結束

師：小朋友今天玩的開心麼?大家表現的'都很好，都能遵守遊戲的規則。小朋友也都累了吧?現在和老師一起踢踢腿，抖抖手。

活動反思：

體育遊戲是一種符合幼兒身心發展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養幼兒的競爭意識。本次活動充分調動了幼兒的積極性，讓幼兒在寬鬆的氛圍內自由遊戲，充分發揮了幼兒做為活動主體的理念。

大班體育教案摘果果2

活動目的：

練習助跑跨跳，培養彈跳能力。

發展平衡能力。

願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

活動準備：

椅子，水果圖片，自制果樹，皮筋。場地佈置如圖示。

玩法：

幼兒助跑跳過用椅子和皮筋搭成的"小河"，再走過有間隔的椅子――"小橋"，到"果樹"上摘下水果，沿直線跑回原處。遊戲可以反覆進行。建議：皮筋的`高度與椅子的間隔可以依據幼兒的能力自由調節。

活動反思：

在教學活動中，教師能夠做好示範，講明活動的要點，教材準備充分，幼兒情緒高漲，師幼配合默契，過橋時，不但心裏承受能力得到提高，身體的協調能力也得到了發展，達到了教學目的。但是，水果卡片紙張太厚，幼兒摘時有點難度，以後加以注意。

大班體育教案摘果果3

遊戲目標：

1.樂意參與摘果果遊戲。

2.學習根據圖片內容講述。

3、能根據圖片編出謎語。

遊戲準備：

貼絨黑板1塊，1棵貼絨果樹，果樹上結滿了各種水果，在每個水果的背後畫有幼兒熟悉的日用品、交通工具、小動物、植物、蔬菜等。

遊戲過程：

一、老師交待遊戲名稱、玩法和規則。

二、玩法：

讓幼兒圍坐成半圓狀，請五六人扮摘果者。遊戲開始，大家邊拍手邊説兒歌："秋天到，秋天到，各種水果豐收了。小朋友們來摘果果，果兒甜甜拍手笑。"兒歌説完，"摘果人"便去摘果。摘下後，看看果子背後畫的什麼圖，把它編成一個謎語，讓大家猜。如摘的'果子後畫面一個胡蘿蔔，就根據胡蘿蔔的外形特徵編一個謎語："紅公雞，綠尾巴，腦袋藏在地底下。"編完後指定一幼兒猜，猜對了，互換角色，遊戲重新開始。

規則：要根據圖片編出謎語，不能直接説出物體。如摘到果子背後寫數字：6.便問6可以分成幾個?將六個水果分出來，並念出答案。

三、遊戲結束，老師總結。

活動反思：

教師在組織幼兒進行猜謎活動之前，對於小班的幼兒教材的選擇很重要，應該是幼兒所熟悉的水果，而且要形象，這樣才能引起幼兒的興趣。

大班體育教案摘果果4

活動目標：

1、練習鑽、跑、爬的能力以及動作的協調性和彈跳力。

2、指導幼兒遵守遊戲中三項規則，培養幼兒的規則意識。

活動準備：

桌子1張，平衡木1個，小盆一個，桃子圖片若干。

遊戲玩法：

1、熱身運動。(太陽公公起得早，我們一起做早操)

2、導入：

介紹新朋友——小猴子

遊戲1：鑽山洞摘桃子介紹遊戲規則：聽音樂，遊戲開始，教師發出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝着地爬過山洞，跑到樹下跳起摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的.手，站到隊尾，依次進行。

遊戲2：鑽山洞、走獨木橋摘桃子介紹遊戲規則：聽音樂，遊戲開始，教師發出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝着地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨木橋，跑到樹下跳起摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行。

遊戲3：鑽山洞、走獨木橋、上樹摘桃子介紹遊戲規則：聽音樂，遊戲開始，教師發出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝着地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨木橋，爬到高高的梯子上(大樹上)摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行。

教學反思：

我覺得利用這次活動足進幼兒的快速能力和集體合作能力，培養幼兒適應集體生活。如果我重新上這節課我會把幼兒帶到園內在外面進行遊戲。這節課上幼兒的積極性很好還有很好的配合這節課的完成。

大班體育教案摘果果5

活動目的：

①練習助跑跨跳，培養彈跳能力。

②發展平衡能力。

活動準備：

椅子，水果圖片，自制果樹，皮筋。場地佈置如圖示。

玩法：

幼兒助跑跳過用椅子和皮筋搭成的"小河"，再走過有間隔的椅子――"小橋"，到"果樹"上摘下水果，沿直線跑回原處。遊戲可以反覆進行。建議：皮筋的'高度與椅子的間隔可以依據幼兒的能力自由調節。

