中班數學公開課教案及教學反思《複習5以內數的加法、減法》

身為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的中班數學公開課教案及教學反思《複習5以內數的加法、減法》，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、活動目標

1、在操作中加深對數字的瞭解，提高運算及自編應用題的能力。

2、通過操作"加法、減法板"，瞭解加減法的意義。

二、活動準備

1、教具準備：加法、減法板;盒子一個;5以內加法、減法的PPT課件;音樂。

2、學具準備：加法、減法板;寫有5以內加法、減法的算式題信封若干個;寫有算式題的動物頭飾若干個。

三、活動過程

1、開始部分。遊戲：碰球遊戲。(複習5以內數的分解)老師出示一個寶盒，請幼兒猜猜裏面有什麼?(裏面有數字卡片2-5。)老師伸手進去摸一張，然後問幼兒是多少?幼兒回答以後，老師説："我們來玩總數是5的碰球遊戲。"小朋友，我問你，我的2球碰幾球?"婷婷老師，告訴你，你的2球碰3球"。連續抽2次卡片，玩3次。

2、基本部分。

(1)闖關遊戲。老師播放PPT，出一些題目請幼兒來闖關，總共有5關，每闖一關成功，老師就獎勵幼兒大大的笑臉貼紙。直到闖關結束。

(2)挑戰遊戲。完成信封的算式題。請幼兒幫老師把信封上的算式題算出得數，兩個小朋友一起合作，一個小朋友操作加法、減法板，兩外一個幼兒負責記錄得數，哪組小朋友最快完成，就能拿到老師的獎勵笑臉。

3、結束部分。遊戲：小動物找家。請幼兒幫小動物找到自己的家，每隻小動物身上都有算式題，算出得數是多少，就找到相應的門牌號碼。老師事先在教室畫上5個有號碼的圈，幼兒聽音樂開始去找家，當聽到大灰狼出現的音樂，如果還沒有找到家的幼兒，就要被大灰狼吃掉。(幼兒交換頭飾，遊戲可玩兩次，根據時間而定)。

教師小結："今天，我們複習了5以內的加法、減法。小朋友們的表現都很不錯，回家可以考考爸爸、媽媽。今天的課就到這裏，請幼兒輕輕的把頭飾放到籃子。"

活動反思：

要使幼兒正確、迅速地口算，還必須經常地通過多種多樣的練習形式進行訓練。我積極提倡算法的多樣化，為幼兒提供了數學交流的機會，目的是促進幼兒的數學思維活動，提高幼兒的數學思維能力。由於提倡算法的.多樣化，不同的幼兒有不同的解題策略，他們會運用自己的方法解決問題，會對解決數學問題有深切的體驗，從而取得學習數學的經驗。這些算法都是幼兒根據自己已有的基礎知識和生活經驗思考的結果，每一個不同的算法，就代表了一個創新的意識，從而有效地進行了發散性思維訓練。