大班科學教案《學習“5”的減法》示例

設計思路：

近年來，隨着教學改革的不斷深入，在幼兒園數學教學活動中，對於“重知識傳授，輕動手操作”的現象已有所改變，操作活動在教學中被認為是一種有效的手段，動手操作不但能讓幼兒主動獲得數學感性經驗，調動學習興趣，培養良好的學習習慣，而且對促進幼兒思維的發展，也具有其他教學方法無法替代的作用。因此我根據大班幼兒年齡特點設計了大班數學活動內容“學習5的減法”，創設數學情景，以遊戲的形式貫穿於整個過程，運用了多媒體課件，提供操作材料，讓幼兒在寬鬆、愉悦的情境中輕鬆地學習，學會解決數學問題，獲得直接的'經驗，並體驗數學的重要和有趣。

活動目的：

一、運用數的分解法學習“5”的減法，通過看圖能分別説出5的減法列式，並迅速準確的算出得數。

二、通過遊戲的形式，感受數學活動的樂趣，提高幼兒思維的敏捷性和準確性。

教學準備：

一、多媒體課件：

課件1、圖中一籃蘋果和一籃梨子，點擊可逐一出示數字。

課件2、草地上放有兩個紅、綠米盤，5只雞可跑過來吃米。

課件3、“小天使送信”畫面，四間房子（房門上有門牌號），按門鈴主人可開門。

課件4、5只動物運動員和5只帆船。（連線找對了，動物會發出叫聲）

課件5、小猴揹着桃子袋，袋子破了一個洞，一個桃子從袋中掉下來。

二、幼兒學具：

1、幼兒人手一張兩個米盤及記錄分解的圖畫和5只小雞圖卡；

2、幼兒人手一張“幫助動物運動員找帆船”的圖畫。

教學過程：

一、以參觀“動物王國”的形式，引發幼兒學習興趣。

師：“剛才動物王國的給老師打來了電話，説今天動物王國要舉行智力遊戲活動，想請我們小朋友一起參加。小朋友高興嗎？”

1、玩“猜水果”遊戲。（複習“5”的分解）

“哇！原來動物王國裏舉辦了很多的智力遊戲，我們一起來看看、猜猜。”

播放課件①。師介紹、示範遊戲玩法：“這裏有兩籃水果，一籃蘋果，一籃梨，這兩籃水果的數量合起來是5。點擊蘋果籃下面出示數字1，蘋果籃裏有1蘋果，請小朋友猜猜，這隻梨子籃應裝幾個梨子呢？”（例：一籃蘋果，一籃梨，蘋果有1梨有幾？）幼兒回答後。點擊出示數字4。師依次出示課件蘋果有2、有3、有4；幼兒逐一回答，逐一出示數字。