大班體育教案摘果果6

一、概述

1.《背果果的小刺蝟》是一節大班美術課。

2.教師自編故事講的是小刺蝟出去覓食，一路上渾身扎滿了自己喜歡的各種果子，結果迷路了，被鄰居送回了家。

3.教師先出示一個半圓形，讓幼兒猜老師會把它變成什麼;其次老師示範(教師邊在半圓形上添畫邊用語言輔助作畫方法)後提出問題;再次幼兒看ppt，聽故事，教師通過提問和幼兒討論分析理解故事內容;再説出小刺蝟的身體特點;最後在老師的要求與指導下幼兒完成作品。主要是鼓勵幼兒利用半圓形與短線條表現刺蝟的形態，愉快地完成創意畫，其中還滲透禮貌和安全教育。

二、教學目標

1.知識與技能

(1)使幼兒看ppt時仔細觀察刺蝟，瞭解刺蝟的生活習性;

(2)能説出刺蝟的特點並利用半圓和短線畫出來;

(3)有創意地添畫各種果子並豐富畫面。

(4)在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

(5)會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

2.過程與方法

(1)引導幼兒仔細觀察、動腦思考、積極發言，説出自己的看法與見解;

(2)指導幼兒能夠畫出掛滿果子的小刺蝟，來表達自己的感受。

3.情感態度價值觀

(1)能夠意識到坐姿和握筆的重要性，從而養成良好的坐姿和正確的握筆方法;

(2)通過親身體驗感受繪畫成功所帶來的樂趣;

(3)能大膽的運用色彩來表現對藝術的熱愛;

(4)通過品德和安全教育，使幼兒懂得禮貌待人，不能隨意亂跑以免丟失的危險性。

三、學習者特徵分析

1.幼兒是6-7歲的大班孩子，思維活躍，特別是對小動物有濃厚的興趣;

2.幼兒喜歡錶現自己，渴望得到老師的表揚和同伴的誇獎;

3.幼兒以前畫過半圓形的物體有基礎，如：大象;

4.幼兒能夠均勻的塗色，按老師要求去完成創意畫。

四、教學策略

1.以問題解決為主的策略：

(1)、幼兒通過看課件瞭解小刺蝟的生活習性和理解故事內容;

(2)、通過仔細觀察能説出小刺蝟的身體特徵。

2.自主繪畫策略：

學生通過老師的指導能愉快地畫出渾身扎滿果子的小刺蝟，並有創意地豐富畫面內容。

五、教學環境和資源準備。

1.教學資源：多媒體教室、電腦、電子白板投影儀

2.資源準備：教學ppt、半圓形紙;幼兒人手一份彩筆、白紙。

3.重難點：半圓形和短線條的組合。

六、教學過程：

(一)師幼談話，導入新課

1.出示一個半圓形。猜猜老師會把它變成什麼?

2.老師示範(教師邊在半圓形上添畫邊用語言輔助作畫方法)。

3.提問：老師把它變成了什麼?是怎麼變的`?。

4.它是哪個小動物?你們喜歡嗎?

(二)仔細看ppt,聽故事。

1.幼兒仔細看ppt,聽故事;

2.提問：故事中的小刺蝟都幹什麼了?它有什麼生活習性?它的哪些地方做得好，哪些地方做得不好;你們喜歡它嗎?(討論分析)

3.教師對幼兒進行品德和安全教育。

(1)、我們小朋友待人要有禮貌;不能像故事中的小刺蝟那樣拿到果子後不説聲謝謝，不把果子留一些給幫助過它的山羊。

(2)、小朋友沒有大人陪時千萬別亂跑以免走丟。

4.它的身體特點是什麼樣子?

(三)幼兒作畫，老師觀察指導。

1.要求先畫出小刺蝟的半圓形身體，再用短線來畫小刺蝟的刺，然後畫上果子;

2.鼓勵能力強的小朋友多畫幾隻小刺蝟;

3.鼓勵幼兒大膽用色，並均勻塗色;

4.鼓勵幼兒有創意地豐富畫面內容。

5.提醒幼兒正確的握筆方法和坐姿。

(四)展示幼兒作品

把幼兒畫好的作品貼在牆上，互相欣賞。

(五)幼兒評價

1.幼兒自評

我畫的是什麼內容，我的創意。

2.幼兒互評

他(她)的創意是什麼，亮點在哪裏，內容豐富嗎。

(六)總結與評價

這節課主要評價幼兒達到課標要求的程度，側重於作畫過程的創意的評價。

七、延伸活動：

在體育活動中，組織幼兒玩體育遊戲"小刺蝟運果子"。

八、專家點評

附自編故事《背果果的小刺蝟》

小刺蝟安安喜歡安靜，它怕光、怕熱，餓了就吃一些雜糧、青菜，沒有朋友的滋味可真難受。因為小夥伴們都嫌它渾身長刺，醜陋。一天，小刺蝟想出去覓食。出了門，它好奇地東瞅瞅、西逛逛，猛然看見了一棵很高的蘋果樹，蘋果樹上的蘋果又紅又大。小刺蝟看着直流口水，它想：如果能把樹上的蘋果搬到家裏的話，我一個月的食物就不用愁了。小刺蝟用力爬上樹，想摘到蘋果，可咕嚕一下掉了下來。小刺蝟又想了一個辦法，它把自己捲成一個小刺球，滾向那棵蘋果樹，想把蘋果撞下來。小刺蝟猛地一撞，卻掉下來一個爛蘋果，小刺蝟也被撞得暈頭轉向。真沒轍!它看見了一隻老山羊，靈機一動，跑到老山羊面前説："老山羊，前面有一個蘋果樹，我們一起把蘋果撞下來吧。"老山羊説："好吧。"老山羊就用力撞蘋果樹，小刺蝟就地一滾，把掉下來的蘋果扎到身上跑了，連聲謝謝都沒説。

九、教案反思：

此活動教師先讓幼兒觀察真實的刺蝟，然後用簡筆畫的形式來畫刺蝟，使幼兒知道複雜的事物可以用簡單的圖形表現出來。教師能運用課件，一個故事來引出繪畫主題畫刺蝟。教師在活動中應注意語言的生動如：在進行塗色時可以説：給小刺蝟穿衣服，背上背了紅紅的蘋果，黃黃的梨，綠綠的……。請幼兒上來示範後，教師要做一些簡單的講評，説説哪些地方不好，讓幼兒在繪畫的時候可以注意。

大班體育教案摘果果7

活動目標

1、練習正面鑽過不同高度的障礙物，鑽時能低頭、彎腰、曲腿。

2、綜合練習鑽、爬、縱跳觸物等動作，培養幼兒動作的協調性和綜合運動能力。

3、通過遊戲情節，對幼兒滲透愛心教育。

活動準備

1、動畫片、音樂：交通信號燈。

2、物質：山洞(替代玩具)，長繩上掛滿果子。

活動過程

一、導入(室內)

1、動畫片情節引出活動內容。

師：小朋友，猴媽媽要請我們去做客，你們高興嗎?路上我們需要過馬路，你們會看交通信號燈嗎?

2、觀看動畫片：交通信號燈

3、我們開車去好不好?隨音樂做開車狀進入場地。

師：路上要注意看紅綠燈信號，遵守交通規則。

二、展開(室外)

1、準備活動

師：到猴媽媽家了，我們給猴媽媽跳個舞好嗎?

隨音樂做動作，我們去幫猴媽媽摘果果好嗎?

2、練習鑽山洞。

師：去果園的路有兩個山洞，小朋友先去試一試能鑽過去嗎?

幼兒自由練習。

教師講解動作：鑽時要低頭、彎腰，曲腿，跟老師一起鑽。

3、練習縱跳觸物。

師：怎樣才能摘到桃子呀?

指導幼兒練習縱跳拍到懸掛的球。

4、遊戲：摘果果。

(1)提出要求。

師：小朋友已經練好了本領，現在我們就去摘果果，注意要先鑽過山洞，在去摘果果，一次只能摘一個果果，摘下果果放在小筐裏，然後跑回來。

(2)遊戲兩遍。

第一遍：組織幼兒一起拍手説兒歌：

一列火車長又長，喀嚓喀嚓向前方，鑽山洞，過大橋，運送水果忙又忙。

然後鑽過山洞，縱跳摘果果。

小結：提醒幼兒遵守遊戲規則，指導幼兒的'動作。

第二遍：提醒幼兒加快速度進行遊戲。

三、結束

1、總結活動情況：小朋友都是愛勞動的好孩子，我們即練了本領，還幫助猴媽媽幹了活，摘了這麼多的鮮桃，為了保證這些桃子的新鮮，我們開火車把桃子送給猴媽媽好嗎?

2、指導幼兒每隊搭一列火車，由排頭端着小筐，送到猴媽媽家。

師：猴媽媽非常感謝小朋友，他邀請小朋友到他們的遊樂園去玩，謝謝猴媽媽。